江南古城研究生课程论文报告
课 程 名 称： 科学道德
课 程 论 文 题 目：浅谈英语学科教学专业研究生的科学道德问题
姓 名：******************
学 号： **********
安全教育平台登所 在 学 院： 西语学院
专 业： 英语学科教学
任 课 教 师：仙岩******************
2014年 12 月 29 日
浅谈英语学科教学专业研究生的科学道德问题
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【摘要】当今世界, 科学技术在社会中的作用越来越大, 同时, 科学技术的两面性也越来越明显, 科学活动过程中主体的科学素质与道德素质失衡的现象也时有发生。本文以英语学科教学专业研究生为研究主体，通过对科技道德内涵的研究, 揭示目前英语学科教学专业研究生科技道德问题的具体表现及其内在、外在原因, 从而提出规范其科技道德行为准则、加强科技道德教育的对策。
【关键词】科学技术 科技道德 英语学科教学 研究生
科学道德是科学工作者的职业道德，是一般社会道德在科技活动中的体现，是用来调整科技工作者之间和科技工作者与社会之间相互关系的行为规范。近年来，学术界少数学者的学风不正，学术道德失范的现象屡屡发生，在社会上产生了较大的不良影响，引起中国学术界对科学道德的高度重视。我作为一名哈尔滨师范大学西语学院的研究生，认识到英语学科教学作为一项英语教学研究对社会发展的影响，深感在研究生教育中加强科学道德教
韩信点兵多多益善育，培养化学研究生严谨、求真、求实的科学精神，自觉遵守科学道德规范，成为当前我国高等教育中一项刻不容缓的重要任务。
赞美父母的诗句一、目前英语学科教学专业研究生科学道德素质的现状
随着教育体制改革的不断发展与深入，高等学校的学术气氛空前活跃，学术研究成果丰硕，一个百花齐放、百家争鸣、新人辈出、学术繁荣的良好局面正在形成。为了提高研究生的学术水平，强化高校学术气氛，大部分高校修改了研究生培养方案，在学术活动和学术水平方面提出了许多硬性要求。我校化学学院就规定：硕士生在申请学位答辩前必须以第一作者身份，以本校名义在核心期刊以上的刊物上发表1篇以上学术论文。在研究生各类评奖中，学生发表的论文数量和质量，科研成果奖的等级以及参加省级、国家级比赛获奖都是非常重要的一项指标。以上多方面规定的制定旨在激励我们化学学院的研究生在学术研究中发奋努力，引导我们积极追求学术方面的更高成绩。在实行中，取得了较好的效果。
当前英语学科教学专业研究生科学道德修养总体上是好的，但必须看到部分研究生的科学道德素质状况与研究生在我国高等教育人才培养工作中的特殊重要地位相比还存在明显差
距，少数研究生在学习和科学研究过程中因为急功近利和迫于政策压力，逐渐出现了一些违背基本科学道德的不良倾向和现象。具体归纳如下：
1. 考试作弊。从道德上讲, 诚信是学术进步之本, 考试作弊则是启学术不诚实之端。诚信的操作层面就是遵守学术规范, 严格学术纪律。作弊行为与科学探索、追求科学真理的目标背道而驰, 不仅使作弊者本人获得不应有的利益, 也侵害了其他参与考试者的利益.
最新网名2. 伪造或篡改原始实证调查数据。少数研究生缺乏吃苦耐劳的奉献精神和诚实的科研作风，心态浮躁，急于求成，企望通过不正当的手段寻找科研“捷径”。某些研究生为了撰写论文或毕业论文, 捏造根本没有经过实证调查的数据或随心所欲地篡改数据以支撑自己的结论, 严重违反了忠实于原始数据这一科学研究工作必须遵守的基本道德原则。
3. 抄袭、剽窃他人成果。在毕业论文中, 大量引用他人论文片段、实验数据和图表等而未加注明出处的现象比比皆是, 有人甚至将别人的成果略加改头换面据为己有。
4. 一稿多投。有些研究生认为“一稿多投”能提高效益, 节省时间, 更多的研究生则把同一篇论文略加改头换面又拼凑成新的论文去投稿, 或把相同的数据用不同的排列组合或表现方式
变成多篇论文去投稿发表。还有一种现象则是把中文发表的论文再翻译成英文去发表, 这些少劳多得行为, 严重违反了研究论文不得一稿多投的国际惯例。
5. 抹煞前人成果, 自我夸张宣传。有些人隐瞒查新结果, 或在未全面掌握文献的情况下, 有意抹煞前人的工作, 夸大自己的创新点及研究成果的学术价值和社会经济意义。
二、科技道德滑坡原因探析
目前，造成英语学科教学专业研究生道德失范、科学道德素质滑坡的主要原因有以下几方面：
1. 社会化目标错位。真才实学固然重要，但把学历、文凭作为标签也有一定的市场。似乎直接与晋升职称、职级以及收入、分配等切身利益挂钩的只需是一种资历，如发表论文或出版专著的数量，刊物等级的高低，申领课题经费的多少，课题获奖的级别……在就业过程中，某些用人单位过分重视文凭，忽视对学生能力的确认，造成了部分学生学习缺乏动力，急功近利，只想混文凭，不能潜心地做学问。
2. 教育体制漏洞。首先, 德育力度不够。一些学校认为研究生年龄普遍偏大, 有自我调控能
