太阳说明文的说明方法

更新时间:2023-05-19 11:31:35 阅读: 评论:0

太阳说明文的说明方法

大家或多或少都会接触过作文吧,特别是条理性傲慢的反义词是什么极强的说明文,说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。优秀的说明文都具备一些什么特点呢?以下是整理的太阳说明文的说明方法,欢迎阅读与收藏。

太阳说明文的说明方法1

1、数字说明:

例如:太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这些具体的数字,说明了太阳离我们很远这一特点。

2、比较说明:

例如:我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,130万个地球才能抵得上一个太阳。拿地球跟太阳作比较,突出地说明了太阳的体积之大这一特点。

3、比喻说明:

例如:太阳会发光,会发热,是个大火球。这一比喻,把太阳的形状及会发光发热的特点生动地反映出来了。

4、假设说明:

例如:如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风霜雨露,没有草木野兽,自然也不会有人。这就强调了太阳与人类的关系非常密切。

作者在介绍太阳的特点及其与人小年祝福短信类的关系时,运用了上述数字、比较、何日是归年比喻、假设等说明方法,把太阳远、大、热三个方面的特点及其与人类的密切关系等方面的知识,说得既通俗又具体,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。在平时的习作中,同学们若能恰怎样看阳宅风水当地选用说明方法,也能够写出生动的说明文。

《太阳》的说明技巧

一、说明趣味化

课文的第一自然段写太阳远的特点,作者先用有关太阳的传说开头,使文章生动有趣,引人入胜;接着收据英文指出太阳离我们有三万万里远,为了说明三万万里究竟有多远,作者进一步运用了两个大胆新奇的假设,一是步行到太阳上去需要三千五百年,二是坐飞机到太阳上去需要二十几年,这样既给人留下了比较清楚的印象,又使人读来兴味盎然。

二、说明具体化

课文第一自然段写太阳大的特点,太阳到底有多大,作者都没有运用抽象的数字说明,而是拿地球和太阳相比,指出一百三十万个地球才能抵得上一个太阳,我们对地球之大多少有些认识,太阳相当于一百三十万个地球那么大,太阳之大就可想而知了。这种对比,给读者的印象比之准确的数字更加具体。

三、说明形象化

课文在介绍太阳热的特点时,先用大火球作比喻,形象地反映出了太阳的形状及发光、发热的特点;接着指出太阳的表面温度有六千度,六千度该有多热?作者通过钢铁碰到它,也会变成汽加以说明,引起了读者强烈的联想,从而使六千度变得生动形象、炙手可热。

说明文分类

1、根据说明对象不同分:

(1)事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

(2)事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(一事物区别于其他事物的标志)。

2、根据表达方式和写作目的分:

(1)平实性说明文——语言平实

(2)文艺性说明文——语言生动

(二)说明方法

为了说明事物特征或说明事理,需要采用红酒配雪碧恰当的说明方法。

常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画***表等。

说明顺序

说明要相知相遇有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。

说明文的结构常见的形式有:总分式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。

太阳说明文的说明方法2

一、导入

(1)你见过太阳吗?关于太阳你又了解多少呢?(红色, 东升西落,很热,晴天出来,是一颗恒星,有汽车怠速抖动太阳黑子,万物生长靠太阳)

(2)关于太阳的传说:《夸父逐日》《后羿射日》《三足金乌》《日出扶桑》

二、讲授

《太阳》是说明性文章,叶圣陶说过“说明文以说明白了为成功。”

1.边读边思考,课文介绍了太阳的哪些特点?请用波浪线在文中画出来。

(第1段,远。第2段,大。第3段,热。第4——8段,与人类关系密切)

2.作者是否把这些特点“说明白了”?

(1)读第1段,这一段共有四句话(后羿射日的传说,太阳离我们很远,反问句,这么远箭射不到)

(瑟瑟五月天2)课文明明是介绍太阳,为什么要先讲《后羿射日》的传说?(传说能激发阅读兴趣,推翻传说,进一步说明太阳离我们很远)

(3)“其实,太阳距离我们有一亿五千万米远”

(列数字:从数量上说明事物特征或事理的方法,能使语句更准确,更科学,更具体,更具有说服力)

过渡:太阳到底距离我们有多远?

(4)到太阳上去……二十几年”

(打比方:通过比喻的.修辞方法来说明事物特征的一种方法)

(5)比喻和打比方不同之处

(比喻:把人物或者其他物品比喻成另一种物品。打比方:还有举例子的意思,不过这个例子是虚构的,抽象变具体,陌生变熟悉,深奥变浅显)

(6)总结:说明白的秘密是什么?(恰当的说明方法)

3.第3段用了打比方的说明方法,找出来。

(1)“太阳的温度很高……也会变成气体”(这句话让我们对太阳的热有了更深刻的感受。

(2)作者如何表述太阳大的?

“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”(作比较突出了太阳的大)

作比较:把事物的相同,相反或者相似的特点加以比较,突出被说明事物的主要特点。

(3)作者还运用了哪些说明方法?(找一找)

A.“到太阳上去,如果步行……二十几年”(打比方,列数字)

B.“太阳温度很高……也会变成气体”(打比方,列数字)

C.“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”(作比较,列数字)

4.太阳与我们的关系密切,速读4——7段列提纲。

(1)太阳与我们关系密切 万物(4)

雨雪(5)

风(6)

预防和***疾病(7)

(举例子:通过列举有代表性的,恰当的事例来说明事物特征的说明方法,)

(2)总结说明方法:打比方,作比较,列数字,举例子

(3)课堂练习

用你知道的说明方法介绍这座塔?

(这座电视塔高368米,大约有120层楼那么高,它的外形像一个待发射的火箭)

(列数字,作比较写出了高,打比方写出了外形特点)

美国棱镜计划课后作业

查找资料,试着将《白鹭》第2——5段,改写成一段说明性文字,体会它们有什么不同?

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