最新我的老师初中作文700字(六篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

小学的时候，我总是日日盼，夜夜盼，盼望能够尽快成为一名中学生。盼望着看中学的老师是什么样子，是严肃还是和蔼？向往着看中学的校园，是飘逸还是潇洒？最主要的，还要看看我那“未来”的班主任，到底是谁？

20xx年7月，二零零六级学生伴随着春风，踏进了马戈庄中学的校园。（这可是我第一次踏进中学的校园。）这绿草成茵，花团锦簇。中学的学生们拍一一列列，站在大道两旁，是否在欢迎着我们的到来。怀着无比激动的心情，我被分进了一班。当我第一次看到我中学的班主任时，心里一酸，坏了，是个严的！

他是一名教语文的老师。早就听说了他的教学质量，名气也是顶呱呱。对于这么好的老师，唯一的武器，谁都会猜得到，那就是一个字“揍”！揍的学生没人敢惹他，头发自然而然也白不了。他姓于，全名于慈成。整天穿着一个粉白色的t血衫，一个黑色的裤衩。猛了一看，是一个还未结婚的小伙子！连一根白头发也没有。后来才知道，班主任的女儿比我都大，猛吃了一惊！

严：

上课了，这是上中学的第一节课，也是第一节语文课。从老师监考的态度来看，这可不是一般的老师。这是一个verystrict的chineteacher。每次遇见他，我总感觉提心吊胆的。第一节课，老师并没有讲课，而是给我们这一班新学生讲了“七年级一班”的规章制度以及班规。这个不能干那个不能干，也不知道能干点什么。上课不能说话，下课不能随自外出，不能勤逛于小卖部，不能勤换衣服，钱不能多拿。唯一能干的，是在门前聊个天，跳个绳，踢个毽。老师，您这般规律也忒严了吧！

怒：

自打中学以来，总是看见老师板着脸，从未对我们嬉皮笑脸过。偶尔的，老师对我们笑一笑，都会吓得直哆嗦。不过，时间长了，我们也都习惯了，虽然笑很少见，怒就更少见了！至今，唯一一次令大是大发雷霆的我还犹记心中。老师这条规则并未对我们说过，那就是课间不许看小人书。当午休时间老师发现了时，无论学习好与不好的，通通的接受惩罚。虽然不是太惨，但我相信，一定会使他们刻骨铭心的！看来这老师不好惹，不是一般的不好惹！

喜：

长时间和他相处以来，才发现，其实这老师还是很有风趣的。比如他上课，偶尔还给我们讲讲小故事或笑话，逗我们开心开心。下课有时还会陪我们玩玩游戏，就连上体育课也会陪我们玩游戏，使我们心情身体放松放松，好精神百倍的去迎接他的作文课！

狠：

要说这老师，特点优点缺点结合起来三天三夜也讲不完。一堆一堆的。当然了，最出众的一条就是与众不同。至于怎么个不同法，且听我慢慢道来。首先我们说着上体育课，第一节就先给我们来了个杀头阵的十圈。先来锻炼锻炼我们的意志。后来一节体育课有好几个班一起上。只要我们班主任来了，我们上体育课的愿望就会瞬间磨灭。别看他会陪我们玩游戏，在玩游戏前，我们也会受到应有的“惩罚”。打了铃之后最多我们都会跑两圈而解散。但只要班主任一道到来，我们都会跑个不停，在夏天或冬天甚至我们都会跑大半节课，等我们跑完了在玩玩游戏，课也就差不多下了。别的班的同学则会坐在台上，听我们那洪亮的喊号，不停的鼓掌甚至会嘲笑。而老师最以为，“看，我们永远是七一，多自豪！”

要说我们班主任的故事，一大摞一大摞的堆成堆。今天算来，到七年级一班已经大半年了，我最记得我们的其中一条版规：他们玩，我们学，他们学，我们玩！七一万岁！

说完了我们的班主任，我们再来谈谈我们的数学老师。其乃姓杨，全名杨德省。那也是和我们班主任一样，揍得很出名！当然，他们还有一共同点，那就是教学质量名气一样的顶呱呱。其乃是二班的班主任。和我们班主任的不同点就是，生活方面他管得较松一点，我们老师管得较严一点。还有一个不同点就是上课他管的较严一点，我们老师上课管的较松一点。对了，还有一个特显着的特点，那就是杨老师那双有圆有大的眼睛，瞪起来，能把你吓趴下！我试过，但我没趴下，我仅吓出了一身冷汗！班主任的眼睛虽小，但带有杀气；数学老师的眼睛虽大，但带有力气。这两个老师结合起来真是天下无敌！

严：

上课前，黑板课桌必须抹得干干净净，不留一点污渍。黑板只要留一点痕迹，立刻走人。（说来也怪，女老师都不嫌脏，男老师竟这么干净。）上课时，在他讲课期间，不许出任何声音，违反者“杀”！再有就是上课不许打瞌睡，瞌睡者后面“平举”罚站十分钟。考试时，只要是他讲过的题，这不算个，算类型，只要是他讲过类型的题，一旦你错了，依旧“杀无赦”！

