人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
六年级家长会发言稿短一点篇一大家好!我是六(三)班xx的家长。很高兴今天能站在这里和大家一起讨论孩子的教育问题。
六(三)班的孩子们是幸运的。因为他们遇到了两位认真负责的李老师。孩子们眼中的(数学)李老师是严厉的,(语文)李老师是和蔼可亲的。在我们家长看来,这也是很好的搭配。小学的这几年,老师对孩子的成长付出了很多。在此感谢老师对孩子的关爱与照顾!感谢老师给予孩子无私的帮助!感谢老师的辛苦教育与付出。
在对待孩子的事情上,我只简单的说两方面:
陪伴不仅仅是和孩子呆在一起,更是一种心灵上的相互慰藉。它会让孩子们的内心充满温暖和能量,也能让他们健康快乐的成长。记得孩子还在上幼儿园的时候,有一次,我去接孩子,天空下着小雨,我一边在树下避雨,一边等孩子出来。这时一个小小的身影在教学楼门口一闪一闪,一直抬头看着大门口的方向,等待自己妈妈的出现。他看着一个个家长进来,始终没有看到自己的妈妈,我看到了小男孩变红的眼睛,老师也在不停的安慰:不要着急,可能路上堵车,妈妈一会就来。我那时真想过去抱抱他,也许是当了母亲,感觉自己的心更加柔软了。所以从那时起,我每次接孩子都会加快速度,为的是孩子在出门抬头的一瞬间能看到我。也许有人说,生活很苦,把孩子放在家里是迫不得已,当然做父母也不是一件轻松的事情,没有捷径可走。我们能做的就是尽量陪伴孩子,和孩子一起成长。因为亲自抚养孩子的快乐和满足,是任何工作比不了的,更重要的是这种爱能温暖孩子的一生。
父母不仅要用牛奶和面包将孩子养大,在他们成长的路上,会经历很多困难与挫折,所以在这个过程中,我们要做的就是帮扶。孩子毕竟是孩子,好动,贪玩,做事没长性等等,所以孩子需要我们的督促与扶助。我们今天的扶是为了将来的不扶或者少扶,否则问题会越积越多,差距也越来越大,孩子将苦不堪言。我们都知道孩子的学习是艰辛的,这时一个爬坡过程,一旦上路了,这对孩子,家长,老师而言都是一件幸事。当然在这个过程中,我们做家长的要竭尽全力引导与帮助。
第一、要和孩子多沟通,倾听孩子的声音,掌握孩子的动向,一定要用耐心,用爱心,用开心。孩子对的方面就坚持,错误的就加以纠正。比如孩子想不穿校服,我不会同意。孩子已经有了爱美的心思,我们必须正确引导,告诉孩子你是家长和老师眼里懂事的孩子,这是学校制度,作为学生必须遵守。
第二、不要横向比,要纵向比。不用总是拿别人的孩子来和自己的孩子比,因为每个孩子的基础不一样,接受新事物的能力也不一样,所以我们要正确对待自己的孩子,善于发现孩子的优点,给与鼓励,加以表扬,增强孩子的自信心。
第三、我们做父母的对待自己的双亲要孝敬有加,让孩子觉得家中充满爱,同时我们父母也是孩子们学习的榜样,因为身教重于言传。
希望我们所有的家长朋友们都要认真对待自己的孩子,和老师勤沟通,多联系,让我们的孩子茁壮健康的成长,谢谢大家。
六年级家长会发言稿短一点篇二各位家长:
晚上好!欢迎你的到来,真诚地感谢你能够在百忙之中来学校召开这次家长会,说明你对孩子的关心,也感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝,一转眼我带这群孩子已经五年了,在这五年中,孩子们在渐渐地长大,慢慢地懂事,我真得非常欣慰。一转眼,他们已经是六年级的学生了。小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,同时也是小学与初中的接轨点,即将面临到一个新的环境中受到新的挑战。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段,所以召开这次家长会有着非同一般的意义。
(1)生理、心理方面:六年级的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,对于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
(2)思想意识:思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里。我在班级中经常会看到班级的一些女生有写日记的习惯。 有时我发现班级中经常有一些女生会无缘无故地抽泣。
对于这两点,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行有效的启导才能使孩子健康成长。
开学到现在近三个星期,我欣喜地看到了他们成长的足迹,他们的点滴进步。大部分同学变得懂事了,他们都知道六年级的份量,知道六年级意味着什么,也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习,每天按时上学,专心听课,按时完成各科作业,努力提高自己的学习成绩。但是,同样也有部分同学身上存在着这样或那样的问题,主要表现在:
1、学生学习方法不科学:
部分学生表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。我要求每位学生上英语课前要进行预习,可是有个别孩子偷懒,没有去预习,连最起码的把课文中不认识的英语单词圈出来都做不到。这样学习的效果就不大好,上课时理解起来就有一定的困难,也影响了班级英语成绩的 提高。
2、学生学习目的不明确
玩是孩子的天性。但是我班的大部分家长是来太务工人员,由于没有双休,只顾工作,不正确引导孩子,使班级中部分孩子迷上看电视、打电脑游戏等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,作业花几分钟就给解决了。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”或者说:“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一下是否已经完成。我们家长应该多抽点时间看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
3、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现比如:早上到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
