课题 | PA Let's talk | 单元 | Unit6 | 学科 | 英语 | 年级 | 五上 |
学习 目标 | 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 2. 能够运用句型：in the park? 询问公园里某没有某物， 并能用Yes, there is. /No, there isn't.正确回答。 3. 能完成talk后部分talk about并能观察图片创编新对话巩固所学句型。 | ||||||
重点 | 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。 | ||||||
难点 | 能运用句型in the park? 询问公园里某没有某物， 并能用Yes, there is. /No, there isn't.正确回答。 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 团体心理辅导活动 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
| 好听的戏曲 Warm-up | PPT 播放Let’s sing : In a nature park song | Let’s sing | 由听唱活动引入学习话题。 |
Prentation and practice | 1.游戏，欢乐打地鼠!游戏规则： 地鼠会出现在不同的地洞里， 你需要快速读出地鼠头上的单词， 就能拿起锤子打中地鼠。 看谁又快又准的读出单词打中地鼠。 Are you ready? Let's go! 2.声爆Free talk：给出一张图片， 两人一组， 对图片进行问答， Is there a ...in the park? Yes, there is./ No, there isn't. 廉颇3.Let's try：Chen Jie and Mike are in the nature park.They are looking at the map of the park呈现图片，What's in the park?仔细听并完成打钩 注意抓住重点信息，独立完成听力任务! 4.呈现听力文本， 音频跟读， 讲解如何抓住重点信息。核对听力答案。 5.Lead in： 呈现talk部分主场景图，In Miss White will take the children to the forest.提出问题：1. Is there a river in the forest? 2.Is there a lake in the forest? 3.Are there any small boats? 6.小米的乱情人生播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调 7.分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 讲解单词go boating等go +动词ing， 并展示图片例句帮助学生理解和记忆 8.Language point：Is there a river in the forest? there be 句型的一般疑问句，be动词提前就可以，肯定回答： Yes, there is/are.否定回答: No, there isn't/aren't. 并举例说明 9.解决前面提出的问题。 通过对话再现， 帮助学生理解问题解决问题。 边疆建设10.Listen and imitate ：呈现课文整体文本， 音频跟读， 可以分角色朗读， 注意语音语调 11.挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。 12.再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 3人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3. 情景展示表演 国际青年节13.Practice：呈现talk about部分 图片， 先认读并标出图片中的事物。 为下一步做准备。 14.播放talk about部分动画， 模仿跟读并理解对话。 15.呈现其中一个对话文本框架。音频跟读， 补全对话。 16.Talk about the picture： 呈现talk about部分的文本， 学生先模仿进行对话练习。 17.Practice：呈现四副图片， 选择任意图片进行对话创编。 Yes, there is. No, there isn't. | 二氧化碳可燃吗游戏， 复习 Free talk 复习单词和句型 Lead in 听力内容呈现 核对听力答案 导入 提出问题 观看动画 学习新知 句型讲解 知识点讲解 模仿朗读 补全对话 对话练习， 情景表演 Talk about 句型巩固复习 | 游戏提高学生学习兴趣 Free talk 复习相关知识 完成听力任务 话题导入学习 音视频帮助学生理解课文 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 |
Summary and Homework | Summary in the park? Yes, there is. No, there isn't. Let’s go boating. Homework 1. 听录音跟读let's talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。 3. 用there be的一般疑问句和同桌创编3个问答句。 4.完成同步练习。 | 积极完成作业 | 对学习成果的巩固。 |
本文发布于:2023-06-06 23:03:28，感谢您对本站的认可！
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