五年级调查报告精选15篇

五年级调查报告精选15篇

在人们越来越注重自身素养的今天，接触并使用报告的人越来越多，其在写作上有一定的技巧。写起报告来就毫无头绪？以下是帮大家整理的五年级调查报告，希望对大家有所帮助。

五年级调查报告1

原因

冬天来临，家庭用电剧增，又到了用电高锋期，电力紧张就时不时会停停电，有什持之以恒的议论文么办法可以缓减用电紧张呢？于是，我对家庭用电情况进行了调查，想了解家庭用电浪费情况。

调查

我在小区内走访了大部分家庭，调查了每月用电的度数和每家的人数、每月用电的费用，统计了每家节能灯、家电的总量，常用与不常用家电数量，夏天和冬天空调使用情况，并仔细询问了家人的生活习惯。

调查结果显示，小区内住户都有节约用电的.意识，部分家庭也有些节约用电的好办法，但是很多家庭的节约用电却找不到具体办法。

在调查家庭内，以下家庭具有代表性：

高爷爷家每月用电约191度，4人，每月付电费115元，有18盏灯，都为节能灯，其他家电共计13台，人均用电约48度；

罗叔叔家每月用电约85度，4人，每月付电费51元，有9盏灯，都为节能灯，其他家电共计11台，人均用电约21度；

蒋爷爷家每月用电约105度，2人，每月付电费63元，有17盏灯，里面13盏节能灯，其他家电共计7台，人均用电约52度；

唐爷爷家每月用电约130度，5人，每月付电费78元，有20盏灯，都为节能灯，其他家电共计12台，人均用电约26度。

分析

爷爷奶奶辈源于生活节俭，能省就省，有节约用电的意识，但没有认识到节约用电的重要性，仅仅是为了少花几个钱。

叔叔阿姨辈能理解节约用电的重要性，明白电是重要能源，但却找不到节约用电的好办法。

冬夏的用电明显高于春秋二季，主要是冬夏耗电电器如空调、取暖器、电热毯使用较多。

上述具有代表性的家庭中也突出了节约用电行为上的巨大差异：

1、高爷爷家安的照明灯全是节能灯，并且有些电灯不常用。浪费电的主要原因是他们家经常几台电视从早到晚一起开着，插头长期在插座上。家里有两台冰箱，都塞得满满当当。

2、罗叔叔家用电较少，家人喜欢集体活动，一起看电视；家电用后都把插头从插座上取下来。

结论

小区居民都认为应该节约用电，但没有真正意识到节约用电的重要买洗衣机性；很多家庭都有节约用电的一些好办法，但却没有被推广和广泛运用；现行电价执行分时段计价，不能真正促进大家节约用电；小区内家庭使用的家电耗电差别很大，低能耗家电使用率较低。

家庭用电浪费情况严重，主要原因有：

1、 电灯未全部使用节能灯，人走灯未灭。

2、 节能家电使用率不高，家电用后不取插头。

3、 电视从早到晚不论有无人看都开着，而且声音很大。

4、 夏天和冬天空调整晚开着。

5、 高热食物直接进冰箱。

　建议

根据上述分析和得出的结论，针对家庭用电浪费严重情况提出如下建议：

1、通过报纸、杂志、公益广告等方式或途径，宣传节约用电，培养节约用电的意识。

2、从自己做起，从身边做起，在中小学开展人人争当节约用电宣传员和监督员。

3、针对家庭用电浪费的主要行为，制作节约用电小办法传单，组织义务宣传员进入各生活小区，教会大家节约用电的具体办法，养成节约用电的好习惯。

4、执行阶梯电价***策，使高浪费家庭支出电费更多，每月不超使用限额的家庭则次月奖励，如免费使用2度电。

5、家庭购买低能耗家电则给予补贴，高能耗家电则无补贴。

五年级调查报告2

一、调查目的

现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面讲，就篮球得分是培养学生良好的习惯。”小学阶段正处于各种习惯的形成期，学生的可塑性很大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。如果错过该阶段再矫正或补救，往往事倍功半，难以奏效。为了更好地掌握学生的一些不良行为习惯，以便进行科学有效的教育，我班最近对8名学生进行了调查。

