洪旭盛的诗歌集
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧,诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象,丰富的感情展现其语言的艺术。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是精心整理的洪旭盛的诗歌集,仅供参考,希望能够帮助到大家。
题记:命运的目标,人生的道路,不是享受,也不是边金阳受苦,是行动,在每个明天,都超越今天,跨出新步。——写在人生路上
差不多用10年的时间,才勉强凑成这本“诗集”,实在是惭愧和不自量力。什么是诗?诗是心,诗是志。声音从心出,便成为诗,志从行出,也成为诗。诗言心,也言志。我写诗歌纯粹是为了言心,也是为了砺志。
10年功夫,能拼凑这本诗集,也非易事。因为这10年,是我走向社会,经受考验,砥砺人生,逐渐迈向成熟的10年。这10年,我在人生旅途上走了不少弯路,偿了不少苦头,也缴了不少学费,但至尽仍没有走出沙漠。未来的目标在何处,我心里没有底子。
而立之年已过,不惑之年快要到来了。青春不再,韶华不来,白发已经不是几径,人生还有什么盼头?但遥远的呼唤似乎又听到了。人生,只能用手扼住命运的咽喉,挥手告别过去,紧紧地把握住现在和即将到来的将来。消极之余,褪去灰色,抬起头来,扬起鞭子,那座高山,已经不是很遥远的了,跨过去,就是新的地平线。
路,在自己的脚下;路,还很长,很长。路为何还是那么长呢?因为,过去努力得不够。只有正视现状,更新观念,改变方法,不停步地去开拓。
第一首:惜别
毕业了,
即将各奔东西。
汽笛未响心先痛,
几年共同的时光,
已经一去不复返。
哭吧,
洒下你们真挚的泪水;
笑吧,
留下你们自豪的笑语。
上车,
挥手上路。
“再见吧,
尊敬的师兄师姐们,
感谢你们的照顾,
感谢你们的熏陶,
祝愿你们一路顺风。”
那高声的喇叭,
更让人相看泪眼;
汽笛长鸣,
汽笛长鸣,
上车又下车,
热泪欲零还住,
执手复执手。
千言万语,
千般祝愿,
汇成两个字——
珍重!
没有豪言,
没有壮语,
两行泪水,
表达无尽的祝福。
走吧,
带去母校的精神,
在新的岗位上,
不忘学习,
不忘工作。
有空的时候,
回来母校看看。
1992年6月22日写于潮州韩山师院
第二首:超脱
不要埋怨生活太残酷,
不要诅咒上帝太吝啬,
不要抱怨自己太无能,
不要怨恨爱情太无情。
自然的恩物数不清,
生活的爱情数不清,
机遇的降临数不清,
我们何必去苦苦苛求?
我们何必去烦恼伤神?
人的生命只有一次,
老子叹息说——
多则惑少则得。
浩瀚的世界,
能一一去认识吗?
认识部分世界的时候,
已是黄昏近。
人,
不能把不属于自己的东西,
耿耿于怀;
不能把属于别人的东西,
仇视在心。
学会追求,
追求生命的真谛;
学会放弃,
放弃无边的欲望。
这就是人生修养。
生命属于我们的只有一次,
人活着不能为得到一切,
活得太苦太累。
超然物外,
问心无愧。
1992年6月26日写于潮州韩山师院
第三首:我是谁
我笑—&用精致造句mdash;
有些人,
一生苦心经营,
只为名和利。
为了名啊,
浑身碎骨全不怕;
为了利啊,
不择手段寸利争。
人笑我,
是名利的瘟神——
不为名所累,
不为利所困。
我信的是将来的我,
我崇拜的是不崇拜。
想睡觉,就安然地躺下,
想唱歌,就放开喉咙唱八下古诗,世界遗产大会
读书时,不是为了颜如玉,
写诗时,不是为了黄金屋。
人生正如白驹过隙,
青春好似弹指一挥间,
生命更是一江春水向东流。
当听到婴儿落地的声时,
落日的余辉已消逝。
如此匆忙的人生,
又为何一心只***名和利?
我是谁呀?
我是不***名利的我,
我是不***功建的我。
我只想做腊梅,
只把春来报;
我只想做小草,
春风来时装扮大地。
1992年9月9日写于潮州韩山师院干训楼
第四首:真心
窘境的时候,
心如死灰,
人生不再渴求什么,
生活变得如一潭死水,
爱神也变得恹恹欲睡。
你来了,
迈着匆匆忙忙的步伐,
带着一路风尘仆仆的倦容,
来安抚一颗孤独的心。
春风般的微笑,
拂去心头的雾霭;
夏天般的眼神,
融去青春的冰雪。
不远千里来看我
真心地为我买来难得书籍,
真心地为我送来奢侈用品,
满眼里写满了纯朴和期待。
人生还有什么奢求?
