小学教师资格考试辅导：教育目的的层次结构
不争气的眼泪 2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。
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教育目的的层次结构
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1、教育目的的基本层次
朱家角古镇攻略 教育目的的层次包括：（1）国家的教育目的；（2）各级各类学校的培养目标；（3）教师
的教学目标。在夏天英语
2、各级各类学校的培养目标
（1）各级各类学校培养目标的确立
根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为培养目标。
塞下曲戎昱 （2）教育目的与培养目标之间的关系
画花的图片 教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。教育目的是针对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的教育对象提出的，各级各类学校的教育对象有各自不同的特点，制订培养目标需要考虑各自学校学生的特点。
广东东莞天气预报 3、教师的教学目标
12月份英文缩写
教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
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