哑巴运动会作文

哑巴运动会作文

在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是帮大家整理的哑巴运动会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

哑巴运动会作文1

今天，我们开展了一场与众不同的运动会，那就是——哑巴运动会。

这场运动会最特殊的地方便是在进行的过程中要像哑巴一样不能说话，也就是说，我们被可乐老师“禁言”了！

首先，我们进行的运动项目是扳手腕，本来，举手参赛的人稀稀拉拉的。可一听老师说获胜者就有15积分的奖励后，便争先恐后的高举双手，眼中闪烁着“贪婪”的光。

最后，我和另外一位幸运的同学被叫到了第一排课桌前，老师说比赛开始前，那个同学还笑嘻嘻的看着我，我看到他的笑容，我慢慢开始觉得这个人不简单，还倒吸了一口凉气，为了掩饰我的紧张，我便左顾右盼，故作放松地和旁边同学搭起话来。

“三，二，一！”随着可乐老师一声令下，我红酒的正确喝法便将全身力量都集中在手上，以防看似高手的他将我“秒杀”。可令我万万没想到的'是，我的力气使出了不到三分之一，甚至连同学们的第一个“加油”还没有“说”完，我就将那位不简单的“高手”给秒杀了，噢，不对，是零点零一秒。

“哇唔！我赢了！15积分归我了，15积分归我了！”我顿时兴奋的手舞足蹈。而那位高手呢，却在懊恼的捶胸顿足呢！

接下来的一场比赛中，有一位同学在两位选手争得不相上下的时候，突然想发疯了一样跳起了民族舞蹈，逗的大伙捧腹大笑，参加比赛的两名选手中，其中一位终于受到了影响，手臂开始摇晃起来，最终，在激烈的战斗中被淘汰了。

接下来，在男女友谊赛中，女生也成了我们的手下败将，像一个个被俘的“小兵蛋子”一样，灰溜溜的回到自己的座位上去了。

下面，我们进行了第二个运动项目——“动动脑筋猜成语。”游戏规则是：老师在电子显示屏上显示一个成语，由一个人用动作表示出那个成语，另一个人根据动作描述猜出这个成语。

首先，老师请出来两个我的老同学来示范游戏玩法，之间黑板上出现了“手舞足蹈”四个大字，素梓严先扭动着胳膊，脚下开始跳起舞步，我笑的前仰后合，肚皮都快撑破了，负责猜成语的朱汉雄也哈哈大笑，猜出了一个由他发明的新词汇“周克崧手足舞蹈”。这让我们即将退却的笑声轰地一下又起来了，我坚信，只要太空中有氧气，声音保证传遍了整个太阳系……

通过今天的游戏，我知道了只有团结和自信才会成功！

哑巴运动会作文2

教室里一片安静，悄无声息，就像针掉在地上都能听见一般。咦，他们在教室里干什么呢？来，让我们一起把指针拉到二十三分钟前，看看他们在干什么吧！

上课了，叶紫老师走进教室，她宣布了一件事，就像给教室里扔了一枚“重磅炸弹”，同学们立刻轰动起来。原来叶紫老师宣布今天要开哑巴运动会。

瞧，有的低着头，若有所思；有的闭着嘴，好像在想：一会儿开运动会的时候，不说话能写出来吗？而我却在想：运动会要在操场上进行，它应该不可能在教室里开的.！我这样想着。结果，老师说完游戏规则后，我恍然大悟，原来呀！老师早有准备，你想不想知道后来发生了什么呢？那就请你往后看！

哑巴运动会中肯定不能说话，因为我们都是哑巴呀！好了，废话不多说，运动会开始了。

第一个项目是踢毽子，好多女生都踊跃地举起了手。当老师选了两个女生后，她突然发现有一个男生也高高的举起了手。老师很吃惊，便把他叫了上去。比赛开始了，老师先做了一个示范，之后，他们三个就开始做起了踢毽子的动作。在一分钟后，老师拍了一下手，他们便立刻停下。前面都还一帆风顺，可到了后来，老师依次举起他们的手。做了一个拍手的动作，我们就开shi一直拍手，一直到他们从讲台下来，我们大家还蒙在鼓里。结束后，叶紫老师告诉大家拍手是投票的意思。原来是这样，哈哈！真是奇怪。

