校园三重奏作文(精选20篇)

更新时间:2023-05-21 23:27:08 阅读: 评论:0

校园三重奏作文(精选20篇)

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗?以下是整理的校园三重奏作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

校园三重奏作文 篇1

回忆的过程也是成长的过程。——题记

“叮叮——”清脆的铃声划破了校园的宁静,教学楼陆陆续续地涌出形形色色的同学。

瞧!最早冲出教学楼的那群一定是高一的。想当初,坐在一楼的教室里,只要放学铃声一响,我定是第一个冲出教室的,然后和同伴一起向食堂进***。去食堂的那速度可不是吹的,都快赶上刘翔了。一眨眼的工夫,就在食堂了,再一眨眼,就已买好饭。

接着又一批人走出教室,他们时而快速地小跑几步,时而慢慢走一会,以一种变速的方式,移到食堂,那他们就一定是高二的。想当初,一到吃饭时间,肚子准时唱起“空城计”,然后马上走出教室,狂奔到一楼,然后再慢慢地走向食堂。俗话说:“头可断,发型不可乱。”从教学楼到食堂的这段距离,来来往往有多少人啊,跑着去食堂,太有损自己的形象了。但在楼梯上,人少,也不会被人注意。呵呵!这就叫:“形象第一,安全第二”。

别以为教学楼的人就这样转移到了食堂。其实,还有一部分人在教室里或走廊上呢。他们就是为高考而奋斗的高三族。因为高三的老师都为了多讲一些内容,多向同学们灌输一些知识,把放学时间延迟、延迟、再延迟。刚开始,我们是会反抗的,再后来便习惯了。虽然说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,我们也不是不吃饭,只是不能及时吃到饭。我们享受不到肚子一唱“空城计”便有饭可吃的“特权”,只能挨到它没有力气再唱下去后,才可能获得填饱它的机会。哎!“人在高三,身不由己”啊!连吃饭,也不能由自己啊!当老师发出“放学”的口令时,我们并不因之兴奋,只觉得是一种解脱。慢慢地走出教室,慢慢地游走在走廊,再慢慢地下楼梯,慢慢地到食堂。一切高中生该有的活力,在我们身上是找不着的。

看着窗外的学弟学妹们,回想着自己的曾经,感叹着时光的飞逝,惧怕着高考的来临。一切都如电影回放,曾经还在回忆初中的美好生活,现在又开始回忆高中时的点滴。我高三了,充满着无奈;我高三了,带着一丝忧愁;我高三了,伴着少许的困惑;我高三了,失去了原有的活力。

高考的逼近,在天气慢慢变热的夏天,在一切似乎都没有改变,其实一切都已改变的生命的罅隙。

校园三重奏作文 篇2

来自世界各地的旅客朋友们大家好!我是来自环山旅行社的导游张哲语,大家可以叫我张导。接下来我们要去的景点是我的母校—环山小学。

我的学校—环山小学是个儒雅的学校,请大家进入校园后不要大声喧哗。如果各位已经准备好了,就让我们走进学校的大门吧!

走入大门,首先映入眼帘的三座高大的雕像:这是“三绝”之一:绝严。站在最低位置的是伟大科学家—爱因斯坦,他曾为人间留下了许多科学作品;站在中间的是世界著名的画家—达·国内预科;芬奇,《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》等画作都出自他之手,不为人知的是他还是个科学家,用自己的画笔画出了许多人体奥秘示意***;而最高处的就是《史记》作者的师父—孔子,他是个伟大的文学家。

沿着小路继续往前走就来到了学校“三绝”之一:紫藤花架,它是三绝里的绝美。春天,它的花朵如羞涩的小姑娘含苞等放;夏天,它的花如同天上的太阳,激情豪放;秋天,这些小果实像一个个淘气的精灵,躲藏在花丛中;冬天,枝下的孩子们成了景色,他们抓着枯枝玩儿,为光秃秃的紫藤花增添了生气。一年四季;无论是春夏秋冬,都可以看见孩子们在架下休息、玩耍。

绕过草坪,瞧!这便是学校“三绝”的最后一绝:石林。这是一条条长长的石柱,仿佛是一把把将剑柄埋进土里的利剑,但是抛开刚才的思维,重新再时,这又会变成了一架架既将起飞的米箭……将这几种思绪结合起来时,你就会感觉连孙悟空的“七十二变”也黯然失色。

游客朋友们,环山小学的景点还有很多,但恕我只能介绍到这里,愿大家能再来光顾旅行社,我们会用最热心的服务使您快乐。如果您能将这份幸福快乐送给您的亲人朋友们,那么将是我们的荣幸与幸福!

