新起点小学英语一年级下册
Unit13 Shapes
Lesson73. What shape is it?
三建中学 孙晨曦
Unit13 Shapes
Lesson73. What shape is it? 教学设计
三建中学 孙晨曦
一、教学内容
本课时是Unit13 Shapes的第一课时，重点是四种形状：circle, square, triangle, rectangle的学习，通过对教材的分析整合，我把教学目标设定为单词circle, square, triangle,rectangle及句型What shape is it？及其回答It’s a …。本节课的教学主要抓住儿童语言发展的关键期，以
语言交际为中心，使学生在语境中学习新知，又在运用语言的过程中巩固新知，引导学生在实际生活中进行交流。
二、教学目标
1、知识目标:
（1）使学生能听、说、认、读四种形状的单词：circle, square, triangle, rectangle.并能在情景中熟练的说出这些单词。
（2）能听、说、认读重点句型：What shape is it？及其回答It’s a …。 并能在实际情境中运用。
2、能力目标:
(1)能熟练运用所学单词和句型知识，与同伴进行两两对话; 能积极进行听和跟读练习，能灵活运用所学知识进行交流。
(2)积极引导学生养成良好的学习习惯，大胆开口，喜欢与别人交流的习惯，激发学生学习
英语的兴趣。
3、情感目标:
（1）培养学生认真模仿，善于表现自己的良好习惯和主动竞争的意识。
（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。
三、教学重、难点:
初一解方程
（1）使学生能听、说、认读四种形状的单词：circle, square, triangle, rectangle。
（2关之琳）帮助学生学习并运用句型：What shape is it？及其回答It’s a …。 并能在实际情境中运用。
四、学情分析林冲风雪山神庙:
一年级的学生年龄小，且入学时间短。自我控制能力较差，活动中容易兴奋，需要老师在课堂上不断的提醒并调控。其次，学生初学英语，在教学的难度方面也需引起重视。
五、教学策略:
1．借助chant让学生感受英语的韵律。
2．借助直观教具，和适合学生年龄的体态语言进行陈述，加深学生对语言的理解。
3．在句型的使用中，词不离句的学习和使用四种形状的单词：circle, square, triangle, rectangle。
六、教学资源:
PPT帝国的惆怅，三角尺，球，正方形橡皮，长方形书本，四种形状的图形，小人的贴图。
七 、教学过程:
Step 1.Warm-up :
1. Greetings:
2. Let’s talk:
A: Hello, XX!
B: Hello, XX!
A: What’s this?
B: It’s a ball. ( ruler/ book/…) / an erar.
侧方出库
A: Goodbye!
广播站开场白
安达充B: Goodbye!
(师生对话——生生对话——俩俩对话)
【设计意图：复习说。复习单词ball、ruler、 book、erar.，为新授做准备。】
Step2. Lead-in（新授听）:
Watch a video 2 times. (Stick the 4 shapes on the blackboard.)
【设计意图：新授听，引出本课要新授的内容。】
Step3. Prentation:
1. U a ball lead in the shape: circle.
一年级体育教案
2. Teach.
3. Draw and say the word together.
4. Group by group.
5. 1 by 1.
6. Chant.
7. U the same way to teach the other 3 shapes.