到了后来，我又上台玩儿了打沙包，这其间，老师在黑板上写了“X扔√打”，这又是什么意思呢？原来，老师在提醒我们要打沙包而不是扔，这时我才恍然大悟。

到了最后，大家又玩了跳小绳、挽花，可真有趣！

下课了，老师终于开口说话了，但我们还沉寂在哑巴运动会的欢乐之中，只得慢慢的走出教室。

上完了这节课，我觉得我以后不能再嘲笑那些哑巴了，原来他们与人沟通起来可真难呀！如果在生活中我遇到了这些人，应该多多帮助他们！

哑巴运动会作文3

今天我开开心心的来到了“虾语文”上课，早上的这节课很特殊，老师对我们说：“今天我们开一次”哑巴运动会“，同学们一听热闹了起来，有的交头接耳，有的质疑老师，有的议论着不可能开运动会……随着老师的核的组词一声”安静“，同学们都静了下来。老师接下去说：”在比赛开始之前，重玩全屏我在这里立两条规则，一是不能说话，二是用肢体语言交流“。同学们特别兴奋，都想知道到底有什么运动项目。

这时，老师随手按了下大屏幕，出现了几个大字——花样踢毽子。

老师又不说话，做了一个举手的动作，老师先来到第一组，第一组一个胖胖的男生来参赛，第二组没有人举手，这时候第三组第三排的男生兴奋的举起手来，老师就让他上来了，因为第二组没人举手，老师就让一个女生上来了，老师让参赛选手看了一下大屏幕，又让他们转过来，老师又比了OK的手势，选手们也用手势来给老师回应。老师随即用手势开始倒计时：3、2、1……然后把手重重的滑了下去，比赛正式开始啦！

请把镜头转向第一组的小胖子，看那灵活的四肢，那上下转动的眼神。那内外双的.速度令大家佩服不已！真是一个灵活的小胖子；第二组的小女生呆呆地站在那里，仿佛在说：”我是谁？我在哪儿？我在干什么？“第二组的队员在座位上一直给他摆着加油的姿势，第三组的选手则快速踢，第三组队员觉得他们稳了，有胜算了，最终第三组选手成胜利。

第二场是砸沙包，老师选了三个人，因为没有沙包，只能用抹布代替，老师比划手势：三、二、一、开始，二组选手扔到了三组选手那里。哎哟，不小心扔到了三组同学的头上，还好只是抹布，可是到一组选手那儿却散了，我露出了开心的表情，可一组选手包起抹布朝二组选手扔去，第一场第二场比赛结束。我们组得到了敏捷奖！

第三场——拔河，一队三人，有两队，开始了！上来了六人，开始使劲呀，下面的人也做手势加油，结束了一队成功了！

时间过得真快，在大家无声的欢乐中下课了，今天真是一堂有趣的作文课。

哑巴运动会作文4

你一看到这个题目可能会提出很多问题：哑巴不能说话怎么可以开运动会呢？哑巴用手语说话但如果有手语表达不出来的东西……许多许多的疑问，请进入哑巴运动会一起寻找答案吧！

哑巴运动会开始了！在一个无声的世界里，寻找运动高手可是非常难的。在哑巴运动会里全是千年难得一见的奇才，比如第一个项目踢毽子。刚刚开始时同学们欢呼起，掌鸣声，其乐融融。有些人铆足了劲在鼓掌，有些人用手做了一个大拇指的手势在为选手们加油。每个脸上都挂着自己最大最开心的笑容，就像一颗颗星星虽然光是微弱，但是永不熄灭。这时裁判老师上了台，全场霎时一片安静但还有些人为选手们“加油呐喊”，裁判老师选了三名选手分别是两位男生和女生：男生们的脸上挂着分别是胸有成竹和愤愤不平地表情，我猜他们当中铁定有一个人不会，女生脸上挂着紧张但又很自豪的表情，我猜她可能是来虾语文第一次上台吧！

老师下意识的做了一个踢毽子的动作，我猜这可能是无实物表演。三位选手猜中了裁判的意思了开始了一场激烈的战斗：他们用右脚奋力的踢着，男生甲看起来有些笨拙，摇摇摆摆让人有些担心，我想他心里肯定说：我可以的！男生乙看起来已经练过一些时间了，虽然他掉了两次毽子，总体来说还是非常不错的，他的心里肯定在想：第一名是我的啦，想想就激动，嘻嘻！女生呢，她是做的非常非常好的'，虽然掉了五六次但是我觉得做的很好，她心里估计再想：哇哦！这次踢的还可以。“好了！1分钟到了”裁判用手语表达着“我举起哪只手，哪个人的掌声最热烈我就说谁是第一名”，裁判用手语表示着。但是我们理解错了给每个选手都鼓了掌，其中2号选手的掌声极其热烈，所以他获得第一名，打沙包时，我也参与其中，虽然前几分钟没理解裁判的手语，但后几分钟灵活的躲避，做了表现最好的选手！