六年级家长会发言稿短一点篇三各位家长:
大家好!今天为了一个共同的目标我们又坐到了一起,一起来探讨如何教育孩子的问题。刚才陈浩老师从三个方面谈了他是如何教育自己的孩子的,是怎样让自己的孩子保送上中国科学技术大学的。他的三点经验就是:
一是要为孩子创造一个好的学习环境;
二是家长在孩子面前说话要算数,身教重于言教;
三是眼光要放远一些,要帮孩子从小就树立远大的理想。
他的三点经验很值得我们借鉴。下面就我们602班的学生的学习情况给家长汇报一下,让大家做到心中有数。
我们602班现有学生48人,生源复杂,父母是以打工或做生意的为多,不少学生基础不扎实,成绩良莠不齐,学习气氛不浓,特别是做作业情况也不理想。
六年级也是小学的最后一年了,如果不抓紧,到了初中再抓就来不及了,所以我认为这次家长会很有必要,我们家长一定要引进高度重视。先谈谈我的想法。
孩子们辛苦了六年,多少风风雨雨,多少努力和付出,现在到了最后收获的季节,该给孩子的小学生活画上句号了。小学的生活的应该是快乐的,是幸福的,是没有遗憾的。我希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候,是个美好的形象。也希望每个学生离开母校的时候,带着三样东西:“高尚的品质,良好的习惯,优异的成绩。”
孩子带着良好的学习习惯,与人为善,宽容的心态,在进入中学后会更快地适应,也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好,中学再多的课业,他也能应对自如;孩子有好的品质,那么在和中学同学相处时就和谐了,孩子有了好人缘,他的心情就快乐,心情好了,学习的劲头的也就更大了。
我对在坐的家长也提几点建议。
信心是战胜困难的首要法宝。有了信心,再大的困难都可以克服。就算你的孩子现在学习不尽如人意,只要不断努力,总会有进步的,家长首先不能放弃,要全面而准确地估计自己的孩子,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的`后盾。
学校是个集体,要与人打交道,不会做人是行不通的。家长要帮助孩子在学校,不仅要遵守纪律,还要处理好与同学、老师之间的关系,融洽的关系更有助于孩子的成长。
孩子们快毕业了,而在这个时间段最容易出现的一种情绪,就是浮躁,心浮气躁,学习不踏实,做事不认真。那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导,跟他们讲道理,使他们懂得,不努力不会有大的收获。我们必须与学校相互配合好,及时纠正孩子的心理偏差,让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
课外时间是最难控制的。家长一定要控制好孩子看电视、上网的时间,让孩子有足够的学习和休息时间,让孩子的心思真正用到学习上。
最后,感谢各位家长对我们工作的支持。教育子女是一项浩大的工程,更是一项艰巨的工程,需要爱心,需要用心,需要细心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母,也希望你们的孩子都能成人,成才。
六年级家长会发言稿短一点篇四尊敬的各位家长:
大家好!
今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。其实我们都知道,开家长会,目的很明确,那就是:为了孩子的健康成长,让我们教师、家长,携起手来,在教育孩子时,能“站得高,看得远,想得深,做得实”。这个学期,学校主要是抓学习小组的建设和学生习惯的养成。在六年级老师的配备上,学校领导也是经过深思熟虑的,考试科目的老师分别是:经验丰富的xxx老师,年轻有为的xxx主任,认真负责的xxx老师,爱生如子的xx老师,教导有方的xx老师。从开学到现在,通过大家的共同努力,六年级的情况,总体良好,学习气氛浓厚,学生集体荣誉感强,教育教学秩序井然,同学之间,师生之间,关系融洽,学生的学习也在不断进步。本次期中考试的成绩显示,语、数、英三科,三个班也是各有千秋,一班语文 第一,二班英语第一,三班数学第一,班与班之间,分数差别不大,整体相对均衡。
在看待优点的同时,一些问题也不容忽视,主要表现在:
1、部分学生学习习惯差,课堂上不够专心;
2、学习缺乏自觉性,作业马虎,不按时完成,考试成绩不理想;
3、个别学生有偏科现象,发展不全面、不均衡;
4、还有一些学生心思出现偏差,喜欢玩危险游戏、好打闹,存在安全隐患等等。
我们都知道,小学六年级,是与中学接轨的阶段,学生的素质,学生的成绩,要到一个新的环境中接受新的挑战接受新的评价。所以我们应该认识到,六年级是个非常重要的阶段。学校领导也多次强调,让六年级进入到一个“准中学”的阶段。为了让孩子们带着良好的学习习惯,宽容的心态,能在进入中学后,更快更好地适应,结合学校的工作目标,针对学生中存在的问题,我们准备采取一些措施,主要有:
1、继续加强学习小组建设。学生之间结成帮扶对子,成绩好的同学要帮成绩有欠缺的同学,加强学生的团队意识与协作意识,在小组里,在班级里,经验可以相互交流,书籍可以相互传阅,最大化地实现资源共享。
2、抓班风、学风的建设。在学生中掀起比、学、赶、帮、超的氛围,营造良好的学习环境。
3、加强多向沟通。老师多与学生沟通,班主任多与科任沟通,了解学生的状况,有针对性地、及时地解决学生中的问题。
4、加强安全教育。充分利用班会课、活动课,对学生进行教育,防范未然。
同时,也想给我们家长一些建议:
1、多关心孩子。同孩子多一些沟通,与老师多一些交流,及时了解孩子的思想动态,及时了解孩子的学习情况,帮助孩子解决困难。
2、培养孩子专心学习的习惯,给孩子创造一个安静的环境。
3、培养复习和预习的习惯。
4、养成按时独立完成作业的习惯。
以上建议,仅供参考。至于每个孩子的具体情况,还有科任老师的作法要求,回到教室后,再跟家长们进行详细交流。
我的讲话完毕,谢谢大家!
本文发布于:2023-06-11 20:12:00,感谢您对本站的认可!
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