校园三重奏作文 篇3

秋姑娘把炎热的夏天吹得远远的,带着清凉和成熟的气息,轻轻地,轻轻地,走来了,走进了我们的校园。

一进校园,映入眼帘是植物园。园内有一株青菜苗,两片小叶长在两侧,显得那么嫩嫩、可爱。架子上,一根根又长又细的丝瓜藤上结了几个绿绿的丝瓜。一阵风吹来,可爱的丝瓜荡来荡去,好像在为我们表演呢!

走出植物园,就与微风撞了个满怀,一阵芳香扑鼻的气味迎面扑来,满树的桂花金黄金黄的,花瓣仅米粒般大小,花儿密密麻麻,一簇连着一簇,远远望去,仿佛绿叶丛中点缀着无数小碎金。在秋日的阳光下,满树的桂花闪烁着金色的光芒,特别美丽。深吸一口,迷人的芳香,令人陶醉其中。

往前走,是我们学校引人注目的荷花池。池中,荷叶挤挤挨挨,有的荷叶边缘早已成黄色,有的仍然郁郁葱葱,生机勃勃。小鱼小虾时而跃出水面。

荷花池周围是一片大树林,风吹得黄叶飞上天空,“刷——刷——”,是他们与树妈妈道别。枫树点起火把,像一团燃烧的火炬,一片片叶子飘下来,多么像一只红通通的小手,向人们招手呢!

顺着小路向前走,就是宽阔的操场。操场中有一大片的草地,小草们穿上黄衣服,一踩上去,软绵绵的,好舒服!又一阵风吹过,小草扭起秧歌,好像在展示自己的舞姿。我们乐了,在草地上和昆虫玩起了捉迷藏。

操场东边,有一大片柚子树,碧绿的树叶丛中结了一个个大大的柚子,像一个个大木瓜,我走近闻了闻,一股香甜沁人心脾。

秋天来了,来到校园里散步,为校园增添了一番特别的景致。

校园三重奏作文 篇4

校园的美,美在景,美在人,美在校园生活的丰富多彩。

我的校园,首先进门就是开阔的大操场,还记得当我第一天来到校园时的情景。夏末秋初,朗朗的阳光明媚异常,从校园外那一条林荫遮蔽的柏油路走过,在我穿过校园的大门后,这豁然开朗的一幕为我的内心里带上了些许的震撼。

宽广的大操场,在这个开学的日子里无比的热闹。红色的跑道包围着操场,在操场的另一边是一排排的教学楼与宿舍楼,楼栋紧紧的排列将操场更衬托出一种广阔来。

在校园里度过一段时日后,我熟悉了校园,同样也熟悉了校园里的同学们。在班级上我找到了几个志同道合的好朋友,每天一起上下课,一起回宿舍睡觉。在陪伴中我们之间的友谊日渐深厚。

校园生活里有了朋友的陪伴是一件幸福的事,也是一件高兴的事。我的朋友们是如此的可爱,我的同学们是如此的亲切,我的老师们是如此的尽心负责。校园里的他们都是校园里最美的风景,因为他们的美好,使得我的校园也变得如此美好。

校园生活里,可不只有学习,在课后的时间里,校园里的活动极为丰富。偌大的操场上,聚集了很多的同学,有打球的,有散步的,甚至还有放风筝的。每到课后的时间里,学校的同学们几乎来了操场,在这个宽阔的操场上尽情的玩着这些能带给我们欢乐的游戏。

我与我的朋友们最喜欢的是去打篮球,分成两队来上一场精彩激烈的篮球赛。在我们比赛途中,有着不少的同学在一旁观看,他们的加油声让这个校园变得更加的美丽了。

赞美校园,我的校园里有着太多的地方值得去赞美,我爱我美丽的校园。

校园三重奏作文 篇5

校园是一个充满着智慧的地方,漫步校园,校园里的景象将会带给你惊喜。

校园里的教学楼是最耀人的地方,下课铃一响,原本安静的校园一下子就喧嚣了起来。嘈嘈杂杂的声音瞬间就在校园里响起。教学楼每一层的走道上都陆陆续续的站上了不少的同学。同学们站在围栏前,有说有笑的模样展现了青春美丽的一面。

当漫步在校园中的你看到这一幕的时候,心里会心生一种感慨,校园的朝气是多么的吸人眼球。若漫步在校园实习报告总结3000字中的你是一位已经走出校园许多年的人,在历经了生活的起伏之后,再次回到这个充满着无数希望的地方,这里带给你的除了惊喜还有震撼。

下课期间,同学们的吵闹,操场上他们奔跑的身影,这一切的一切无不昭示着青春活力的模样。校园的课间十分钟并不张,来来回回上个厕所就已经所剩无几。不过,若是你恰巧遇上校园的课间操的时候,这时,你将会生出更大的感慨。

同学们极有秩序的从每个班级的教室里走了出来,整齐的列队将偌大的操场几乎站满。这时你站在操场外,站在一处能够将此事操场一览无余的地方。你听着课间操音乐声响起,紧接着操场上的同学们做起活力四射的课间操。不知此时的你是否会有一种穿梭时光之感,或许你眼前的画面一变,操场上你陌生的老师与同学一变,顿时变成了你最熟悉的面貌。漫步校园,你在找寻当年那个青春的你。

