人教新目标英语七年级上册
【课题】 Unit7 ctionA 1落花生的作者是谁a—1c (第一课时)
【学习目标】
1.掌握本节课的九个单词和一个短语。
much, sock, T-shirt, shorts, sweater, trours, shoe, skirt, dollar ,how much
2.询问价格 How much is/are……? 以及其回答It’s/They’re….生态环境保护
【重点、难点】
掌握表示衣物的单词以及怎样询问衣物的价格
自主互助学习
医疗器械市场1. Can you read and write the words and phra?你会读和写出这些单词和短语吗？
短袜_________ T恤衫________ 短裤___________毛衣________裤子_________ 鞋 ____ 裙子__________美元_________许多________（购物时）…多少钱？__________________
2．小组互相检查单词读写情况
3. 小组练习读单词，并分小组展示。
4.看图完成1a的相关内容
认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答案。
5.完成课本1c的学习任务
（1）T：How much is this T-shirt?(这件T恤衫多少钱？)
It’s ven dollars. （七美元）
How much are the socks? （这些短袜多少钱？）
They’re two dollars. （两美元）
(2)Ask 2 students read the conversation in 1c.奶茶店有哪些品牌让两个学生读1c的对话。
(3) Make their own conversations and show them.
6. 听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。
课堂练习
㈠选词填空。
1． How much _______(are∕is )the chicken?
2． How much __________(are∕is )the _______(short∕shorts)?
3． The red ________(shoe∕shoes)are thirty(三十)dollars.
4． How much are the apples? _________(it∕they)are eight yuan.
㈡单项选择。
( )1. ---______ are the shoes?
--They are 20 dollars.
A. When B.How much C. How many D.What
( )2.--- How much _______?
---_______20 yuan.
A. are the apples, It’s B. is the T-shirt, They’re
C.are the shoes, They’re D.are the T-shirt, It’s
( )3. ---______ are your sports shoes?
---They are 30 dollars.
A.How much B.What color C.How many D.Where
㈢翻译下列句子。
1. 你的毛衣多少钱？9美元。
______ ______ _______ your sweater? _______ _______ ________ _________.
2. 这些短袜多少钱？5美元。
______ _______ _______ the socks? _______ _______ 5 dollars.
【课题】 Unit7 ctionA 2a—2e (第二课时)
【学习目标】
1、掌握本节课的新单词
big, small, short, long, woman, need, look, pair, take
2、掌握句子的用法
1）能够为他人提供帮助或对别人的帮助礼貌的做出应答。
Can I help you? 我能帮助你吗？Yes, plea.
2）能够表达感谢或对别人的感谢礼貌的做出应答。
A: Thank you. B: You’re welcome.
3）I need……… 我需要。。。。
What color do you want? 你想要什么颜色的呢?
Here you are. 给你。
合作探究
1.温故知新
1)复习前面学习过的句型How much is/are……? 以及其回答It进击的巨人片尾曲’s/They’re….
2)读写下列单词。
大的，大号的________小的，小号的______短的的，矮的_______长的_________女子________
女子（复数）_______需要______ 看，看上去________一双，一对_________买下,拿，取_____
我能帮你吗？________________________________? Here you are._____________________
2、完成2a~2c的学习任务。
3、完成2d的学习任务。与同伴就2b中的物品进行问答。
4.完成2e的学习任务
眉毛前面浓后面淡
1)阅读对话判断正误。正确的写T,错误的写F.
①Mary needs a sweater for school.( ) ② Mary wants a yellow sweater.( )
③This blue sweater doesn’t look nice.( )④The blue sweater is three dollars.( )
⑤Mary will take two pairs of socks.( ) ⑥Two pairs of socks are 5 dollars.( )
2)知识点播。
①Can I help you?意思是_________________________.它是以Can开头的一个一般疑问句，肯定回答为，Yes, plea. 否定回答为No, thank you.
Can I help you?的同义句是What can I do for you?（我能为你做些什么？）不过What can I do for you?是一个特殊疑问，不能用Yes,或者No来回答。
需注意的是“Can I help you?”在不同的场合有不同的译法，如：售货员对顾客说时，可译为_____________；在图书馆，图书管理员对你说时，可译为____________.
表示提供帮助的其他一些英语句式还有：
(1)What can I do for you? (需要帮忙吗？)
(2)Could I help you? (要我帮忙吗？)
(3)May I help you?(要我帮忙吗？期待重逢)后两句比Can I help you? 在语气上更加客气和委婉。
②上学穿的毛衣__________________________什么颜色_________________怎么样________
多少钱_________________这些黄色的袜子___________________两美元一双_____________
给你___________________.谢谢你.___________________不用谢_______________________
③look的用法。look意思是看，单独使用，引起注意。
look at sb/sth意为看某人或者是某物。Look at the boy.
look在本节课中的意思为看上去，看起来，它是一个连系动词，后面要用形容词做表语。Eg: It looks _______.（好的）That looks_______(令人愉快的)。在前面我们还学习了一个连系动词“听起来”_____________. That sounds____________(困难的)
④take的用法。
take=buy，是“买下酸菜鱼家常做法”的意思。在口语中，当表示买下某物时经常用take，而很少用buy。eg: I'll take the socks.
take 还可以作为拿走的意思，即从说话人处把东西或者拿到别处去，其反义词是带来__________.即把东西或者人从别处带到说话人处。 eg: Plea ____ （take/bring) the book here. Plea __________（take/bring)the book there.
⑤a pair of意思为 一双，一对，一副一条等，后面用名词（这个名词为两个相似部分组成的一个物品）的复数形式，eg: a pair of shoes一双鞋a pair of socks一双袜子
a pair of+名词的复数形式做主语时，要将它看成单数形式，谓语动词用单数形式。
a pair of socks________(is/are) 2 dollars. a pair of shoes______(is/are) 9 dollars.
