第二课时
一、课时内容
公司合作合同范本教科书P68 P69
二、课时分析
本课时是人教版五年级上册Recycle 2单元第二课时。围绕“Having a fun in a park”展开话题，通过Amy在树下阅读一个传统英语故事的情景，综合复习第五单的核心句型。带领学生简单了解万圣节的相关文化知识。激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。本课时的重点是第四至第六单元的核心句型的巩固和运用。
本课时P68页设置的是有关万圣节的故事，呈现了七幅图片，突出了故事中漆黑的场景，帮助学生理解故事内容。P69页是在理解故事的基础上需要完成的训练题，帮助学生归纳含有相同音素的单词，鼓励学生仿写故事，培养学生组织语言的好习惯，提高学生理解与运用英语语言的能力。
本课时的故事词汇量较大，对于学生来说阅读有一定的难度，教师可以借助于多媒体课件、图片、简笔画等方法帮助学生理解故事，利用PPT课件、读后活动中的词汇框架引导学生复述故事，仿写故事。
三、课时目标
（1）能够在图片和教师的帮助下理解故事大意。
（2）能够在语境中理解dark，hallway，stairs，cupboard和情景语言down the dark，dark stairs的意思；
（3）能够在情景中灵活运用第四至第六单元的核心词汇和句型。
（4）能够用正确的语音、语调朗读故事
（5）简单了解万圣节的相关文化知识。
（6）能够复述故事。
四、课时重难点
1.重点
（1）能够在图片和教师的帮助下理解故事大意。
（2）能够在语境中理解dark，hallway，stairs，cupboard和情景语言down the dark，dark stairs的意思；
（3）能够在情景中灵活运用第四至第六单元的核心词汇和句型。
2.难点
关于花的诗词（1）故事的复述。
（2）第四至第六单元的核心词汇和句型的灵活运用。
五、教学准备
多媒体课件、录音机、磁带，PPT，词卡。
六、教学过程
（一）热身
1. 播放万圣节儿歌视频
减脂零食带领学生了解西方国家的万圣节。
设计意图：万圣节是西方国家的一个传统节日，学生们很是陌生，通过视频儿歌，可以带动学生对万圣节有一个大轮廓的了解。
2.做游戏。
请五名学生到前台，讲台上摆着提前准备好的A、B、C三个箱子。箱子里分别装着三种词卡，A箱子里装有物质名词，B箱子里装有方位介词，C箱子里装有地点名词。三位学生分别从三个箱子里任意抽取一张词卡，例如：bottle，behind，bike；第四名学生开始连词成句，向学生们做解说：There is a bottle behind the bike. 地五名学生翻译成汉语：在自行车的后面有一个瓶子。三位学生重新抽取词卡，另两位学生继续连词成句，做解说并翻译成汉语。
设计意图：游戏的使用激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，复习和巩固了已学的词汇。
（二）导入
1.猜谜
词汇范围：第五单元重点词汇。
教师做手势，学生们猜谜语。
请学生代表到前台，任意抽取词卡，根据词卡内容，学生做动作，请学生们才英语单词或词组。
设计意图：应用猜谜语的形式，快速复习第五单元的物质名词和方位介词词汇，为今天将要学习的故事内容做好铺垫。
2.语言导入
T：Boys and girls. Amy is reading a story under a tree. Do you want to know what about the story?
Ss：Yes!
T：OK! Let’s read the story, together.
Ss：Great!