喜：

其实这个老师和我们班主任一样的风趣。上课时，偶尔还会来些“小插曲”，给我们放松放松。也会给我们讲讲故事说说笑话，逗逗我们，于是我们都会精神百倍，认真学习了。从而还会教导导教导我们人生哲理，仔细品味品味，这个老师，也挺好！

怎么样，听了我的介绍，你也大体的认识我们这语数老师了吧！俗话说：严师出高徒。那么有这么严的老师，会不会这一二班出来一班高徒呢？但愿吧！

我已经当了一年的初中生了，总感觉小学的老师们都疏远了许多。仔细回忆着每一个老师，总有一张脸庞在我心中回荡……

周末清晨，闲来无事，便从那很久没有打开的、书页也被压折的小学课本中翻出一张小学毕业照来。仔细端详着，与脑海中的脸庞做着比较，茫然的摇了摇头，那张脸庞并没有出现在照片上。忽然，一个人浮现在脑海之上，看着她那熟悉的步伐，我仿佛感觉到她就在我眼前。这是怎样一个人啊，微胖的身材，两颊微微鼓起，脸上呈现出淡淡的粉红，和蔼的微笑着，这使我不禁想起了她刚进我们班的时候。

那天正在上早自习，我们的班主任突然从前门闯了进来，身后跟着一位女士，“这是你们的新语文老师！”班主任一边说一边喘着粗气坐在了椅子上，“她的名字叫：宗翔。这位老师是来我们这实习的，请同学们配合。”“下面让宗老师讲话。”

紧接着讲台下一阵嘈杂声响起，不过很快便被势如暴雨的掌声淹没。老师慢慢地走上台，声音如秋雨般沁人心脾。“正如大家的班主任所说，我是来校实习的，以前也没有做过老师，因为我跟大家一样，也是位学生，只不过我是一个大学生。可能，我的课不是很好，也可能我的课，大家听不懂。不过没关系，同学们可以下了课再来找我，我会耐心的给大家讲解。好了，大家继续上自习吧。”老师说完后便回到了办公室。班主任又叮嘱了我们一些事项，转身离开了。

第一节课正好上语文，老师细心的给同学们讲解，不敢有半丝松懈。“叮铃铃”下课的铃声响了，老师回到了办公室，我正好出去玩，朝宗老师的办公室看去，我骇然张大了嘴巴，老师办公室爆满！但大多数学生都不是去问问题的，而是“凑个人场”。

记得有一次，我有一项作业没写，本想着宗老师肯定会打我，但结果大大出乎了我的意料，老师竟然只是给我说了一些话，并要求我重写。这要换了是班主任，那挨揍是不可免除的，而且还要叫家长。

自此，我的心里总感觉欠老师点什么，便使尽力气改掉了上课总是沉默的习惯，并认真听讲，我的成绩提升了许多。过了两三个星期，到了考试的'时候了，我十分有信心。但结果还是大大出乎了我的意料，我们的总体成绩竟然下降了，这使我疑惑不解：为什么老是这么努力，我们的成绩竟然不进而退？我曾经问过同学，他们也不知道为什么。

又过了一个多月，老师低着头走进了教室，原本那秋雨般沁人心脾的声音被低沉悲伤的旋律所替代“同学们，请告诉我，你们喜欢我吗？请回答我，‘喜欢’还是‘不喜欢’？”同学们异口同声的回答了“喜欢”。

老师的眼圈渐渐红了起来，声音也变得哽咽，“同学们…我就要…离开你们了…希望…希望你们好好学习，希望你们能有个好成绩。”我们都低下了头，是啊，朝夕相处了一个多月，谁还能那么轻易便舍得对方的离去？我们，都哭了……

随后我们再也没见过她了，听说是去当了导游。

回过神来，已经过去了十多分钟了，再看看手中的照片，我多希望宗老师的脸能出现在这上面啊，但那明显只是幻想。我现在只想大声的呼喊：宗老师，你是我们的老师，是我们的爱！

老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您 舒老师的无限感激。

舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您 舒老师的功劳最大啊！

您那一手漂亮 本文来自一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话： 举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。 看来老师真是一位良医呀！

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬 您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。

最令我难忘的是我小学时候的语文教师：张砚平老师。

现在想起来，那时他三十几岁，头上是秃顶，鼻子上一架八百度的眼镜，个子一米七左右。

他从不生气，在我印象中也只有一次：那次，一个同学简直不像话，他强压住火气，对那个同学说：“下课到我办公室来。”说完，快步走出了教室。现在可是紧急时刻，那位同学也傻了眼：“完了，咋办哪！”