在无声地世界里，患有残疾的人们是多么努力让别人可以读懂自己、和自己交流，我们觉得我们应该给他们更多的帮助、关心、耐心。

哑巴运动会作文5

你看到题目一定很吃惊！哑巴？难道参加运动会的都是哑巴？那就听我慢慢本溪关门山道来。

早上，我踏着轻快的步伐，哼着小曲走进了虾语文课堂。我听着老师生动的讲课，很快就入了迷。老师突然笑眯眯的说：“同学们，我们要举行一场哑巴运动会！”同学们听了，脸上的表情变成了疑惑，我更是“丈二和尚摸不着头脑”了！老师一见我们这样，哈哈大笑，说到“所谓哑巴运动会，就是开始运动会时，不能说一句话，谁说话，谁就要出局！”这下，我们恍然大悟。

第一轮比赛开始了！只见老师点了一下大屏幕，立即就出现了一个项目“踢毽子”，老师用手语表示着，“谁要上台玩这个？要玩的话只有三个名额哦！”踢毽子我并不擅长，所以我没有举手，正当我想着，选手已经齐了！只见他们精神抖擞，一幅胸有成竹的样子。比赛很快就开始了！一号选手踢啊踢，竟差点摔倒。二号选手头上都是汗，三号选手没有一丝着急，不慌不忙踢着，比赛结束。

叶老师用手语表达着“你们看谁是第一名”，叶老师指向一号，一号并没有太大的鼓掌声，二号也是如此。老师指向三号，台下就响起了轰鸣般的鼓掌声！我想：做事不要太慌忙，要淡定，才能把事做好！

第二个项目是打沙包，台上打的'异常激烈，可是台下却一点点声音也没有，因为我们知道一说话，就会出局。第三个项目是跳小绳，我原本并不想举手，但叶子老师叫了我，我就准备参加比赛。但有个女孩却不肯上来，在我们一而再，再而三的推她，她终于上来了。比赛开始了，我们卖力的跳着，我信心简笔画插图满满，认为第一名非我莫属，结果却是那个女孩得了第一名。下课了，张愉浩对我说，我就像笨鸟学飞，我气的想揍他一顿。

这次运动会让我懂得了凡事要静下心来，不试试怎么知道自己能不能行呢！

哑巴运动会作文6

今天，叶紫老师和我们一起，开一个“哑巴运动会”。规则是，开始游戏后不能说话。听到这句话同学们纷纷议论起来。我心想，不说话那该多难受呀，如果用手语，我们不懂又该怎么办？

就这样，我们带着许许多多，各种各样的问题开始了游戏。

第一个项目是踢毽子，叶紫老师选了三位同学上台比赛。老师指了指第一个同学，比了一个“1”，指指第二个同学，比了一个“2”，又指了指第三个同学，比了一个“3”，她又假装看了看手上的表，做了一个吹哨子的手势，就是比赛开始了。只见三位选手心领神会，前踢踢，后踢踢，左脚踢完右脚踢。一会儿又见毽子掉到了地上，他们弯腰捡起来，继续踢。过了一会儿，老师又看了看表，手攥成一个拳头，表示比赛结束。接着，叶紫老师又比了1、2、3三个手势，然后拍拍手，双手摊开，同学们都没懂老师的意思，不停拍手表示鼓掌祝贺。叶子老师又变了一种方式，她把每个选手的手分别举了起来，又竖起一个大拇指，接着再摊开手，同学们似懂非懂，一边比划着点赞，一边又不停的`拍手。最后，卤藕的做法经过叶子老师的反复提示，同学们终于用手势的方法，选出了最后的冠***2号选手。

第一场比赛结束了，我深深体会到了不说话带来的麻烦。

第二个项目是打沙包，叶紫老师还是叫了三位同学，拿一条毛巾绑上一个皮筋当沙包。开始比赛了，两边的两位女生把沙包扔来扔去，根本没有领会老师提示的游戏规则，中间的男生竟然去接沙包，逗的观众同学哈哈大笑，一个个手舞足蹈，好像要用手告诉场上的选手“错了错了”。叶紫老师反复提醒，选手们才改正了过来，艰难地完成比赛，决出了胜负。