设计意图：猜谜语，锻炼学生的思维能力，巩固第五单元的重点词汇，同时为阅读理解做好准备。
（三）新授课
1. 学习P68页的阅读短文。
（1）播放动画课件。
教师播放动画课间，学生认真观看，认真听录音，并借助图像和声音理解故事内容。
（2）学生质疑，教师解答。
wood名词，意为“树林”；hallway意为“走廊”；stairs是名词stair的复数形式，意为“楼梯”；cupboard是名词，意为“橱柜；壁橱”；mou是动物名称，意为“老鼠”。
（3）请学生代表讲述故事的大意。
①.In a dark, dark wood there is a dark, dark hou. 在一个漆黑、漆黑的树林里有一个漆黑、漆黑的房子。
②And in a dark, dark hou there is a dark, dark hallway. 在这个漆黑、漆黑的房子里有一条漆黑、漆黑的走廊。
③And in the dark, dark hallway there are some dark, dark stairs. 在这个条漆黑、漆黑的走廊里有一些漆黑、漆黑的楼梯。
④And down the dark, dark stairs there is dark, dark room.沿着漆黑、漆黑的楼梯有一个漆黑、漆黑的房间。
⑤And in the dark, dark room there is a dark, dark cupboard. 在这个漆黑、漆黑的房间有一个漆黑的橱柜。
⑥And in the dark, dark cupboard there is a dark, dark box. 在这个漆黑、漆黑的橱柜有一个漆黑、漆黑的箱子。
⑦And in the dark, dark box there is a big mou! 在这个漆黑、漆黑的箱子里有一个大老鼠。
Mou：Ouch! My tail! 噢？我的尾巴!
设计意图：通过学生代表对故事内容的讲述，可以带动差等生共同进步，共同学习和理解故事内容。
（4）学习朗读对话。
①再次听录音，模仿跟读句子。
②教师领读，学生跟读。
③同桌领读。
④朗读选秀。
小组推举学生代表进行朗读比赛，师生共同评价，选出三个优秀选手，颁发小奖品。
设计意图：熟练朗读，可以对故事内容加深印象，巩固重点句型In a dark, dark…there is a…
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（5）完成P69页的训练题。
①学生自己快速浏览故事内容，根据故事情节内容的进展顺序，给教科书P69页的单词标序号。
②全班核对正确答案。
正确答案：2，3，6，7，1，4，5，8
③在课文中寻找含有相同因素的单词，并填写在同一类单词的右边空格里。
正确答案：room，hou，down，wood，hallway，tail
设计意图：通过完成训练题，可以检查学生们对故事内容的理解情况，带动学生总结归纳相同音素的读音规则。
（四）操练
（1）复述故事。
将全班分成四人一组，指导学生根据屏幕上提供的单词顺序，注意复述课文。
各小组选出代表，在全班进行复述课文比赛，选出优秀学生，颁发小奖品。展开了笑颜
（2）仿写故事。
学生独立完成P69页的填写单词补全句子，要求学生模仿故事中的形式，编写一个自己的故事。
在小组内朗读自己的故事，相互指正，进行评价。
各小组选出代表，在全班朗读，选出优秀代表作品，颁发小奖品。
设计意图：通过复述和仿写故事，帮助学生有条理的组织语言，提高学生的写作能力。
（五）课堂作业
Ⅰ.判断下列单词划线部分读音是（T）否（F）相同。
( ) 1. A.room B.food C.foot
( ) 2. A.rain B.paint C.t你可以的英文花叶病ail
( ) 3. A.Monday B.say C.boy
( ) 4. A.book B.good C.zoo
( ) 5. A.hou B.touch C.mou
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Ⅱ.给下列句子中的划线部分选择正确的汉语。
( ) 1.In the big hou there is a long hallway.
A.客厅 B.走廊 C.花园
( ) 2.Down the stairs you can get to floor third.
A.楼梯 B.大楼 C.建筑
( ) 3.What’s in the room? There are two cupboards in the room.
A.橱柜 B.厨房 C.车库
( ) 4.Where are the boys? They are in the wood.
A.木头 B.木屋 C.树林
( ) 5.In a dark, dark village, there is a dark, dark truck.
A.鸭子 B.黑暗的 C.卡车
Ⅲ.单项选择
( ) 1.There______ lots of trees near the village.
A.am B.is C.are
( ) 2. −______is the box? −It’s in front the bike.
A.Where B.When C.What
( ) 3. −Is there a monkey in the tree? −Yes, ______.
A.it is B.there is C.there isn’t.
( ) 4. − Are there______ birds in the forest. −Yes, there are.
