教学任务 | 一、上次作文讲评，对上次作文进行总评、展示优佳表达、进行偏误分析，实事求是全面分析得与失。 二、范文阅读与感悟，在默读与领读的基础上，体会范文《城市和农村：哪儿更适合孩子的成长》的结构特点。 三、范文分析，熟悉范文内容，把握范文写作思路，掌握重要表达范例。腊鱼怎么吃 四、写作实践，通过小组活动，进行语句、语段的综合写作训练。 五、课后作文布置，引导学生选择题目，分析思路，进行头脑风暴（brainstorm）。 |
时间安排 | 友谊的成语一、本课所需课时：2课时 良加偏旁组成新字二、课时分配 ：作文讲评（35分钟）、范文阅读（10分钟）、范文分析（15分钟）、写作实践（约20分钟）、课后作文布置（15分钟）。 三、注意： （一）所有时间均为参考用时，各环节用时可根据具体情况灵活调整。 （二）如有可能，可考虑给“写作实践”环节更多时间。 |
倒计时的英文教学实施 | 一、上次作文讲评【约35分钟】 （一）教师总评 1.这次作业完成得怎么样？ 2.总体上有哪些进步？ 3.还有哪些共同的问题？ （二）优佳表达 1.一起分享学生作文中的精彩语句。建议教师从所有学生作文中精心挑选出5～8个地道的汉语表达（以句子为主，也可兼顾词语表达），集中展示，一起朗读。同时可建议学生将这些表达形式写在课本的空白处。 2.请学生结合教师的批改，从自己的作文中找出用词恰当、表达地道的语句，以及一些有用的常用词语、连接成分，也写在课本的空白处。 （三）偏误分析 1.偏误分析是作文讲评的重点。建议教师从所有学生作文中精心挑选出6～9个典型的汉语偏误（包括语法、词汇、文化等）。 2.集体展示这些偏误，师生一起分析、改正。可要求学生将这些典型的偏误记下来。 二次根式的概念和性质3.除了集体展示的偏误，学生自己作文中的其他错误也可以在这个环节修改。 （四）学习心得 提示语：通过这次作文和作文评改，你有哪些心得、体会？请记在下面的空白处。 （五）个别指导 1.学生完成“学习心得”的过程中，建议教师根据作文讲评情况对个别学生进行指导。 2.对学生的作文进行表扬，鼓励学生继续努力。 3.对个别错误进行单独说明。 二、范文阅读与感悟【约10分钟】 （一）引导学生默读一遍范文 提问：文章从几个方面对比了城市和农村？ （二）大声读一遍范文 干锅鸡的做法提问：这篇文章的写作思路是什么？（即先写了什么，后写了什么？） （三）答疑 提示：对学生不明白的句子、词语等进行简单解释或说明。 三、范文分析【约15分钟】 （一）解读范文《城市和农村：哪儿更适合孩子的成长》 1.引导学生从文中查找10个问题的答案。（为节省时间，可建议学生不必写下来，直接在文中标注） 2.教师以提问的方式，引导学生集体回答。 如：（1）作者的观点是什么？ （2）对孩子来说，城市比农村好在哪里？ （3）对父母和孩子来说，最重要的是什么？ ………… （二）引导学生分析文章的写作思路 1.逻辑顺序。（在“范文阅读与感悟”环节中，已经初步涉及） 2.参考答案：城市的医疗条件更好、教育水平更高，城市能让孩子更好地了解外部世界，城市交通便利 （三）熟悉《城市和农村：哪儿更适合孩子的成长》中的表达范例。（教师可提前在黑板上板书重点词语或结构，一是提醒学生注意，二是为后面的环节做准备） 1.引导学生齐读范句 2.点读例句 3.如果时间允许，鼓励学生运用这些重点词语或结构造句 四、写作实践【约20分钟】 （一）小组活动I：两人一组，试一试，写一写。 提示：6个题目均针对语段衔接进行练习。建议用时9分钟。 1. 用“毫无疑问”改写句子。 提示：“毫无疑问”与“无疑”同义。参考答案： 毫无疑问，以快乐为题的作文对所有的父母和孩子来说，健康和教育是两件最重要的事情。 