整场比赛结束了，让我真正体会到不能说话的那种难受和不便，也深刻感受到残疾人的困难和痛苦。

哑巴运动会作文7

哑巴运动会？我很好奇，什么是哑巴运动会呢？就是全程管好自己的嘴巴，不可以说话！好了，言归正传，看看运动会到底举行了什么项目呢？朱老师好像知道了我的心思，就宣布第一个项目——扳手腕！

听到扳手腕，班里的“球”们都跃跃欲试！看，那个“球&rd植物叶子quo;正在做准备活动。从他的面孔里，我看出了自信，仿佛他一定会赢一样的。开始！裁判员一挥手，嘿，你别说，那一手挥的真是妙，观众“醒”了，挑战员也“醒”了。

观众们手舞足蹈，为自己中意的队伍加油，而挑战员呢？一个个鼓足了劲儿，把原本像“一线天”的眼晴瞪的'比茶杯还大，把吃奶的劲儿都用了出来，真是拼啊！再看看刚刚那个“球”，呵呵，我乐了，他眉头紧皱，嘴巴张大，整个身子都要爆炸了一样！啊！结束了，谁赢了？哎，还真是那个“球”！胜利后的他乐得不像样子，开心的要蹦到金星上去。

这才是第一回合，还有第二回合呢，这仗啊，还没打完呢！

接下来是两个瘦瘦的女孩，我心想这有什么好看的，两个女孩力气又不大。可是我错了，其中那个万一鸣可是一个“大力士”呢！一上场连对手都让她三分。开始了，只见观众也鼓足了气加油，生怕自己中意的人给输了。而这两个参赛者也在用全身的力气扳手腕。看看大力士的眼睛瞪得那么圆，牙齿咬的咯咯直响，而另一个呢，哈哈，她要被大力士“ko”了！中意她的人都恨不得自己去帮她扳手腕！结束了，当然，冠***是那个大力士！

开始第二个项目了——拔河。

我跃跃欲试，想体验一把，就上去了。开始！只见红巾慢慢的往他们队“走”去，我看到这种情况后小宇宙爆发啦！鼓足了劲儿往我们这边拉，观众们也为我们队着急，有的用拳头在空中挥舞着，有的激动得都跳了起来！看看对方，他们也不甘示弱，个个蹬圆了眼睛，咬紧了牙关，仿佛让我们就别想赢！

啊，终于结束了，我们输了，真是可惜，朱老师给了他们奖励，他们虽不能说话，但他们忍不住得跳了起来，如果他们能说话，我敢肯定整栋楼都会听见他们的欢呼声！

这场运动会真有趣，不仅我们哈哈大笑，连窗外的花草树木也都在笑！

哑巴运动会作文8

今天，我们在上课时举行了一场“哑巴运动会”，老师宣布时，我们都非常惊讶，有人还问老师：“哑巴是什么意思，我们也不是哑巴呀？”我心里也在想着，后来，还是一名同学说到：“哑巴就是让我们不能说陈柏良话”，这时我才恍然大悟。

接下来老师在黑板上出示了游戏规则，一：不能说话。二：用肢体语言交流。教室里马上又沸腾了起来，但是，有几个人看似信心满满做好了迎接挑战的准备，这时，老师说了一句：“运动会正式开始”，说着还拿手做了一个封嘴巴的动作，接着黑板上出现了第一关：花式踢毽子。题目出现后，我心里想着：千万别叫到我，我可不会踢。这时，老师举起手对我们三个组分别指出了：1、2、3，然后对第一个小组举起了手，意思让他们积极参加，可第一组没人举手，第三组到有一个男生把右手举得高高，还时不时地挥动着，老师示意让他上讲台，然后第一组有一个男生举起了手，老师也让他上了讲台，最后就剩下我们第二组没人参加，老师只好指了一位女同学上了讲台，然后老师让他们面对讲台做了一个OK的手势，便下了台。开始倒计时数三秒，最后在老师的手挥下的瞬间开始啦！

只见第一组的男生先单踢了一会儿，然后又开始右脚踢一下左脚踢一下，看起来很生疏，最奇特的还是中间的.女生，她一会儿看看那边，一会儿看看，也不开始踢，好像把她自己当成了裁判似的，我着急地想着：你快点踢啊，再不踢就来不及啦。就在我着急地想着的时候，老师又挥了一下手，比赛结束了。老师在他们头上都点了一下，用手做出了一个一，意思让汉服女装古装我们选出第一名，同学们都不约而同地指向了第一组的男生，最后第一组男生获胜啦！然后我们还进行了砸沙包、拔河等运动项目，我们都非常开心！

叮铃铃……下课了，我们都恋恋不舍的回了家，但笑声却还在教室里回荡着。