有一个知己,
有一颗纯真的心,
顶得上世界所有的财富。
记住你——
尊敬的朋友,
记住你一颗永恒的真心,
记住你的无尽叮咛,
记住在人生低谷时
远方还贵州风景图片有一颗纯真的心灵。
1992年9月9日写于揭阳白塔
第五首:实习感怀
懂事的那一天,
就想做林老师——
一年级的语文老师。
她威风凛凛,
她兢兢业业,
她一丝不苟。
高考报考的时候,
在志愿表上,
清一色填上师范院校。
人家笑,
牛犊不知天高地厚,
教师生活单调又辛苦;
人家劝,
蜡烛的精神可以宣传,
但千万不能去做蜡烛!
捧起师范的录取通知书,
没有任何遗憾坐车远去——
到师院读师范。
没有任何荣耀,
因为这是普通的学校;
没有任何一个知音,
因为身边没有一个志愿者。
师范的书籍还是读下去,
师范的专业依然念下去,
师范的思想默默地继承。
孔夫子是我的祖师,
柏拉***是我的先生,
陶行知是我的老师。
终于盼望到实习,
可以显露身手了,
可以翱翔展翅了。
来了,我们终于来了,
来到我们实习的学校——
沙溪中学。
教室里,
一双双如饥似渴的眼睛,
盯着嘴角微微颤抖的人儿;
一双双聚精会神的耳朵,
聆听着鹿儿跳动般的话语。
教室外,
一声声甜甜的问候,
犹如一杯杯芳醇,
直沁久旱的心田;
一次次渴望的请教,
谦虚的话语让人看到未来,
纯朴的眼神叫人舒心畅想。
放假的时候,
我们一起劳动,
我们一起联欢,
我们一起郊游,
我们一起拍照,
谁网上大学是老师?
谁是学生?
带队的老师高兴了
实习学校的领导放心了,
家长竖起拇指表扬着;
学生们却哭了——
实习时间到了,
我们还要回去母校。
想悄悄地离开,
不想惊动任何人,
他们知道后,
冒着大雨来送我们。
“老师,请签个名吧,
老师,收下笔记本,
老师,这钢笔好写留个纪念……”
再见吧,同学们,
我们还会回来的,
毕业后我们回来做你们真正的老师,
祝愿你们——
好好学习,天天向上!
1993年4月10日写于潮安县沙溪镇宝山中学
第六首:校园清洁工
清晨,
浓雾沉沉,
太阳还没有睡醒,
有人已经挥舞起大扫把,
扫去飘纷在校道的落叶。
那黑影,
在路灯下,
忽高忽低,
有时候,
还用手轻轻的捡出纸屑。
当太阳升起的时候,
熏臭的厕所干净了,
落叶铺满的校道清洁了
花圃没有纸屑蒙尘,
绿草红花舒心起来。
晨练的人们到来了
心安理得耍起太极拳,
没有人追问环境为何如此干净;
天之骄子起床了,
享受着干净的厕所,
没有人再“怨声载道”。
捧起低微的工资,
却露出天真的笑容,
从来没有说太少;
望着那么多的人,
在自然地享受干净的环境,
更知道自己的职责。
精英先生口头上慷慨激昂,
指点江山,
却让厕所臭气熏天;
天之骄子满肚子牢天骚地,
激扬文字,
却让宿舍垃圾成堆。
1993年5月10日写于潮州韩山师院
第七首:感悟人生
人生,注定要漂泊,
因为你我他,
都是运动着的人。
生命的精彩,
在于走完一个驿站,
又迈向下一个驿站。
无论碰到什么命运,
都不能苟且的生活,
只用微笑去对待一切。
勇气倘若锁在寂静中,
眼睛如果流露出迷茫,
生命的彼岸则无法到达。
生命的真谛在于尝试,
一次次的失落,
证明生命的强大。
每一天都不会在原点重复,
就在擦肩而过的一瞬间,
也许人生的机会便降临。
那远去的落日,
不是唏嘘的慨叹,
是对每一刻的赞美。
当太阳落下后,
迎来的还有月亮,
总是有新的亮点。
1993年5月19日写于潮州韩山师院
第八首:晨雾
清晨醒鲁滨逊漂流记作文来,
钟声已经敲响了七次,
房间里依然昏暗。
望向窗外,
是雾——
好大的雾,
朦朦胧胧,
飘飘浮浮。
行人在其中,
不知道何处是东西;
车辆犹如在十字路口,
不知道哪里是南北。
太阳艰难地爬上来,
但仍在浓雾包围中;
浓密浓密的雾,
仍然笼罩着整个世界。
行人,
能叫开浓云吗?