二、调查对象、调查方式与调查结果

针对学生存在的行为习惯特点，我们设计了12项行为习惯。

序号习惯ABC

1遵守班级制定的规章制度25%25%50%

2自觉遵守课堂秩序25%25%50%

3课间活动安全有序25%50%25%

4自觉遵守社会公共秩序25%50%25%

5敢于和社会上的不良现象做斗争25%75%

6知道一些基本的法律常识50%50%

7喜欢读书，读好书，适时向同学介绍、推荐好书。经常到学校***书室看书。自觉维护读书环境，做文明的读书人。100%

8学会反思，多做自我批评，做错事情勇于承认并及时改正12.5%50%37.5%

9公共场合仪态端庄，谈吐轻声细语，做文明观众12.5%25%62.5%

10知道县城、学校文明创建活动内容，做文明的公民、好学生25%50%25%

11正确利用现代信息工具获取信息，学习知识100%

12具备一定的自学能力25%75%

又从学习习惯、文明言行习惯、生活习惯、健体习惯四大方面设计了25道行为习惯调查问卷试题，从被调查的8份问卷的统计结果来看，我班学生的行为习惯总体情况不容乐观，各个方面都存在问题。

（一）学习习惯方面

早晨到校后能自觉早读学生为25%，75%的学生是在老师或班干部的督促下才读书的；上课前，能作好准备的学生为37.5%，在老师或班干部的'督促下才作准备的学生为62.5%；课堂上，只有25%的学生能主动表达自己的意见，25%的学生有时会，50%的学生不会表达；75%的学生每天能按时交作业，25%的学生有时能按时交作业；62.5%的学生写字姿势正确，37.5%的学生写字姿势不正确；在家里或学校12.5%的学生经常读课外书，12.5%的学生很少读，75%的学生不读。

（二）文明言行方面

在日常文明用语方面，12.5%的学生与他人交往时会用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，25%的学生有时用，62.5%的学生根本不会用；在家里，经常帮爸爸妈妈做事的学生为50%，37.5%学生有时帮做，12.5%的学生不帮做；课间,在走廊有时打闹37.5%,62.5%学生没有打闹；有时上网或到游戏机室玩的学生为50%，没有上网或到游戏机室玩的学生为50%；上课或集会时能遵守纪律的学生为62.5%，有时会违反纪律的学生为25%，不能遵守的学生为12.5%；能遵守交通规则的学生为37.5%，不能遵守交通规则的学生为25%，有时不遵守交通规则的学生为37.5%。

（三）生活习惯方面

如果不能来上学，会向老师请假的学生为37.5%，不向老师请假的学生为62.5%；挑食的学生为75%，不挑食的学生为25%；有浪费粮食行为的学生为15%，有时有浪费粮食行为的学生为75%，没有浪费粮食行为的学生为15%；每周的玲花钱在10元以下的学生为62.5%，在20-30元的学生为25%，30元以上的学生为12.5%；用完水电后，会自觉关水电的学生为62.5%，不会关的学生为12.5%，有时关的学生为25%；有过在桌椅上乱写乱画的学生为25%，没有的乱写乱画学生为75%；经常乱扔垃圾的学生为0，没有经常乱扔垃圾的学生为87.5%，有时垃圾的学生为12.5%；在家里，自己的事情自己不做的学生为12.5%，有时自己做的为62.5%，经常自己做的为12.5%；如果有心事，会告诉亲友的钢琴即兴伴奏学生为25%，闷在心里的学生为75%；有参加危险活动的学生为25%，没有的参加的学生为37.5%，曾经有过参加的学生为37.5%。

（四）健体习惯方面

能天天坚持锻炼身体的学生为50%，不能坚持锻炼身体的学生为25%，有时能坚持锻炼身体的学生为25%；经常参加户外体育活动的学生为12.5%，有时参加户外体育活动的学生为75%，很少参加参加户外体育活动的学生为12.5%；有一项自己喜爱的体育项目的学生为37.5%，没有一项自己喜爱的体育项目的学生为62.5%。

三、原因分析

学生存在上述的不良行为习惯，原因是多方面的，其中，不良的家庭教育和影响是主要原因。

（一）家长认识上的误区。

许多家长认为，我把子女送到你们学校，就是你们学校的事，就是你们老师的事，思想上完全依赖于学校教育，而忽视了家庭教育的重要性。他们甚至错误地认为，孩子是残疾的，而且还小，不懂事没有什么好担心，长大了懂事了自然而然就会形成好习惯。