漫步校园,时光飞逝,这些青春的时光也转瞬即逝。希望如今还身处在校园里的我们,能够好好珍惜我们现在所拥有的的一切。当未来我们漫步于校园的时候,不会留有遗憾与后悔。

校园三重奏作文 篇6

绿茵的走道,不羁的操场,繁绿的林园,明净的教室,剪影的校园……

这棵粗壮挺拔,高耸入云的老松树呆在这土壤上已有些年头了。每日我都会在它附近赏着。可今天,大可不同,它那原本稀稀疏疏的毛发突然一夜之间茂密了许多,这让我多多少少有些惊喜,看惯了老松树饱经风霜的模样,终于见到了繁密阳光的容貌。凑近看一眼,深褐色的树干沧桑的痕迹依旧还在,但树干确实粗壮了,老松树脚下的野花野草似乎也少了许多。我沿含着泥土清香的小径,悠闲自得地走了……

走廊的转角,有一扇古老的大门。初到这层楼面时,眼球就被这扇充满年代气息的大门所吸引,虽然有好奇心,但我却迟迟望而却步,似乎里面有什么东西能下我三天三夜,或许是因为我胆小。所以,每次我经过它,都不敢靠近,只能在远处静静的看,静静的思索。终于,我鼓足了勇气,靠近了大门。门锁已经生锈,门面上一道道岁月的痕迹,真叫人触目惊心,窗上蒙了层薄薄的灰,我打开门,门却锁了,我只能踮起脚,从窗往里看,一个梯子,其余的我就看不到了,不过这也足够了,我回到了教室。“叮零零……”

楼梯旁,几本书时而喧闹,时而宁静的躺着,每次上楼,我都会带着一身轻松信手翻开它们,沉入进去。我走上楼梯,惊异地发现书不知去向,我扫视四周,想找到它们。正当我焦急,墙上忽然出现书那英俊的身影,每一层墙上,一本本书如士兵般威风,如骏马般飒爽,挺拔的站着。兴许是刚才的紧张与失落,这一刻的我,兴喜若狂,匆匆翻开,那书看着我,我看着这书……

如今,我依旧观赏着老松树;如今,我依旧充满好奇心;如今,我依旧阅读;如今,我依旧在校园的角角落落,穿梭在校园的剪影。

校园三重奏作文 篇7

未来的校园是什么样的呢?让我们来看看吧。

来到学校的墙边,咦?怎么没门?哈哈,原来必须靠这个学校的学生证,墙才会消失,进去之后,墙又封上了。校园中寂静无声,只是听见鸟雀的鸣叫,这明明是上课呀!哦,原来是因为所有教室的门、窗都是隔音的。进了教室,不见了司空见惯的黑板,学生们的书桌上,铅笔盒、书全都不见踪影,他们每人面前都有一台电脑,更奇怪的是老师上课时竟一言不发!毕竟是高科技时代啊,哪用得着危害人体健康的粉笔在上面跳舞的黑板,老师们现在都戴上了“能控制学生面前电脑的帽子”。老师把知识通过帽子发出信息,学生的电脑会接受到,所以老师用不着频繁开口说话。学生们可以在电脑上做练习题,铅笔盒也就没有了用武之地,工作人员更不会生产大量的铅笔盒了。下课时同学们阅读网上的新闻、故事、玩语文、数学、英语游戏,这样一来,专门的电脑课自然早已被取消了。

下面,我们来看看操场,操场上空空荡荡,只见每隔十米,地上就有一个很大的正方形口,朝口子下面望去,一层层阶梯通达地底,每个正方形口旁都有几个字,我选了一个“游泳”进去了。里面竟是一个非常大的泳池,咦?里面怎么是阳光明媚,外面还是阴天呢!?原来,地面上安装了微型聚光灯,太阳出来时,这些灯把阳光聚集起来,不论过了几天,阳光都“跑不掉”,需要时,按下开关,灯便会将阳光散射到泳池里。泳池中,有的同学在比赛、有的同学在练习游泳…….