“奔驰”
能驱走厚雾吗?
只有太阳升高的时候,
才能让云雾走开。
1993年9月12日写于汕尾
历史吟
你,是一条长河,
无数的岁月淌流过你;
你,是一支写不完的巨笔,
人间的沧海桑田你记录着。
流芳千古的美德,
你不厌其烦地歌唱——
上下求索的屈原哟,
你歌颂;
易水萧萧的荆轲呀,
你赞美;
究天人之际的太史公,
你维扬。
形形色色的丑行,
你毫不可惜地揭露——
纣王无道自杀谢罪,
秦侩阴鸷永跪街头,
汪精卫钉在耻辱拄上……
惜只惜,有时一件事,
叽叽喳喳几千年争论不休,
昨天他说对,
今天他又错,
明天他却对,
是是非非难分辨,
真真假假说不清。
但历史终归是历史,
墨写的文章,
改变不了血写的真理;
千古的奇冤,
终有昭雪的时候;
好人靠边,
总有扬眉吐气的时候;
小人得意,
最后被推上审判台。
忠烈耀日月,
奸宄臭万年。
这——
就是历史。
1993年12月14日写于汕尾
第九首:秋
秋叶无心,
飘洒到大地上;
落红无意,
凋谢在秋风中;
缓慢的流水,
把花叶带去大海。
春去了,
春芳已逝,
在水一方,
白雾浓云愁永住;
夏也去,
骤雨已停,
云开云聚转头空;
秋来了,
凄切寒蝉声声鸣,
呱呱老鸦叫不休,
远处群山青未了,
近处孤竹冷飕飕。
落日西沉,
天边——
一道残阳,
一片薄雾,
黯然不知归路。
1994年8月19日写于汕尾
第十首:东方巨子
***,
这是一个响彻长空的`名字,
这是一个家喻户晓的名字。
是他,
用黑手卷起农奴戟,
点燃劳苦大众的神火,
在贫瘠的井冈山,
树起第一面旗帜,
让星星之火,
汇成燎原之势。
是他,
写出《井冈山斗争》,
指引农村的***;
是他,
写出《论持久战》,
缠住日寇的身子;
是他,
写出《新民主主义论》,
引导人民迈向新中国;
是他,
写出《论十大关系》,
摸索中国的社建之路。
他呀,
永远过着农民的生活,
粗茶淡饭,
是他的佳肴芳醇;
读书研究,
是他的最大享受。
他呀,
天生一副傲骨,
不怕天地,
不怕神威——
即使乌云笼罩,
依然谈笑自如;
纵然泰山压顶,
依然纵横驰骋;
浓雾弥漫,
踏破青山人未老。
诸葛神机妙算,
只争个巴山蜀水;
魏武策马挥鞭,
赤壁失手而终古。
***,
却奋起雄才大略,
把中国的牛鬼蛇神,
清扫干净。
他是思想家,
笑傲万古哲人;
他是诗人,
雄视千秋骚人;
他是书法家,
敢谈怀素狂草……
是一座丰碑,
写尽人间沧桑;
是一颗太阳,
温暖贫寒人的心扉;
是***的带路人,
力挽狂澜于既倒;
是一面旗帜,
***战士随着他的指引,
奋勇前进!
啊,***,
中华民族的骄傲,
新中国永远的象征,
人民前进的路灯。
1994年9月15日写于汕尾
第十一首:颂***—&md中英文双语ash;天下第一男子
万隆会议,
***,
这个名字响彻了寰球——
白人的世界,
给予佩服的微笑,
有色的国度,
为你欢呼,
看到了喷薄欲晓的希望。
满脸不卑不亢的微笑,
那是礼仪之邦的风度;
永远得体动人的姿势,
那是中华民族的传统;
海涵地负的学识,
那是五千年古国象征;
翩翩潇洒的风度,
代表新中国扬眉吐气。
论英雄胆色,
你身陷虎穴镇定自若;
谈机智应变,
你敢让诸葛自愧不如;
说才华韬略肥牛金针菇,
你胸中藏战将腹内隐雄兵;
比道德品行,
你一身正气两袖清风。
对外,
你是国家的形象;
在内,
你是一个大总管。
但是,
你一生却过者清贫的生活:
没有
歌唱老师
放声歌唱——
我们不歌唱风花雪月,
我们不歌唱官位权势,
我们不歌唱阿谀吹拍。
风花雪月浸***不出民族的风骨,
官位权势培养不出民族的脊梁,
阿谀奉承只会跨掉民族的长城。
我们只歌唱在三尺台前的教师:
歌唱在艰难中毫不动摇的教师,
歌唱燃烧自己照耀学生的教师,
歌唱托起孩子明天希望的教师。
是你们,唱着东方红,
为孩子讲春天的故事,
指引孩子走向新时代;
是你们,用宝贵的青春,
为孩子成长之路披荆斩棘,
使孩子走出无知与困惑
告别昨天丰收的成果,
你们没有躺在功劳簿,
依然用今天的行动,
去铸造明天的辉煌。
2001年9月6日星期四写于汕尾
第十二首:一瞥
升起的晨光
催动着学子,
带着求知的渴求,
向校园奔去。
校门口,
站着退顶的人儿,
是业务校长吧?