（二）家长教育上的误区。

过多溺爱，过分放任。由于我班部分学生父母因生活需要在外打工，孩子就寄养在爷爷奶奶家，祖辈们对孩子的过分宠爱，使得孩子就是有了坏习惯，也没有及时改正的机会。也有部分学生的家长因工作的奔劳，生活的艰辛，没有精力耐心教育孩子，放任其自由，要钱给钱，用钱哄其上学。

（三）来自家庭和社会的不良言传身教。

低年级孩子年龄小，模仿能力特别强，而很多习惯都源于模仿，孩子多次简单重复就自然地形成了习惯。家长对孩子的态度和教育方式，对孩子行为习惯和性格的最初形成影响是很大的，一般孩子出现的不良习惯大多源于父母和身边的人的影响。一些不文明的语言、行为，打牌、玩游戏、睡懒觉、随地吐啖等不良习惯无时不刻不在影响着孩子。

五年级调查报告3

一、问题的提出

世界上有许许多多的姓氏，光我们班就有好多种。大家常在一起开玩笑地说：“我们五百年前是一家。”因此，我对姓氏产生了极大的好奇心，决定在这一方面下一番功夫。

二、调查方法

1、查阅有关中华姓氏的书籍，上网浏览，了解吴姓的来源和吴姓的历史名人。

2、了解吴姓人口的分布情况和人口数量。

三、调查情况和资料整理

1、传说上古时已有吴姓。一是舜的后代有封在虞的，因“虞”与“吴”音相近，故舜后有吴姓。一是颛顼帝时有吴权，其后亦有吴氏。一是少康帝时有神箭手吴贺，其后有吴姓。

2、中国人口现在有16亿，其中吴氏人口约3000万，3000万/16亿=1.875%

3、历的名人：吴道子、吴承恩、吴勉、吴起、吴广、吴三桂、吴敬梓、吴沃尧、吴昌硕、吴其浚、吴懋。

四、结论

1、汉人吴姓历来是中国人口最多的大姓氏之一。追根溯源，吴姓是从上古周族生根发派的。古公亶父是上古周族的领袖，即周太王，传为后稷自发第博十二代孙，也就是周文王之祖父。相传古公亶父有3个儿子，太伯、仲雍和季历。小儿子季历颇有才干，其子姬昌又自幼聪明过人，因此古公亶父打算让季历当继承人，以便将来传位给姬昌。太伯和仲雍明白父意，就自动让贤，到东南海去。他们带去先进的中原文化，在江苏一带建立了吴国。太伯、仲雍相继为君，以后仲雍的'子孙世代相传。春秋后期，吴国逐渐强大起来，吴国君王阖闾任用子胥为相，孙武为将，一度攻破楚国。他的儿子夫差打破越国，战服齐***，北上与晋争霸，吴成为当时的强国。后来夫差骄傲自大，不听伍子胥的劝谏，贻战机，结果被越王勾践打败，弄得国灭身亡。夫差的子孙流散四方，以国为姓，称吴氏。

2、在历史长河中吴姓人才辈出。有唐代著名画家吴道子，明朝小说家吴承恩，贵州黎平侗族英雄吴勉，战国时著名***事家吴起，秦末农民起义领袖吴广，大将***吴三桂，杰出讽刺作家吴敬梓，清代著名小说家吴沃尧，清代著名的篆刻家、书画家吴昌硕，清代著名***治家、科学家吴其浚，创建中华人民共和国共产社会主义先锋***吴懋。

3、中国人口现在有16亿，其中吴氏人口约3000万。

五年级调查报告4

一、问题的提出

在学习过程中，学生的学习兴趣对学生的学习产生重要影响，直接影响着课堂教学的效率。

心理学研究表明，兴趣是小学生积极、主动地参与课堂学习活动全过程的一种心理倾向，是学生学习活动中最现实最活跃的心理因素，是一种强大的内趋力，是学习知识、培养能力的前提。一旦有了浓厚的学习兴趣，就会自发地把心理活动指向学习对象，对学习充满热情，就能取得良好的学习效果。

新课改倡导和谐、民主的课堂教学环境，这样会使学生在课堂上有一种心理自由和心理安全感，使学生对学习产生积极的情感与浓厚的兴趣、欲望，进而全身心地参与探索、研究等学习活动的全进程。

