2023年班级好人好事总结(三篇)

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中华上下 五千年，沉淀下来不仅有深厚的文化底蕴，更有着纯朴的文明精神。弹指间，大二上半学年已经结束了。在上半学年的学习生活中，班级中也涌现出了一些好人好事，一下为同学的具体事迹：

在我的记忆中，曾看到过……

电教员在我看来是很辛苦的职位，在上课之前要为任课老师拿电脑的设备以及整理上课需要用到的电子设备，每每上完课还需要把设备拿回办公室，有时上课途中有设备出现故障还会负责修理。可以说是：最先到达教室且最后一个离开，还要做我们不做的工作。因为有电教员所以我们能更好的听课，在更好的环境里学习，在上大学开始，一年半的时间里李昭给我们和老师提供帮助，总是默默无闻的不求回报，没有听到什么抱怨或者不情愿的声音，做着自己该做的事情，服务于同学，服务于老师。我想如果没有电教员我们便不能这般悠闲，没有困扰的学习听课了。

生活委员也是如此。掌管负担着班级大大小小的事情，别的不说，单单管理班费一项为例：我班40多人每个人每学期更是上交班费无数，而果亚楠要把这大概四千多元的班费整理和调度等，使其用在有用的地方更是煞费苦心，试问有谁会把那些不小的数目带在身上?为了应付不时只需，为了给班级里提供方便，带着“不定时炸弹”，以防被偷，总是小心翼翼的保管着，认认真真的做好记录，是每一笔消费的班费有帐可查，我们同学也是很放心的把班费交给她管理，不仅是管理班费这一项，还有考试报名登记，传达班主任的下达的通知……比一般的普通同学要辛苦一些，但是在这之下我们做班级的事情总是有条不紊的顺利进行下去。

不仅如此，班级里还有一些人也是这样——默默无闻的服务于同学，服务于老师，他们是飞鸟，安静的挥动翅膀，但是天空中总有他们飞舞的痕迹，这些是我们不能忘却的，因为有他们在我们在更好更舒适的环境下学习生活听课，做我们想做的事情，我想好人好事是不论大小的，在点点滴滴中也能体会出来自身边的关怀。

感谢他们为我们做的一切，为班级所作的一切……

班级好人好事总结篇二

“学习雷锋，好榜样……”大家对这一定很熟吧，它是关于雷锋叔叔的歌。

我要介绍的人物就是我们10新闻班的班长——何培鑫同学。

有一次同学打车过来，下车时才想起忘记带钱包了，给班长打一电话，班长就急忙跑下去帮同学交了钱。

班长的英语成绩不是很出色，但是在支教的活动中，他仍然热心助人的帮助那些打工子弟的孩子，虽然他不教课，但是积极鼓动身边英语好的同学，加入到这个支教的活动中，真正的帮到那群活泼可爱却缺失教育的孩子。

有人说他身为班长这些都是他的职责，但我不是这么认为。每个人都有自己的权力与义务，但并不是每个人都能坐到真正的奉献。

领新书的日子，大家只顾得拿到自己的书看看是否缺页短页，有谁会在意没有来领书的同学的那些书，只有班长，不仅帮没来的同学领了书，还会帮他们带回去。这难道还是他的义务所在吗?我们看到一个人的光鲜却没有看到他是怎样努力过来的。或许还是会有人在心里默默的说着班长的不是，其实每个人都是一样的，没有谁付出多一点谁付出少一点，但是往往是那些被帮助的人，记在心里，总有一天：滴水之恩当涌泉相报。

班长总是在忙班里的、学校里的事情，导致他的英语成绩一直不是很好，但是他从来没有抱怨过，也从未放弃过这些做这些好事，我们应该对班长说一声：谢谢!谢谢你起到了一个好的桥梁的作用，架起我们和老师之间的交流;谢谢你给我们一个好的模范作用;谢谢你能一如既往的当个好班长。我们祝福班长，你的英语成绩会同你的人一样—节节高升!

我们都知道雷锋的生命是短暂的，但他的精神却是永恒的。让我们树起实干的桅杆，鼓起理想的风帆，让雷锋精神与时代共行，与世纪同步，让我们人生的航船乘风破浪，驶向远方吧!

谈到好人好事雷锋在就在我们的心中竖起了旗帜，所以身边的那些好人好事也早就被我们忽略掉了，但是不得不说，一次两次的好人好事不用挂在心中，但是总是做好事我们就不得不在心里敬佩了。

我们班的好人好事可多了。就像今天上午我在作业的时候，我的水笔在稿纸上写不出水来了，我很着急，因为稿纸要写完，在中午放学前交给老师。陈欣看出了我的焦急，连忙问我：“你怎么啦，晓雯?”“我的水笔没水了……”陈欣顾不上她的作文了，连忙从自己的铅笔盒里拿出一根笔说：“你赶快先写，别耽误!我只有0.5笔芯的笔了，你喜欢用0.35的……这样吧，你先用我的备用笔，我再丫子借笔芯细的笔。”说完，转过身去，我连忙说：“不用，不用，你这只笔也挺好用的，你看，很有水呢!”说完，我在作文纸上写了几个字，“你看，不好吗?”“这……你喜欢的可是比这个要细哦，这只比较粗，不太美观，你还是先用我这只，我找丫子借吧。”“没关系，草稿嘛。”我说完就开始作业了。“那对不起，没有一只好的水笔借给你，我下次一定多准备几只细一点水笔，让你选最好的!”我一边作文一边听到陈欣在我后面说到。“是我向你借，陈欣，你是活雷锋，谢谢你啦。”

还不只这些。

上数学课时，我常看到，速度快的同学交完了作业，回到座位上，并不是马上做自己的事情，而是左右观察，看看有没有正在抓头发的同学，看他们是否遇到了难题，如果发现，他们就会不等老师指令，离开座位，小跑到同学身边为他排忧解难。被教会的同学往往会连连

道谢，老师也会欣慰地笑笑。

看吧，我们就是这样的一个班——团结、友爱的五年级(4)班。