神采奕奕,
严肃威武,
开始新一天站岗。
夕阳西下,
校园声音,
越来越稀,
群群学子,
带着倦容,
飞回旧林。
校门口,
站着朴实的人儿,
是校长吧?
那期待的眼光,
那父爱的深情,
洒在学子身上。
然后——
伴随着缕缕的落日余辉,
回到那个有人久等的家。
2004年10月1日写于汕尾
第十三首:平等和高贵
上苍
安排每一个人,
都是顶天立地!
我们,
既不应低三下四,
也不该唯唯诺诺。
也许,
我们的地位,
非常卑微;
也许,
我们的经历,
十分浅薄;
也许,
我们的财富,
格外贫乏。
但——
我们的人格,
撼天动地:
我们言必信,
我们行必果;
我们已诺必诚,
我们不惜身躯。
这人格,
众生皆是平等。
我们的灵魂,
是擎天柱石,
有坚硬的钙质。
我们热情,
我们勇敢,
从未抹杀别人的尊严。
这灵魂,
人人一样高贵。
远离奴颜和媚骨,
我们平等;
拒绝卑劣和猥琐,
我们高贵。
昂起高贵的头颅,
行使平等的人格,
心无挂碍地向前!
2007年3月5日写于汕尾
第十四首:水龙吟·话说广东精神
南蛮不似南蛮,那还是洪荒时候。
马坝人在,向世宣示,岭南悠久。
秦皇铁甲,汉武银鞭,催速发展。
形势到明朝,粤人脱颖,翁万达,袁崇焕。
不教中原轻看,近代史,广东立潮。
金田起义,戊戌变法,辛亥***。
改革风雷,风尘仆仆,雷霆万钧。教育评估
一句话,厚于德、诚于信、敏于行。
第十五首:我愿……——庆祝国庆56周年
洪旭盛
曾经许过好多愿——
去跨过奔腾的长江,
去翻越陡峭的珠峰,
去当个***治家,
让天下同凉热。
人生如白驹过隙
壮岁来临的时候,
才发现——
所有的愿望都如
一江春水向东流。
今天是你的生日,
我56岁的共和国,
你已经不再幼稚,
没有轻率的热血,
没有过激的冲动;
我不再是个小孩
没有慷慨激昂的誓言,
只是默默地向您许愿。
我愿——
是个学生,
学习您五千年的文明史,
学习您面朝黄土背朝天的儿女。
我愿——
是个斗士,
听候将令,
沉勇而前驱。
我愿——
是个过河卒子,
用厚实的肩膀背起母亲,
随时牺牲一个普通士兵的生命。
对着专制暴力,
我愿“路见不平一声吼”,
对着逆子贰臣,
我愿“该出手时就出手”。
我甘作一个匹夫,
我微小似尘,
我自惭形秽,
但我不甘沉沦忘忧国,
但我不愿自贱只为私。
母亲啊,我记住您的先哲的名言——
三***可夺帅,
匹夫不可夺志。
在您56岁生日时,
我轻轻地向您许下这个愿望。
2005年7月16日写于汕尾
第十六首:希望
向来,
以为年轻人不正经,
以为年轻人不勤恳,
有些绝望。
向来,
以为自己够勤奋,
没有年轻人可比,
有些得意。
眼前,
一个年轻的教师,
悬挂着朴质的微笑,
和充满朝气的额头,
飘来一缕清香。
以为早到办公室,
年轻的老师已经打开窗门;
想锁掉那两扇门,
年轻的老师才从教室归来。
每个班级时刻惦记心中,
每个学生都倾注着心血。
还绞尽脑汁,
设计着规章。
远方,
太阳好像踏着一路晨露,
冉冉走来。
肩膀,
一头挑着国家和民族的希望,
一头挑着家庭和学生的前途。
2004年9月17日写于汕尾中学初二办公室
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