数学课程标准也指出“教师是数学学习的组织者，引导者与合作者”这就明确了教师在课堂教学中的地位与作用。当前，作为小学数学教师，应当采取什么样的对策来激发学生的学习兴趣？为此，我选择了“小学生学习数学兴趣与课堂教学关系”这一课题研究。本浓度计算公式研究考察了学生的学习兴趣与课堂教学之间的关系，旨在激发学生浓厚的学习兴趣，提高课堂教学质量，更有利于新课改的实施与发展。

二、研究方法

1、调查时间：20xx年6月至20xx年11月。

2、调查对象：随机抽取榜头中心一至六年级1000名学生，50名教师。

3、调查方法：问卷调查法、行动研究法

本研究对榜头中心20所小学的师生进行了调查，发放无记名调查问卷20xx份，共收回有效调查问卷1992份。

三、现状与分析

（一）、学生学习数学的兴趣存在显著差异。

表一：小学生学习数学兴趣结果调查表

调查内容，选项与数据分析

你对数学学习，很感兴趣，有点兴趣，没有兴趣

208份占21%，356份占36%，428份占43%

多么触目惊心的百分率！多么让人深思的事实！无独有偶，《江苏教育研究》20xx年11月刊载的一则调查数据：某研究机构曾对不同地区、不同层次学32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333236396537校20xx多名学生进行问卷调查，结果显示，有47%的学生不喜欢数学。这一惊人数据警示我们，作为自然科学的支撑学科——数学，它应该呈现给学生的巨大魅力已丧失殆尽！

（二）、学生学习数学的兴趣与教师关系密切。

表二：学生学习兴趣与教师关系调查表

教学态度，上课形式

和蔼，散慢，粗暴，灌输式，互动式，自学式

喜欢，88.7%，17.2%，0%，15.7%，72.3%，18.4%

较喜欢，9.1%，23.6%，4.1%，28.1%，19.6%，21.5%

不喜欢，2.2%，59.2%，95.9%，56.2%，8.1%，60.1%

从上表可以看出，教师的教学态度与学生的学习兴趣成正比，民主型的教师受到绝大多数学生的`喜欢。教师的教学方法是影响学生学习数学兴趣的一个重要原因，其中教法单一、枯燥学生学而无味，影响学习兴趣；教师放任自流的“自学式”教学使60.1%的学生失去学习数学的信心与兴趣；师生互动、生生互动的自主探究式教学方法能够引发多数学生的兴趣。

（三）、各年龄段学生对学习内容感兴趣的程度存在显著的差异

表三：各年龄段学生对学习内容感兴趣的情况调查表

学习内容

计算，概念定义，综合应用题，几何***形

一年级，70%，5%，10%，15%

二年级，67%，3.6%，13.4%，16%

三年级，57.8%，4%，14.6%，23.6%

四年级，41%，4.7%，27.8%，26.5%

五年级，32%，5.6%，32.8%，29.6%

六年级，23.2%，4%，39.5%，33.3%

从上表可以看出：刚刚入学的小学生，对数学学习中的计算等过程感到新颖有趣，但还不去注意学习的内容和结果。到了高年级以后学生开始追求学习的***性和创造性。调查表明，从中年级起，学生就更加喜欢比较新颖、需要开动脑筋、有挑战性的学习作业。在数学学习中，他们更愿意去解答有实际意义的应用题，而不愿演算算式题。学生对比较难理解的概念定义不感兴趣。

教育心理学研究表明：当学习内容和学生熟悉的生活背景越贴近，学生对学习越感兴趣，自觉接受知识的程度就越高。在整个小学阶段，学生对有关生活现实和自身经验的知识较感兴趣，对有关抽象因果关系的知识的兴趣还在初步发展中，这正验证了小学生思维由具体形象思维向抽象逻辑思维发展。由于数学学科更多地涉及到抽象的逻辑关系，因此在激发学生学习兴趣方面有着它的不利之处，但是，如果能够在教学中注意数学的趣味性，多让学生解决一些实际问题，那么学生对于数学学习的兴趣还是可以培养起来的。