让我们携起手来,为实现这美好的生活而一起努力。

校园三重奏作文 篇8

你闻到书香了吗?你听到朗朗的读书声了吗?你看到那热火朝天的***书义卖活动了吗?这就是我们的校园,我们的书香校园,我们学校的“读书日”。

我们学校读书日这天的活动特别丰富,有评选读书之星、诗朗诵、***书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星,接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。

诗朗诵是给我象最深的一个活动,因为每个年级朗诵的内容各不相同,给人的感觉也是不同的,比如一年级给人的感觉是可爱的,二年级是活泼的,三年级是动听的,四年级是欢快的,五年级是磅礴的,六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧,为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢?是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗,有西江月·井冈山,清平月·六盘山,菩萨蛮·大柏地,沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情,将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来,泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面,所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。

我除了诗朗诵,还参加了***书义卖,我是我们班的***书义卖员,朗诵结束后,我就来到了我们班的***书义卖角开始了我的工作,义卖场里全是讨价还价的声音:“7元行不行?这本书都旧了,看这儿破了。”“阿姨,真不行,这虽然是旧书,但也不亏,这到外面……”“3元,行不?”“算了,给你吧。”……我呢,本想趁着义卖买几本便宜的好书,结果光顾着卖书了,把买书的事忘得干干净净,直到义卖结束,才想起来没买一本书。

“读书是我生命中最大的快乐!”让书照耀着我们成长的每一天;让书,温暖着我们的心田。

校园三重奏作文 篇9

当老师秋说我们六年级集体会举行一次秋游时,全班立即欢呼起来,都在讨论秋游可带的东西。

好不容易盼星星,盼月亮,盼来了秋游。同学们都大包,小包的带来了好吃的和好玩的。

接着,我们就井然有序的坐上了大巴,向第一个目标:海***纪念馆出发。

随着导游的解说,我知道了这儿原是中国人民******海***的诞生地,并且有很多辉煌的历史,然后,我们进馆内,馆内史料翔实,内容及其丰富,在众多史料中,令我印象最深刻的是:***给们发的电报,还有泰州人民建造大桥的彩色照片。

在馆内,我们还参观了模拟海***们战斗时的画面,让我感到仿佛身临其境:耳边是涛涛的海浪声,身旁是中国海***在和敌人战斗的生死搏斗的场面。

不一会儿,一个上午就这样过去了,我们又要向第二个目标:天德湖公园出发。

来到天德湖公园,一眼就看到了一棵大树屹立在公园内,首先,我们找了块阴凉地坐下吃午饭,同学们都铺好垫子,坐了下来,辣炒海瓜子拿出了自己的午饭,一边交换着吃,一边嘻嘻哈哈的打闹,好不快活!吃完午饭,老师就带领我们到太阳底下晒太阳,我们有的玩游戏,有的拿出手机听歌,还有的在午睡,多么美好的中午啊!

吃饱了,也休息好了,然后,我们就要去沙滩玩了,在沙滩里,我们堆城堡,堆蒙古包等,也不知道是谁带头买了用泡沫做的小飞机,其他人见好玩,也纷纷跑去买,于是,我们就比赛谁的飞机飞的时间长,谁的飞的更远,而原本安静的草地上,传来了我们的笑声,和欢呼声。

转眼间,时间过得飞快,又到了离别的时候了,我们大家依依不舍得离开了,啊,下次的集体旅游我真的好期待呀!

校园三重奏作文 篇10

我们又开始了新的旅程。在卡凡城里晃悠,我挑了一件魔法道具——火龙之爪。才二十金币,我立马买了下来。告别卡凡城,我们来到一个山洞口。看看洞名,“盘丝洞”。“里面有蜘蛛吗?”慧儿害怕地说!阿磊先说:“我们会保护你的!”

进了盘丝洞,里面阴森森的。一个女人冲了出来,”蛇妖美杜莎,蛇妖美杜莎!”她不停地喊。还边喊边回头看,一往后看,这个女人定住了,从脚开始,变成了一个石像。一个美丽的女人冲了出来,她带着墨镜,头上都是蛇头。我们立刻戒备起来,“原来你就是蛇妖美杜莎,久闻大名,去死吧!”我冲了过去,带上我的火龙之爪。“龙爪火焰!”,我的火龙之爪燃烧出火焰,形成一条龙。飞向蛇妖,美杜莎笑着说:“不知死活!”一条紫色的巨蟒飞向火龙。当他们俩触碰的一瞬间,火龙变成了石头龙。

卡良说:“我的能力应该跟你差不多,——冰魄镖!”从卡良的衣袖里飞出好几个冰制成的尖锐飞镖,向美杜莎飞去,还没等美杜莎反应过来,她已经变成了冰雕。“哈哈,小鬼,还挺了不起的吗,以前我的对手从没有一个跟我过过招,就已经变成石雕了。”美杜莎把冰给震碎了,从冰里走了出来,我们还没注意到一点——她还没有摘下那副墨镜。

美杜莎摘下了墨镜,我和阿磊还有卡良都在一瞬间变成了石头。雪儿和慧儿害怕洞里有蜘蛛,所以一直没敢进洞。她们往洞里一望,见到的却是自己的同伴变成了石头。慧儿一怒,和雪儿一起使用必杀技——地狱陷阱。美杜莎的脚下立刻崩裂了,她掉了进去(我思考了一会,这个ta应该是她而下面有许多根尖利的金刺在等着她。

雪儿和慧儿走到我们三个面前,慧儿说:“姐,我们应该怎么办呀?”“砸开它!”在痛苦之下,我们被解救了出来!

