Unit 5 Safety
【第二课时】
Lesson 2
【学习目标】
1. 能读、会写单词和短语：sidewalk, wait for, safe, green light, red light等。
2. 学习和了解一些交通规则，培养学生遵守交通规则的意识。
【学习重难点】
1. 能读、会写单词和短语：sidewalk, wait for, safe, green light, red light等。
2. 学习和了解一些交通规则，培养学生遵守交通规则的意识。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 教师出示有关安全的单词卡片，让学生齐读单词并拼读帮助学生回忆单词。
3. 复习上节课学习的句型。
二、知识构建：
1. 学习单词和短语：sidewalk, wait for, safe, green light, red light
（1）观察老师出示的A部分的图片，猜一猜A部分的对话会是关于什么的。
（2）学习单词和短语：sidewalk, wait for, safe, green light, red light.
2. 听A部分的对话录音，学习该部分的对话。
（1）听第一遍，边听边指着听到的地方，并小声跟读。
（2）听第二遍，尝试翻译对话，然后学习对话。
（3）学习一些与交通规则有关的知识。
3. 跟读A部分的单词和对话。
4. 两人一组，分角色朗读A部分的对话，看哪一组表现得最好。
项目预期成果
5. 学习B部分的5幅图片的内容。
钢筋重量表图片（1）仔细观察老师出示的B部分的5幅图片，并说一说图中的人物在干什么。
（2）四人一组进行小组讨论，判断一下图中的人物是否遵守了交通规则。
（3）根据讨论的结果，在B部分相应的图片下划勾或者打叉。
6. 根据B部分5幅图片，两人一组进行对话。
7. 根据A、B部分的内容，完成C部分的练习。sidewalk, wait for, safe, green light, red light
三、巩固训练：
1. 翻译。
（1）sidewalk ___________ （2）wait for __________________
（3）safe ___________ （4）green light ________________
（5）red light ___________ （6）be careful ________________
2. 选出下列词组或句子的汉语意思。
（ ）（1）U the sidewalk. A、读书
（ ）（2）play football B、和朋友一起玩耍
（ ）（3）wait for the green light C、请走人行道。
（ ）（4）read books D、踢足球
（ ）（5）play with friends E、等绿灯
3. 单项选择题。
（ ）（1）We mustn’t shout _______ run in class.
A、and B、 or C、落地生根的意思with
（ ）（2）_______ speak loudly. Keep quiet, plea.
A、Don’t B、Shouldn’t C、Doesn’t
（ ）（3）Helen never ________ the computer games after school.
A、play B、plays C、playing
（ ）（4）There _______ a lot of sweet food on the table.
A、are B、is C、was
（ ）（5）Follow _______ and listen ________ carefully.
A、she; her 少年的你电影 B、her; to her C、she; to her
4. 连词成句。
（1）careful, u, and, sidewalk, be, the（.）
____________________________________________________
（2）wait, green, plea, for, night, the（.）
____________________________________________________
（3）football, on, not, play, the, do, road（.）
____________________________________________________
5. 假如你看到你的朋友闯红灯，你应该对他/她说什么。结合本课学习的知识，用英文写出你想说的话。
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四、练习作业：
1. 听录音，熟读本课的对话。
2. 将本课学习的有关交通安全的知识讲给爸爸妈妈听。
【学习感悟】
五下语文书
Unit 5 Safety
【第三课时】
Lesson 3
【学习目标】
1. 能听懂、看懂、会读、会写与安全有关的单词和短语：safe, dangerous, stop, street, safety rule, wait for, climb on the window ledge, be careful, 应向阳play with fire, run down the stairs.
2. 能够灵活地运用肯定和否定的祈使句。
3. 学习和了解一些安全规则，培养和提高学生的安全意识和能力。
【学习重难点】
1. 能听懂、看懂、会读、会写与安全有关的单词和短语：safe, dangerous, stop, street, safety rule, wait for, climb on the window ledge, be careful, play with fire, run down the stairs.
2. 能够灵活地运用肯定和否定的祈使句。
3. 学习和了解一些安全规则，培养和提高学生的安全意识和能力。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 复习前两节课学习的有关安全的单词、短语和句子。
孔雀作文二、知识构建：
1. 学习三个单词和词组：street, stop, safety rule
2. 学习A部分的10条安全规则。
（1）边听A部分的录音，边小声跟读，并说一说这10条安全规则都讲了什么。
（2）学习A部分的10条安全规则。
3. 学习肯定和否定的祈使句。
（1）仔细观察A部分的10个句子，根据所学知识，判断一下哪些是祈使句，并找出肯定和否定的祈使句。
（2）老师公布正确答案，并根据这些句子来复习肯定和否定的祈使句。
4. 再读一遍A部分的10条安全规则，完成A部分的分类练习。
5. 根据所学知识和B部分的图片，完成B部分的练习。
6. 四人一组，讨论一下还有哪些安全规则，然后每组派一个学生代表跟班上其他的同学分享。
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