五年级调查报告5

一、问题的提出

我一直在想：名书是什么时候写的？作者是谁？主要内容是什么？于是，我决定去调查一下这些答案。

二、调查方法

问老一辈的人;上网查资料；阅读《上下五千年》等方法……

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

书籍、报刊

四大名著是含有龙字的成语谁写的

《三国演义》是罗贯中写的；《红楼梦》是曹雪芹写的；《西游记》是吴承恩写的;《水浒传》是施耐庵写的。

上网查资料

四大名著的别称

《三国演义》的别称是《三国志通俗演义》；《水浒传》的别称是《忠义水浒传》 ；《西游记》的别称是《西游释厄传》 ；《红楼梦》的别称是这些 ：《石头记》 《风月宝鉴》《金陵十二钗》 《情僧录》 《大观琐录》 《金玉缘》 《情界铨》

上网查资料

四大名著为什么称之为四大名著

一是写作水平高，有极其超凡的写作技巧；二是比较真实地反映了当时的社会现实；三是有一定的进步意义，有积极向上的思想。你可以对比一下同时代的其他书，那些书尽管有的受老百姓喜爱，但写作技巧差的`很多，故事情节单一，人物不生动，还有的书思想糟粕多，甚至低级趣味。

四、结论

1、四大名著是吴承恩、施耐庵、曹雪芹、罗贯中这四个人写的。

2、这四本书都是内容非常精彩的，否则的话，就不会被古代的人称之为四大名著了。

3、《三国演义》的主要内容是写从三国时期，魏、蜀、吴争霸，到西晋争霸为止；《水浒传》的主要内容是写北宋末年，以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事;《红楼梦》写的是它以荣国府的日常生活为中心，以宝玉、黛玉、宝钗的爱情婚姻悲剧及大观园中点滴琐事为主线，以金陵贵族名门贾、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的历史为暗线，展现了穷途末路的封建社会终将走向灭亡的必然趋势；《西游记》写的是为解救天下百姓疾苦，唐王派由如来弟子金蝉子转世的唐僧远赴西天取经。路上陆续收了三个徒弟，分别是大闹天宫的孙悟空，天蓬元帅下界的猪八戒，被贬的卷帘大将沙让我告别悟净，师徒一起西行。 经过整怎八十一难，唐僧师徒到达西天，取得真经，终成正果。

五年级调查报告6

同学们，你们是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏？乱砍树木，污染生态，破坏生态环境等等。如今无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和***府部门的责任，同时也是我们学生的责任。

这几天，我正在参加环保活动。我围绕着我们生活的地方周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了深入调查。

我根据自己家周围的环境特点和身边所发现的问题，确定了调查重点。

调查重点：工业造成的空气污染生活造成的空气污染 交通造成的空气污染

调查地点：塑料厂、五金厂、钢厂工人宿舍区、学校宿舍长江三座大桥

调查内容：我登上长江大桥，向四面眺望可以看到23个高耸的烟囱。

其中将近一半的烟囱相继冒起浓浓的烟，有土黄色的，有黑色的。如晴天，烟是一阵浓，一阵淡，散得比较快。染而在阴天，所有建筑物都被烟雾笼罩着，能看见度很低，连高大的建筑物都在雾中若隐若现了。

我来到居民区，看到居民区虽然没有高大的烟囱，但也弥漫着烟雾。经过观察才发现，原来很多居民在生炉子。于是，我通过统计，发现一个才两百米的街道居然有63户人家在生炉子，工人宿舍区一百来户人家就有47个在生炉子。我想，等到了冬天，家家户户都靠生炉子取暖，那煤烟造成的大气污染将不可想象。

交通运输又对大气有怎么样的污染呢？我先后去了三座大桥，观察了机动车量的流量和排放尾气的情况。等到了下午时，汽车流量进入高峰，长江大桥20分钟通过2百多辆机动车。

机动车排出很浓的尾气，尤其是公共汽车和摩托车驶过后排出呛人的黑烟并扬起阵阵尘土。高峰时每5分钟经过一辆公共汽车，一天要有40辆这样的汽车经过这里，要知道，这么多的.车要排放多少废气污染环境啊！

从调查情况来分析，我们周围的空气是受到了严重的污染。污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟、居民使用炭炉，机动车辆排出的尾汽。这些污染源排放出来的什么污染物呢？对人们的健康又有什么危害呢？

大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害人们的健康。一氧化碳会产生破氧血红蛋白，它使血液不能输入氧气。当碳氧血红蛋白浓度高达50%时，从氧的运输能力上相当于丧失了200