校园三重奏作文 篇11

我的学校是郑州市第十九中初级中学,它与市***府毗邻,坐落于美丽的百花里。下面就让我来介绍一下我们学校的景点吧。

从东门走进去,在你的右手边有一个小池塘,池塘里有五颜六色的小鱼,它们欢快地游着,像一群可爱的小精灵。

正前方有几个喷泉,在夏天的时候从喷泉旁边走过去,就别提有多凉爽了,简直就是一个避暑神器!

再往里走去,左手边是操场,右手边是一个小花园。就先说小花园吧,小花园里有着很多的花和树。

下课的时候,你就可以来到小花园中散散心,在这里,你既可以闻到各种花的香味儿,也可以看看绿色的'树叶,休息一下眼睛。来到这里,你就可以把一天的烦恼和压力消散,拥有更好的状态!

然后就说操场。操场也特别大,可以同时容纳好几个班级在这里享受运动的乐趣,体会到班级合作的重要。

操场上可以做很多项目,比龙属什么五行如说:跑步、立定跳远和跳绳等,操场的旁边是一些健身器材。下课的时候,同学都来这里健身,不过我也要提醒一句:在健身器材区不要做危险动作。

健身器材附近也可以打羽毛球。健身器材的右边是宿舍楼,有的学哥学姐们就在这里生活着。

大学堂在健身器材区的后面,大学堂的后面也是一个教学楼,这两个教学楼就是我们每天学习的地方,这里每天都会传出同学们整齐的读书声。

课堂上,老师与同学们快乐地相处着,每节课堂都在欢声笑语地进行着,享受着每一秒的快乐时光。

在两个教学楼的中间有一个小商店,商店里有很多的学习用品,要是你想买文具的话,也不用再出去买了,特别方便。

这就是我的学校,一个承载着快乐与美好的地方,就让我们在这里尽情地绽放光彩吧!

校园三重奏作文 篇12

“书籍是人类的阶梯”。的确,在我们的生活中,我们为我们的学习做出了巨大的贡献。所以有人说,“读一本好书,就像和一个知心朋友说话,向一个智者求教”。读书的时候要静下心来,这样才能把一本书读好,不然再好的书也会迷茫。

小时候爸妈经常跟我说《小红帽》,《哪吒闹海》,《水浒传》,《三国演义》,《东周列国志》,《聊斋志异》……虽然内容我已经知道了,但还是听腻了。只要妈妈或者爸爸每天晚上讲一个故事,我很快就会睡着!

后来开始上学,父母很少给我讲故事。因为他们太忙,我缠着父母给我讲故事。我别无选择,只能买故事书给我看。我会用字典仔细查找我听不懂和不知道的单词。经过一番“破千卷”,我津津有味地吃了起来。就这样,我深深地爱上了书,和书结下了不解之缘。

随着年龄的增长,我也读了很多书。在我家,各种尺寸的书随处可见。假期里,我父母、弟弟和我经常去书店。我一进书店门,就有一股香味。这种香味不是做饭的“香味”,是书的“香味”。然后,我看的津津有味。很快我就进入了书的海洋,在知识的海洋中自得其乐。那是一种说不出的幸福!

书让我动脑,让我快乐,让我分辨真假,分辨美丑,理解善恶。书,让我增长见识,开阔眼界,开阔心胸,陶冶情操,让我走遍天下,了解风土人情,了解自然的发展与成长。

莎士比亚说:“书是整个世界的养料。”我愿意和书交朋友,让书带着我在蓝天飞翔,在浩瀚的海洋里对抗风暴。让我在风雨中成长,变得坚强,在成长的路上撒下缠绵的书!

江苏省盐城市射阳县初中古岩:

校园三重奏作文 篇13

只听说花,菜,饭,妈妈的香水都很香。什么是书香?

跟着我的脚步去寻找这本神秘有趣的书!

走进校门,远远就能闻到金银花的香味。当我经过生物花园时,它围绕着我。好香!这是一本学术性的书吗?我觉得是!继续,去教学区,听到同学大声的读书声。我的精神也焕然一新。加油,努力快速找到这本神秘的书。

路过地理公园,桂花静静地在树上呼吸芬芳,蝴蝶和蜜蜂在绿叶上嬉戏打闹,青草闪绿。它们给这个孤独的地理公园增添了一丝欢乐。“草!你知道什么是书吗?”它扭动着柔软纤细的腰,指向食堂的方向。“谢谢你,小草”,我快步走到所谓优雅的地方,食堂——。

叮咚叮咚,锅碗瓢盆互相碰撞的声音刺激着我的耳膜。我只闻到蔬菜的香味。书的香味在哪里?我失望地走出食堂,唯一的希望破灭了。我靠在阴暗的角落里,努力不让泪水溢出眼眶,melody歌词泪水却疯狂地流了出来,滴在手背上。真的找不到吗?