2. 用“比……更……”改写句子。 提示：“比”后接比较的对象，“更”后接adj. / adv.，表示比较的程度。参考答案： 城市有比农村更好的学校、医院，更便利的交通，能让孩子更快、更多地了解外面的世界。 3. 用“和……相比”和“相比之下”分别改写语段。 提示：“和……相比”和“相比之下”均表示比较，“和”后接比较的对象。参考答案： （1）和农村相比，一些设施和条件很好的医院一般都在城市，如果孩子在农村病了，几乎没有好医院可以去。而如果生话在城市，这完全不是问题。 （2）此外，城市的教育质量一般也比较高，对世界上大多数国家来说，好学校、好老师一般都集中在大城市，相比之下，城市的教育水平一般比农村高。 4. 用“更重要的是”补充完整语段。 提示：该结构用来表示判断，相当于“是”。参考答案： 孩子在城市长大，能比较多地了解外面的世界，对他们的未来发展非常有利。更重要的是，孩子在城市上学，能接受到更好的教育，而且医疗条件很好，如果生病了，能去更好的医院看病。 5.补充完整“当然”前的内容，用“对……来说”改写划线句子。 提示：“当然”用来总结前文内容，“对……来说”用以引出对象。参考答案： 在城市生活，孩子不仅可以在学校接受到更好的教育，也能到许多大型图书馆看书、买书。当然，“读万卷书”还要“行万里路”，对孩子来说，如果只是生活在城市这个圈子里，好像也少了点儿什么。 6.模仿语段结构，进行段落写作。 提示：“同时”表达语义的并列，用于引出另一个观点。参考答案： 孩子在城市生活长大也有不利的一面。城市的人口比较多，尽管交通设施完备，但经常会出现交通拥挤的情况。同时，太多的人生活在城市里，造成的城市环境污染也比农村严重得多，这非常不利于孩子的健康。 （二）小组活动：两人一组，说说生活在农村的有利方面。 1.建议用时5分钟。 2.提醒学生使用下列结构。 毫无疑问；对…来说；和…相比；更重要的是；想+ v.+ pron.(表示疑问) +就+v.+ pron.(表示疑问)；相比之下 （三）小组活动：两人一组，写一写比较一下城市和农村的区别。建议用时6分钟。风热咳嗽 1.引导学生分组，边讨论边写。在强化语言结构使用的基础上，训练语段表达。 2.提醒学生使用下列结构。 毫无疑问；对…来说；和…相比；更重要的是；想+ v.+ pron.(表示疑问) +就+v.+ pron.(表示疑问)；相比之下 3.如有学生不能按时完成，可留作课下作业。 五、课后作文布置【约15分钟】 （一）引导学生确定题目，并规范个别学生的自选题目。 （二）师生共同讨论不同题目的写法 1.关于题目的选择，可以具有一定灵活性，但最好有一个限制，不宜完全放开，以便于集中讨论。 2.不同题目的写作思路分析。 虽然题目不同，但思路大致相同。可模仿范文《城市和农村：哪儿更适合孩子的成长》的写作顺序：表明自己的观点→陈述理由一→陈述理由二→总结自己的观点。 3.头脑风暴（brainstorm） 师生一起讨论写作过程中可能用到的词语、句子等。（注意使用本课重点词语或结构） 4.提示：中间可适当让学生分组讨论，教师适当参与分组讨论。 |
备课心得 | 一、备课心得 Compare and Contrast是英语写作中的一项重要项目，本课通过对范文的学习与分析，为学生提供了可行的结构模式，并总结了许多有用的句式结构用于对事物进行对比分析。 二、教学建议 对比分析类文章的另一种结构是先叙述事物一，再叙述事物二，建议教师可适当对该结构进行讲解，作为对范文的补充。 |
本文发布于:2023-06-20 00:22:30，感谢您对本站的认可！
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