毫升的血液。当碳氧血红蛋白浓度达到60%时就会有中毒的可能，严重的会伴有剧烈火的头痛、呕吐现象，甚至还会用生命危险。

武汉是我们的“家”，应该把它建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢？我建议：

（1）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。

（2）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。

（3）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。

（4）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。

同学们，如今的我们就是明天这社会上的主人！要知道，在大自然面前，人类是渺小的，她创造了人类，然而现在的我们要这样对待她么？长此以往，人类必然会受到大自然所给人们带来毁灭性的灾难的！难道真的要象《后天》那样！所以，从先在开始，我们要从身边的小事起，保护我们这个人类共同美好的家园吧！

五年级调查报告7

一、问题的所在

有一天，我在电视新闻中得知有有些人因为一直玩电脑，沉迷在网络游戏中而把眼睛弄坏了，更严重的是因兴奋过度而引发心脏病而且死亡。我觉得我应该为网络造成的危害这件事来调查一下。

二、调查方法

1.我应该用网络来调查一下因上网玩游戏导致人死的大约有多少？

2.那些人是上网上了多少时间把自己的眼睛弄坏甚至下瞎了。至瞎了。

3.还要调查一下我身边近视的人是不是因为网络的缘故。

三、调查情况和资料整理

我先调查了一下每年因上网玩游戏而死的'人有百分之14，这个结果让我意想不到。每年因网络游戏而死的竟然有这么多。我知道了那些因网络而死的人的病情，他们因为沉迷在网络世界里过度兴奋而引发心脏病等病情而死亡。我还问了一下周围的朋友因为什么原因导致视力减退而近视的，大多数的回答都差不多，都是因为一直玩电脑、手机、看电视才近视的。

四、结论

我觉得我们不能沉迷于网络游戏，应该好好地来使用电脑的优点，不要过多的使用电脑的缺点。我要跟那些沉迷于网络游戏的人说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”因网络游戏而死的人有很多，如果你们再这样玩下去就会害了自己也害了自己的亲人。

五年级调查报告8

一、问题的提出

1、我们班同学为什么近视？有什么感受？

2、怎样预防近视？

3、全国学生的近视率？

二、调查方法

查阅有关近视的书籍，阅读报刊、上网浏览；了解近视的原因，全国学生的'近视率；怎样预防近视。

三、调查情况和资料整理。

1、通过访问和观察，我知道了我们班同学近视的原因：大多同学写作业时离书太近。许多同学都觉得近视后很难受，做事情不方便,据统计我们班的近视率达42.7%。

2、过上网浏览的方法，我知道了预防近视要多看绿色植物。

3、通过查阅书籍的方法，我知道全国小学生近视率达22.78%。

4、我访问了许多同学，其中一个同学这样说：“吃饭的时候，饭菜的热气把眼镜给弄模糊了，有时连菜也看不着，脱衣服时还要把眼镜先拿掉，然后再戴回去，十分麻烦。”

四、结论

1、我国近视率十分高，小学生达22.78%，初中学生达到55.22%，高中学生达70.34%，大学生达76.74%。看看这一系列数据，我们应当好好保护视力。

2、近视的主要原因：

（1）、看电视距离太近，时间太长；

（2）、写作业时的姿势不正确；

（3）、在光线太强或太弱的阳光最悲伤的歌曲下看书；

（4）、不认真做眼保健操；

（5）、遗传因素等其他原因。

3、 为了防止理更多同学近视，这里我想给大家提出几点建议：

（1）、多看绿色植物；

（2）、看书、写作业或读书时姿势正确，做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”

（3）、不要坐在车上或行走时看书，也不要躺下看书。

（4）、每天坚持做两次眼保健操。

（5）、不要让眼睛长期处在疲劳状态。

同学们，眼睛是心灵的窗户，让我们好好保护眼睛吧！

五年级调查报告9

眼睛是人类最重要的器官之一，特别是我们这样的小学生，更是要保护好，人们常说眼睛是心灵的窗户，我们要好好保养它，不能让他受到伤害，近视就是最大的危害之一。

在这里，我统计了一下我们班学生的近视情况，结果真是惊人，全班80锶硕冀视了，这一结果更是能让大家反∫幌拢为什么我们的`眼睛会这么的差，所以我呼吁大家一定要保护好眼Α?