没门!我必须寻找它。所以,我坚定了信念,一定要找到。走到教室的时候,发现教室里一个人也没有,但隐隐约约表现出了过去教室的兴奋。老师的教鞭敲击讲台桌子的声音在我耳边回响。我走到座位上,拿起一支笔。笔芯的香味在我的鼻子里久久徘徊。当我打开笔记本时,笔记本的纸味也钻进了我的鼻子。我知道,我终于知道什么是书香了。原来是那么,那么靠近我。

花、蔬菜、笔和纸。这些香味全部浓缩成一种我一直苦苦寻找的香味——。它不仅是一种香味,更是一种感觉,难以用语言来形容,却能给人一种很温暖的感觉。

第一天33,360个雨天

校园三重奏作文 篇14

“沐浴在五颜六色的阳光中;飞翔,放飞青春的梦想。王楠中学2021年新年迎新晚会现在开始!”

在悠扬的音乐中,高一新生们倾尽全力,尽情表演着欢快的歌曲。我表达了我对王楠中学的长期渴望,我成为王楠中学一员后的喜悦,以及我为自己感到骄傲的雄心。礼轻情重。学长们把自己的小礼物送给弟弟妹妹,带给他们家的温暖和欢乐。

红墙上有七个烫金大字:蓬莱王楠中学光芒万丈。踏入校园,红色的建筑透露出出家的气息。勤劳的地板上十六个猩红色的字符提醒我们对知识的态度。在宽敞明亮的教室里,白色的电子白板把我们带入了多彩的知识世界。阳光透过教室的玻璃,走廊里堆满了一本结实的书,里面充满了学生明亮的读书声。明亮的教室,白色的墙壁,慈祥的老师,熟悉的同学,都洋溢着家的气息。

在崭新的餐厅里,一排排整齐的桌椅和厚厚的菜肴充满了家的味道;宽敞的操场上矗立着一个崭新的篮球架,里面充满了学生的笑声;平坦的跑道承载着学生们坚定的足迹;全新的***书馆带给学生丰富的精神财富;丰富多彩的课余生活,在紧张的学习之后,带来无限的快乐。

全新的学校,全新的教学楼,全新的实验楼,全新的餐厅,全新的***书馆。所有全新的事物带给我们无限的憧憬和希望,引领我们走向全新的阅读之路。

王楠中学的学生就像校园里高大娇嫩的树苗,吮吸着知大暑诗句识的阳光,呼吸着书香的气息,倾听着书本的声音,吸收着书本的营养,茁壮成长。

沐浴在五彩缤纷的阳光中,放下青春的梦想,我们茁壮成长。王楠中学是我们成长的天堂,是知识的敲门砖,是我们永远的家!

校园三重奏作文 篇15

“谢林!快和我去给那位小朋友道歉!”班长赫洛,严肃的对谢灵喊着。“我没有!”谢林回喊道。“我都看见了呢,同学还哭了。”赫洛不甘示弱,“那是他摔倒了,我去扶!”…………

“我不信!你可是班上的淘气鬼!”赫洛回击道,但这也没用,谢林也不甘心。“那我们去找老师。”赫洛雷厉风行的说,他们找到了善解人意的班主任顾城。“老师,谢林欺负了同学!还不承认。”赫洛把谢林“欺负”同学的事告诉了顾城老师。赫洛说完后,谢林向老师解释道:“老师,我没有!那位同学摔倒了,我去扶她起来。”谢林讲完,赫洛本来还想讲什么,但是被老师止住了:“你们安静会儿,你们有闻到什么气息吗?”谢林回答道:“哇,是丁香花。”老师听到了谢林的回答,点了点头。然后就把赫洛和谢琳带到了一个长满了丁香花的地方。那里丁香花的香味很浓,也有许多丁香可以观看。他们三个都坐在椅子那,老师对贺洛说:“你真的那么确定,是谢琳欺负的那个同学吗?”“我确定,我非常确正切二倍角公式定,我都看见,谢林把那位同学打哭了。”赫洛斩钉截铁地说道。

这话一出口,三个人都安静了。他们三个人都沉默的看着那五颜六色的丁香花,他们就这样看着,一句话也没说。他们盯着丁香花不知多久,时针一格一格的走着………

天边慢慢有了红霞。顾城谢林和洛洛也抬起头,不再盯着丁香花看。忽然广播传来:“表扬5年一班的谢林同学,他去扶了一位要去上厕所,却在半路摔了一跤的同学。”听完广播后的赫洛向谢琳道了歉,而且谢林也原谅了他,老师在一旁微笑着。

丁香花素面在夕阳的衬托下更美了。

校园三重奏作文 篇16

我的学校是一座湘南名校,它坐落在东风路与燕泉路交汇处。校园面积宽阔,教学设备先进,师资力量雄厚,学生素质一流,它——就是三完小!

走近校门,首先映入眼帘的是六个晶光闪闪的大字“电工知识郴州市三完小”。旁边一幅字画上面印着“郴州市三完小欢迎你”的欢迎词,两个少先队员正在庄严的队旗下敬礼。进入校门,校园右边墙壁上是一幅幅精美的卡通人物画像,有聪明机智的喜羊羊,有好吃懒做的懒羊羊,还有充满爱心的暖羊羊……充满了童真童趣!三完小不仅是一个充满童趣的学校,更是一座名副其实的书香校园。

教学楼的墙壁上有博大精深的《弟子规》,三字一句,两句一韵撰写而成,教会我们诚实、孝顺、感恩、待人等,如“待婢仆,身贵端,虽贵端,慈而宽。”每天吟诵几句,不仅使我们感到神清气爽,也开拓了我们的视野。同学们也对《弟子规》产生了浓厚的兴趣。就拿我们班来说吧,每天清晨7:40就开始读《弟子规》,读《国学》,读经典名作,天天如此。每天走进校园,首先听到的总是同学们那琅琅的读书声,书香弥漫整个校园!

教学楼的三楼墙壁上,八个鎏金大字格外醒目——崇善励志笃学创新。宣传栏中更似知识宝库,里面不同的版块用不同的颜色展现,内容有安全常识、文明礼貌常识及科学知识。让学生在课余时学到与生活有关的知识。还有***文并茂的小故事,内容包含孝亲、感恩,让我们知道了古人的礼节与学习精神。每个班的走廊上都挂上了自己班的绘画作品,室内增添了绿色的盆景。身处这样的环境中,我们都不由自主地在用行动争做小绅士、小淑女,争做***式的好少年,争做新时代的四好少年。

焕然一新的三完小校园,生机勃勃,书香浓浓!

校园三重奏作文 篇17

每个人的校园都不一样,对于自己的校园,你是否能够发现它的美丽呢?

我的学校在五岭大道旁,它有一个好听的名字——“涌泉小学”。校长说,它之所以有这样的名字,是因为校长想让这儿的人才辈出,就如泉水一般。

看见学校,大家的第一反应应该都是那“可怕”的教室吧!其实,我们的教室异常的精美:书、花儿,还有整齐的桌椅……上课时,同学们郎朗的读书声优美动听;有时,“蜜蜂卫兵”也会来听听老师的课呢!下课时,同学们你推我,我挤你地从教室跑出来,陪伴我们的朋友“操场”玩耍。

放学了,同学们朝着教室左边的运动场蜂拥而去。运动场右边有一个大的足球,同学们经常去那里玩游戏;运动场是由一个400米的跑道围绕二厂的足球场,足球场上,小足球在同学们的脚下飞舞着。学校的足球小将就是从这里诞生,赢得了多场比赛,为我们的学校争了光,因此,学校获得了“全国校园足球特色学校”的称号。

教学楼后面有一个小菜园,这菜园呀,非常地小巧,但非常精致:萝卜、茄子、西红柿……都是自然生长的,它们愿意长多长、多高,就长多长、多行尸走肉400天高哦,也不会被约束;我们学校就像这片小菜园,我们就像那些菜,吸取着这里的知识“养分”,茁壮的成长。蝴蝶自由地飞着,它煽动着那引人注目的翅膀,像一个美丽的女孩装扮着菜园;调皮的孩子们的喧闹声给校园带来生机勃勃的景象。

再过两年,我就要离开这儿了,我愿它长青长寿,我愿它永远宁静,我愿它永远和谐!我爱你——涌泉,是您让我得到了知识,是您把我引进了知识的天堂,是您让我懂得了许多的道理!

最后,我想说“谢谢您,涌泉!”

校园三重奏作文 篇18

我在校园里有一群很要好的小伙伴。他们纯朴、善良、乐于助人,我觉得所有美好的形容词都是在形容他们。

记得,一次意外发生在了我的身上。一个课间,我和小伙伴在操场上玩的十分开心:跳绳、捉迷藏。.。.。.玩的真是花样百出。可是,还没到尽头,我的小伙伴就回到了教师,临走时还告诉我快要上课了要我赶紧回教室。我才不管那些呢!没人陪我玩,我就一个人玩。

“叮铃铃,叮铃铃”上课了,怎么可能?不是大课间吗?这么一会就上课了?算了,不管那么多了,我飞快地跑起来,就如闪电一般,而遮掩,也免不了意外。我跑着跑着,突然有一个小男孩挡住了去路,只见他把腿神的老长了,分明是想把我绊倒。我心想“哼!你个小屁孩,想绊倒老娘,在等一万年吧!”我想着,可身体已经不由我控制,我的腿根本不听使唤。只听“咚”的一声,那小屁孩竟然得逞了。不知道为什么,本来爱哭的我竟然没有哭,应该是因为不想让小屁孩太得意吧。而那小屁孩见我摔倒了,竟然仓惶而逃。

我忐忑不安回到了教室,准备回到座位上等待老师的发落。没想到,班里的同学却围在我的身边。他们七嘴八舌的议论着,好像在研究什么大事似的。我仔细听才听清楚,原来他们是在问我怎么了?有没有事。我看着他们焦急的表情,才想到我那受伤的膝盖,低头一看,“呀!”怎么流了满腿的血怪不得小伙伴都来关心我。

同学们见我满脸不在乎的表情,七嘴八舌地说到:“你怎么这么不小心,太大意了!”“来,快到座位上,我给你擦一擦!”“呜呜。.。.。.”看着同学们对我的关心,我不禁哭了起来。

现在,回想起往事,我要好好感谢那个小屁孩,不然我也不会知道,原来同学们那么关心我,他们将是我今生永久的好伙伴!

校园三重奏作文 篇19

始于初秋,终于盛夏,六年生活一晃而过,细细回味,仿佛刚入学就在昨天,现在我要投入身心,再去感受一遍我的校园。

天空是灰暗的,蒙蒙中像是披了一层轻纱,毛毛细雨不快不慢地洒落着,我们的校园从未有什么特色只是丛中唯有一颗巨大的梧桐树,它一年四季都在守护着我们,从未调零,因为它,让我们永远都在清香中度过每一天,我使劲地去闻,去感受,因为这股清香陪伴了我六年,可能以后再也闻不到了,再仔细地看一看,它有着粗壮的树干,与茂盛的梧桐叶,叶子们之间紧挨着,透露不出半缕阳光,它们笼罩着一片草地,连毛毛细雨都形落不下来,草地上仿佛还有着曾经那批躲雨的少年的身影。

今年夏天的风显得格外的悲伤,吹来的不仅是一阵暖流,更像是我们即将要离别的呼喊,阳光笼罩着大地,微风填满空气,而泪水却灌满了我们的心田,因为我们将离别这昔日的校园美景。

盛夏来袭,分别也即将来临,没错!我们应该坦然地面对这个盛夏,再用一颗勇敢的心迎接下一个初秋,人生是一层又一层阶梯,小学六年只是第一层,接下来还有很多层要走,如果每一层都用悲伤来面对,那么阶梯可要被泪水淹没了,我们要以梦为马,用自己的方式走完阶梯,所以,同学们让我们一起在顶楼见吧。

迎着晨风想一想今天要学什么?踏着夕阳问一问今天学会了什么?珍惜现在的每分每秒,因为它们马上就要一去而不复返了,夕阳之下坐在梧桐树下的草坪上,与自己的同窗好友肩并肩坐着,感受着校园的芳香,我的小学生活不留遗憾!

始于初秋,终于盛夏,愿眼看到的没有干扰,没有种种困扰,只有这方寸土之间的广阔,真的!愿我们都像对方一样勇敢。

校园三重奏作文 篇20

告别了过往的岁月,踏着流转的今朝,我迈入了大桥镇中这座文学的殿堂。我的新校园是一颗耀眼的宝石,她不张扬,却用柔光照耀四方,她不铺张,却用知识闪亮人生。她不摇晃,却能任我们在知识的海洋里畅游。漫步在校园内,我惊诧于她超凡脱俗的气质,宽大热情的胸怀,也只有用心才能感受她的魅力,才会发现地的与众不同,无与伦比。

清晨,我们作为新一届新生,满怀新奇到操场,在最前线飞驰的我们,在黎明奔向前方,我们无法预测未来,唯有尽全力活出自己,我们没有任何后悔,朝向前方奔跑。

国旗在校园上空飘扬,它是想告诉我们是时候扬帆起航,开启征途了,是时候该用丰满的羽翼冲上蓝天,体验长空浩荡了。

在这里,除了浓烈鲜艳的红色、绿色亦是学校的主题色,不是星星点点,而是放眼可见,自然、朴素,却又不失高贵雅典的绿。

校园的草坪是绿色的,我格外喜欢在上面奔跑的感觉,我们在这里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。树木是绿的,十年树木。百年树人,在这里我们的老师牵着一只只小手前行,撞响一路的希望,让绿意更盎然,曾经在夜晚腐朽的我们,在这里,毫不犹豫地冲向明天,在最前线飞驰的我们,看着冉冉升起的太阳,奋力奔向那道曙光。

此时,我站在班门口,已听到了朗朗的读书声。一年之计在春,刚起头……我正了正胸前的红领巾,迈开大步,展开最美的笑容,走进教室拉开椅子,翻开书本……

“你好,新校园!”

在这里,我们又一次启航,恰同学少年。风华正茂。书生意气。挥斥方遒!朝着远方,向着希望——奋斗,用奋斗书写青春的乐章,中途不停航,我们的一生皆是征途。

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