力, 不需要进行思想道德教育。加之现行的德育模式不注重学生的心理体验, 往往靠空话官话套话进行说教或以强制性的行政手段进行管理, 效果只能是适得其反。其次, 评价机制存在片面性。许多学校规定研究生获得学位必须发表一定数量的论文, 在校期间还要参加每年的综合素质测评, 主要内容是对研究生参加课题活动、发表的论文数量进行量化；评选各类奖励时, 单凭量化指标, 而忽视思想政治素质的评定。据调查, 大部分研究生的投稿动机都是为了获取学位或能在综合测评中获得一个好分数。第三, 对师德建设重视不够。。导师的作用不仅仅在“授业”，更重要的是“传道”。导师自身的道德人格和科学素质将潜移默化地影响到学生的人格塑造，而其自身的科学道德失范对学生的负面影响将更大。然而, 一些学校往往对导师的科研道德重视不够, 甚至还为少数教师的学术腐败行为遮遮掩掩。
3． 学术监督体制不够健全。现行的许多管理制度对规范学术活动行为起到了一定的作用，但这些制度中有些是不尽合理、存在缺陷的，因而在施行时难以操作，或操作起来有漏洞。目前在对学术道德失范的惩治上主要依靠道德的力量，而行政和法律手段的力度相对较弱。各高等学校对违反科学道德规范的行为缺乏明确、严厉的惩治措施，监督机制有待健全。有越轨和违规行为的部分研究生学位论文通过了论文答辩，在广大学生中产生了极大的消极影响。
三、加强科学道德素质教育的有效途径
英语学科教学专业的研究生是从事英语教学研究的预备队，研究生阶段是科学道德教育的重要阶段。科学道德的原则、规范主要表现为：严谨求实，勇于创新，献身科学，造福人类。各高校应通过扎实有效的研究生科学道德素质教育，加强研究生求真、求实精神的塑造，创新精神的培养以及诚实科研作风的养成，教育研究生自觉遵守科学规范。
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1.设立科学道德素质教育课程体系。高校应把科学道德素质教育纳入研究生的培养计划，分层次、有针对性地进行科学道德教育。在化学专业研究生的公共课中可增加强化研究生的科学研究责任意识的课程、研究生创新能力和创造心理培养的课程并利用好马克思主义理论课和思想道德教育课。
其实作为英语学科教学的研究生来说，建议在研究生教学中，我们穿插一些英语教学发现的故事，加入教育家品质的教育，以研究的态度去从事教学，把每一个科学概念与科学理论的引入看成是一个重新发现的过程，使学生得到创新思维的启发，向学生揭示英语教学规律是如何被揭开的，怎样提出问题，怎样解决问题，中间有些什么磨难，等等，极大地鼓励了学生从事英语教学研究的热情，帮助他们树立高尚的科学道德，形成正确的思维方
法。通过对具体的英语教学发展规律的认识，学生可以较深刻地了解自己学习的使命与自己所处的社会环境和时代要求的关系，从而既能立足现实又能站在一定的理性高度上认识自身发展的社会方向，认识自身在现代科学技术发展中所肩负的责任，顺应历史的必然，为实现我国“科教兴国”的伟大战略施展自己的才能。
2.充分发挥学生导师的表率作用。“德高为师，身正为范”，导师是研究生思想教育队伍中不可替代的重要力量。导师作为研究生成长成才的引路人和指导者，他们是否遵守科学道德规范，如何对待学术研究的艰苦、成功与失败，对研究生有着潜移默化的作用，将对学生产生内在、持久的影响。因此，必须加强导师的队伍建设，明确导师对研究生的科学道德教育应当肩负的责任，充分发挥导师的作用。完善竞争机制，加强对导师的考评，把导师对研究生的思想教育纳入考核指标，做到有制度、有监督、有奖惩；要对研究生导师队伍实施动态管理，改变导师职务终身制，努力建立一支思想素质好、学术水平高的研究生导师队伍。
3.营造健康的科研氛围。高校的科研环境和科研氛围对英语学科教学专业研究生的科技道德培养有很大的促进作用，学校应积极改善学术环境，努力营造宽松、宽容的健康学术氛
围。结合研究生的课堂教学、科学研究、课外活动、校园文化建设等传统的思想教育方式，大力提倡严谨求实的科学态度和踏踏实实的学风。首先要增大对学术活动的投入，大力开展高层次的学术论坛、讲座和交流活动，扩大研究生的知识面，防止学术近亲繁殖，鼓励百家争鸣，提倡学术批评；其次应积极创造条件，组织研究生参加创新活动，积累实践经验，有组织地开展针对研究生的各类课外科技创新活动、社会实践等，加强校企联合，提供创新舞台；再次要加强对学术活动的指导和管理，规范学校各级学术活动，扶持一些有特色的学术活动。
4.完善制度建设，实现有效的学术监督。当前，高校的学术监督应强调以下几点：一要严格遵守研究生学位论文答辩制度，加强对学位论文质量的审核和认定的制度建设。学位论文答辩是直接控制和保障硕士生培养质量的一个重要手段，必须严把论文答辩关。二要严格各类评审制度。在科研成果鉴定和学术论文评审中应认真执行同行评议和匿名制度，从评委会的组成、决议的起草、评阅送取等方面加以规范。三要在奖学金评比和各类评优中采用公示制度，建立公开、公平、公正的竞争机制，严格执行程序，接受广大师生的共同监督。四要建立科学道德的惩戒制度。对弄虚作假、违反科学道德的学生进行行政处分，区别情况予以取消资格、学位、称号等，触犯法律的要受法律制裁。
四、结束语
英语学科教学是一门关系到英语教育的重要基础学科，我作为一名西语学院的研究生，深感坚守科技道德，严谨、诚实治学的必要性，将在今后的学习科研过程中，坚决避免以上提及的不良科技道德问题，努力提高自身道德修养，为科学研究贡献自己的一份力量，以化学造福于人类。
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