现在大多青少年都是由于看书、写字距离书本太近，或姿势不正确，或光线较差，用眼时间过长而造成假性近视，如果不注意用眼卫生，则会成为真性近视。所以，保护视力、预防近视是现在青少年必须做到的。不然就会成为近视眼，成天戴着眼睛，每天早晨起床第一件事就是找眼镜，还被其他同学嘲笑，称为小四眼，那滋味可不好受！

现在生活条件好了，电子游戏机、电脑游戏和动画片都会吸引甚至诱惑青少年，导致青少年花费很多时间在其中，视力也就自然而然的下降了，长时间看电视屏幕、电脑屏幕就会使视力下降。我们要注意好用眼卫生，不要成为小四眼

眼睛是心灵的窗口，一定要保护好自己的眼西班牙的英文睛，保护视力、预防近视。让自己有一双明亮的眼睛。

五年级调查报告10

调查目的：向家人询问过年礼仪，更好地了解到中国的春节有哪些传统习俗。

调查对象：妈妈

调查方法：亲自询问家长，并用记录本，记录下来。

调查过程：转眼间春节到啦！春节是我国最古老的一个节日，春节都有什么习俗呢？我怀着浓浓的好奇心来到妈妈身边问：“妈妈，过年都有什么习俗呀？妈妈笑着说：过年的习俗有很多，比如说包饺子吃年夜饭、拜年，贴窗花……

今天我就给你讲讲贴春联放烟花的故事吧。传说古代有一头叫年的怪兽，它非常凶猛，头上还长着许多触角而且还会吃人所以村子里面的人为了躲避年总会在过年时跑到深山上躲避怪兽。而这一年除夕，有个老乞丐来到这里 所有人都慌慌忙忙的跑到山上只有村东头的.一位老奶奶给了这位乞丐一些东西吃，老乞丐说老奶奶只要你让我在你家住一晚，保准会让年吓跑。老奶奶以为他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。

过了一会儿，年来啦！他发现村东头那位老奶奶家屋里灯火通明，门上还贴着一张大红纸年来到他们家后院子里响起了噼里啪啦的声音，年吓得心惊胆战，这时老乞丐穿着红色的衣服，把门推开哈哈大笑。年见啦就赶快逃走，再也不敢来到这里啦！

原来，年最怕的就是红色，火光和炸响，后来，人们就会在过年时，贴春联，放烟花。这就是过年时贴春联和放烟花的由来”听完妈妈讲后，我恍然大悟。

调查总结：这次调查让我不仅知道了，过年时人们会包饺子、吃年夜饭、拜年还让我懂得了贴春联，放烟花的由来，这次调查，真是让我受益匪浅！

五年级调查报告11

一、问题的提出

我们班有好几个近视学生，他们戴着眼镜，我对他们作一次调查

二、调查方法

采访

三、调查情况和资料整理

姓名、近视等级、近视原因，李雪近视的.很严重，是后天性近视，刘着臣近视的轻一点，是玩电脑玩了的，何文龙有点近视，看书靠得太近，将磊严重近视，玩电脑玩了的……

四、结论

这些同学有的是先天性的，有的是玩电脑多了，看电视躺着看，还有的是看书时靠得太近。他们都不注意眼睛，长大了这会成为最大的缺点。

我得帮帮他们，让他们每天坚持做眼保健操，让他们少玩电脑，少看电视，看书不要靠得太近，还要多看绿色植物。

五年级调查报告12

调查目的：

向家人询问过年礼仪，更好地了解到中国的春节有哪些传统习俗。

调查对象：

妈妈

调查方法：

亲自询问家长，并用记录本，记录下来。

调查过程：

转眼间春节到啦！春节是我国最古老的一个节日，春节都有什么习俗呢？我怀着浓浓的好奇心来到妈妈身边问：“妈妈，过年都有什么习俗呀？妈妈笑着说：过年的习俗有很多，比如说包饺子吃年夜饭、拜年，贴窗花……

今天我就给你讲讲贴春联放烟花的故事吧。传说古代有一头叫年的怪兽，它非常凶猛，头上还长着许多触角而且还会吃人所以村子里面的人为了躲避年总会在过年时跑到深山上躲避怪兽。而这一年除夕，有个老乞丐来到这里所有人都慌慌忙忙的`跑到山上只有村东头的一位老奶奶给了这位乞丐一些东西吃，老乞丐说老奶奶只要你让我在你家住一晚，保准会让年吓跑。老奶奶以为他精神失常了，便不再管它跑到山上去了。