铃——清脆的铃声响起，那个同学去了，大约五分钟后，他笑着回来了。我们都问他发生了什么事，他也不说。去了办公室究竟咋了？现在我也不知道

他爱读书，至今我还想着他叫我们的一首诗：

没有离开故乡的时候，

故乡，是一幅铺在地上的画。

我在画中走来走去，

只看到天边遥远的云霞。

……

今天一想，他是多么想让我们念书啊！

他是一个藏族人，这完全来自一节语文课：上课时，他规定由他先读，然后由我们读。读着读着，也许是太入神了，把四成了“是”，后半段课文也变了音。我们知道了，老师是藏族人。我们的眼神一交换，用老师的口音来读，他的眼上流出一滴泪珠。

在课外，乒乓球台子不多，下了课便要疯似地去抢。张老师也曾和我打过一次，那时好像他是一个和我们一般大的人一样，至今还记忆犹新。

在暑假，我们全班同学曾约到一起去张老师家在去的前一晚上，我说什么也睡不着。脑子里只想着：“哈哈哈哈哈，明天去老师家了。”

早上，我们来到老师家。一座小小的阁楼，进了门，眼前映入一片竹林，高大的梧桐，分叉的柿树。在那里看来一切都是那样宁静。进了屋，几幅字画挂在墙上，书桌依靠在充满书香的墙壁上。整个屋子就像充满了诗情画意一般。能来张老师家一直是我的一个梦想，现在终于实现了。

他和我们说笑，玩乐。直至傍晚。我们与他告别，离开了这个“书香小屋”。

张老师教了我们只有一年，但在这一年里趣事数也数不清一年的师生情使我难以忘怀。他和蔼可亲，善良。我们几个小捣蛋王给他起外号叫“张太亲”他听了竟然笑起来，也许他觉得很亲切吧。

与他的一年里，我们的见识增加了不少，成功步入中学。给我通知书的第一天，他对我说：“好好学，别愧对我和你父母对你的期望。”这是一位多么好的老师啊！

升学那天，我与张老师分别了，心中留下的却不只是他高大的身影……

老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。

思来想去我还是想写我的语文老师，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。

袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。

第一节课我发现袁老师讲课真的很通俗易懂，我一下子便喜欢上了袁老师的课，课上总是积极的举手发言，而且经过这三个月的相处，我发现袁老师其实是很幽默的，经常在课堂上讲一些令人发笑的的事情，而且这些事情都是身居大道理的，而且袁老师还喜欢搞一个买一送一活动，讲一道习题后还会附送一个小知识，是我们在学习了解了更多的课外知识。

袁老师您在国庆节七天假期中也只是留了3张卷子5篇日记，这与其他班十几张卷子相比是多么的微不足道啊！

好了，袁老师，我就介绍到这里了，至于外貌特征等东西等我写我的老师续时再说吧！

我喜欢数学，更喜欢新来的数学老师——石老师。

我从小就习惯用左手写字，可是字却总是写得歪歪扭扭，虽然妈妈送我去练字，但是，一到写作业时，就又写不好了。为此，没少挨老师和家长的批评。我本来很喜欢数学，可是总挨批评，有时就提不起兴趣了。

这学期开学时，我们班换了位新数学老师。一开始，我们还不知道她的课怎么样，她就来了个下马威，要求我们上课不许捣乱，专心学习，思维要跟上老师，还不许上厕所。大家心里一沉，都觉得石老师很严厉，这学期数学课完了。

开始上课了，内容是分数的乘法，石老师拿出一张纸，对折一次时，问大家：“现在这张纸剩几分之几？”大家异口同声说：“二分之一。”石老师又将纸对折一次，问：“现在这张纸剩几分之几？”这次，同学们的答案就五花八门了，有的说四分之一，有的说二分之一，还有的说二分之一的二分之一。这时，石老师说“这就是我们今天要讲的主题——分数的乘法。”我们被这样的开场吸引了，课堂上，大家的思维都很活跃，我更是争先恐后地举手回答老师的问题，而石老师也注意到了我。一节课的时间似乎比过去短了很多，下课铃响了，我们还不愿意结束这一节生动的数学课。以后的课堂更是如此，大家都开始盼望着石老师的数学课。

前几次数学作业，我写得可认真了，还得了一些“印章”，但是，最后一次考试，没考好。要开家长会了，我的心情很忐忑，不知道妈妈回来又要怎么批评我了。出乎我的意料，妈妈回来时，我看到的是妈妈绽开的笑脸，我莫名其妙。妈妈语重心长地告诉我，石老师特别喜欢我，知道我学习很认真，对数学特别发自内心地感兴趣。不要因为字写得不好总批评我，要保护我的学习热情，挖掘潜力。我听了之后简直不敢相信这是真的，我真的很感谢石老师对我的鼓励。

我一定要学好数学，也要努力把字写好。

现在，我仍然喜欢数学，更喜欢教数学的石老师。