过了一会儿，年来啦！他发现村东头那位老奶奶家屋里灯火通明，门上还贴着一张大红纸年来到他们家后院子里响起了噼里啪啦的声音，年吓得心惊胆战，这时老乞丐穿着红色的衣服，把门推开哈哈大笑。年见啦就赶快逃走，再也不敢来到这里啦！

原来，年最怕的就是红色，火光和炸响，后来，人们就会在过年时，贴春联，放烟花。这就是过年时贴春联和放烟花的由来”听完妈妈讲后，我恍然大悟。

调查总结：

这次调查让我不仅知道了，过年时人们会包饺子、吃年夜饭、拜年还让我懂得了贴春联，放烟花的由来，这次调查，真是让我受益匪浅！

五年级调查报告13

一、调查目的

搜集街头招牌、小广告错别，向有关部门提出改进意见，让人们做到良好的用规范，不被街头错别误导。

二、材料分析

通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发现了不少的错别，比如：“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢?

更可笑的`还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷;餐馆广告：“食”全“食”美;灭蚊广告：默默无“蚊”;涂料广告：好色之“涂”; 冰箱广告：制冷“鲜”锋;治痔疮药广告：有“痔”无恐;口腔门诊广告：“快治”人口;礼品店广告：“礼”所当然;打印机广告：百闻不如一“键”;还有很多很多错别，让人啼笑皆非。

三、错别原因

1.写人为了让自己的招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。

2.写人不够仔细，中国汉有很多都特别相近，比如“木头”写成“术头”，只是一点之差。有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。

3.义分析时有点误差，没能完全理解的意思，以至于用错了。

4.写人因贪***方便而写了一些不规范的简化或别。如有人将“酒”写成“九”，把“饼干”写成了“并干”，这种情况更是司空见惯的。

5.有关部门管理的不够，治理缺乏力度。

四、提出建议

1.写完招牌后认真看几遍，发现有错别马上改正。

2.写招牌式，对拿不准的提前查好

3、提高招牌店人员的科学文化素质

五年级调查报告14

一、问题的提出

现在，我们的生活已经离不开网络了，生活中几乎天天都要用网络。大家都觉得网络的出现真是帮了我们一个大忙，使生活变得方便了很多。于是，我决定对网络的发展做一次调查。

二、调查方法

1、查阅有关于网络的书籍和报刊，上网搜查有关于网络来源的解答。

2、询问老几辈的家人以前没网时的样子。

3、用各种方法，查出关于网络的发展。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

书籍、报刊

网络的来源

网络的前身是阿帕网。是属于美国高级计划署的网络。是由罗伯茨设计的。

教科书

以前信息传递方式

跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信

上网查找

网络的作用

可以发微信、及时接受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等

长辈讲述

没网时的样子

大家不能直接发送邮件，只能时间很慢的`送信，会耽误事情

四、结论

1、网络的发源地一开始是在美国，是单单属于美国高级计划署的网络，并且是由罗伯茨设计的。后来网络才渐渐发展到大众使用。网络发展的速度很快，人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了。开始使用网络，也使我们的生活变得更方便。

2、网络有许许多多的用处，如发微信，及时接受最新新闻、发邮件、微博等。使我们的生活在变方便的同时变得更加丰富多彩。

3、以前没有网络的时候，信息传递方式很麻烦，跟着网络的到来，我们信息传递的方式变的简单、方便起来。

五年级调查报告15

汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。

一 调查

来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖***大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“***大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。

二 分析

1．“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混；

2．“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用；

3．“疆”字的笔画很多，在写的时候，容易把那个“土”字漏掉；

4．这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。

三．总结

1．这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到；

2．这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。

四．建议

1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。2．***府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语3．在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。

篇三：错别字调查报告

为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。

一、 由于语文知识不扎实而写错别字。

在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩（钓）鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的'头孢克肟说明书“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”唉，让人哭笑不得。

二、 有人为了***方便，随意简化汉字而写错别字。

在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。

三、 有的商人为了赚钱，故意写错别字

走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧！什么“ “一网情深”（网吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明惊人”（眼镜店）这些店名往往让人过目不忘， 同时又让人隐隐不安，店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的影响，这种现象难道不应该提出批评吗？ 汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢？让我们从我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧！