For personal u only in study and rearch; not for commercial u
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校园心理剧剧本
青春,痛并快乐着
剧情简介
本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题,她困惑,痛苦,最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼,重拾友情,和妈妈和谐相处;剧情重在体现主人公的心理变化过程;
人物介绍
梅梅：女主人公
晓兰：女,梅梅的好友 聪明勤奋
梅梅妈妈：公司职员
小刚：男,梅梅的同学 活泼好动
群众演员：值班教师、学生数个
第一场
数学测验前 教室
梅梅：焦急地晓兰,这可怎么办啊我这次要是还考不好就死定了,老师这关先不说,我老妈还不把我吃了啊
晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗
梅梅：叹了口气唉,别提了,我是想好好学习,可就是静不下心来,一看到那些该死的公式就头疼,拿什么考啊讨好地晓兰,你数学那么好,帮帮我行吗,等会儿做好了偷偷把答案给我看一下;
晓兰：为难地不行啊,这是作弊,被老师发现就惨了,再说那也不是你的真实成绩,你不是欺骗自己吗
梅梅：无奈地真实真实我还能拿几分哀求晓兰,好晓兰,求求你了,我保证就这一次,以后我一定好好学;你放心,我会很小心的,老师发现不了;
晓兰：犹豫地可是……
上课铃响了,二人马上坐回自己的位置,晓兰在前,梅梅在她正后方
第二场
下课后 回家的路上
梅梅垂头丧气地走着,晓兰从后面追了上来
晓兰：气喘吁吁地梅梅,你怎么不等我啊,走那么快,累死我了;
威严
梅梅没理她,气哼哼地继续快走;晓兰快步追上,一把拉住梅梅;
晓兰：笑着呦,真生我的气啦
梅梅：冷冷地我哪有资格生你的气呀,谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢试图挣脱晓兰的手,欲走
晓兰：真诚地梅梅,你听我说,就算我们是朋友,这个忙我也无法帮你,因为这不仅是欺骗老师,欺骗你妈妈,更是欺骗你自己,是没有任何意义的;
梅梅：仰起头,不屑地你是在教训我吗,我的好朋友“好朋友”三个字加重语气,还是想来看我的笑话 假惺
惺提高语气今后我的事不要你管
梅梅转身跑了,晓兰愣在原地,委屈得眼泪差点掉下来;而此时的梅梅只顾生气,不小心撞上了同班的小刚
小刚：故做正经地呦,梅梅同学,练习百米冲刺哪
梅梅：瞪了他一眼,没好气地你没长眼睛啊,走路也不看着点儿跑掉了
小刚目瞪口呆,半晌,自言自语道：“哎,我着谁惹谁了我”走去;
第三场
第二天晚上,梅梅无精打采地回到家,一屁股坐到椅子上
引的偏旁是什么妈妈：放学了,梅梅
梅梅懒洋洋地应了一声;
妈妈：关切地怎么了,梅梅,身体不舒服吗
梅梅：有气无力地没有;
春风白居易
妈妈：那你是怎么了,脸色这么难看看到女儿不出声,嗔怪地你这个死丫头,有什么事就和妈妈说,不说我怎么能知道呢我发现你现在还不如小时候了,什么事都不愿意和我讲;内功修炼法
梅梅：两手把耳朵堵起来,嘴里嘟哝着天天唠叨,烦死了
妈妈叹了一口气,走了出去,一会儿拿了个削好的苹果进来递给女儿,柔声问
妈妈：是不是数学没考好啊
茄瓜炒肉
梅梅沮丧地点了点头
旁白；梅梅在等待妈妈暴风雨式的批评,奇怪的是妈妈只是轻轻的叹了口气,什么也没说,就去准备晚饭了;梅梅的心里反而更加不安,随便吃了几口饭,就来到学校上晚自习
第四场
晚自习 教室
梅梅推开门,走进教室,晓兰正在认真地写作业,其他几个同学也都在忙自己的事情;梅梅走过晓兰身边时犹豫了一下,欲言又止,晓兰没有注意到她;梅梅慢吞吞走到自己的座位前,坐下;发了一会呆,上课铃响了,
老师走进教室;梅梅拿出英语书,一会又换成历史……她心烦意乱,什么也看不进去,想了一会,终于拿出一张纸,铺好,伏在桌上写了起来
旁白
心理老师：基本事实
您好;我是高一年级的一个女孩,这几天我的心情糟透了,你能不能帮帮我啊;平时我脾气急躁,讲话特别直,很容易伤害别人,同时我又有着一颗特别脆弱的心,别人一句经意的或不经意的话都会刺伤我的自尊;曾经我一直努力的学习,可是成绩总也提不上去,慢慢就失去信心了;最近也不知为什么,心思老是静不下来,学习成绩一路下滑;前天数学测验,我怕考不好回家挨骂,就想让好朋友告诉我答案,可是她没有答应,为此我们闹翻了,现在已经两天没有说话了,我知道是我不对,我脾气不好,情急之下说了好多难听的话,伤害了她;这两天我心里难过极了,想向她道歉又觉得难为情,还怕她不会原谅我,那样我多没面子我们曾经是最好的朋友,现在却形同陌路,老师,你能理解我现在的心情吗数学成绩一塌糊涂,可妈妈却没有骂我,可越是这样我心里越难过,我情愿她骂我一顿,不再对我那么好,那样我心里会好受一些;老师,我好孤独,好难过,朋友还会理我吗我该怎样面对妈妈我的成绩还能提高吗
一个忧伤的女孩
特写：梅梅将信放进“心理信箱”
砂锅焖鸡
第五场
第三天 刚放晚学 教室里
某女生：梅梅,你的信递过去
梅梅小心的接过信,打开
旁白
忧伤的女孩：
你好;读过了你的信,我仿佛看见一个忧伤的小女孩独自坐在那里,是那么的无助;我非常理解你现在的孤独与困惑,也很愿意帮你摆脱烦恼;确实,人在心情不好的时候,看到什么都是灰色的,没有快乐,没有幸福,没有希望,这种时候,你就要学着积极地去寻找能让你开心的东西;一个立场坚定,不帮你作弊的挚友,一个疼你爱你,为你遮风挡雨的妈妈,这两样,千金不换,不值得你骄傲吗成绩不好是暂时的,你可以通过自己的努力来改变现状,为什么静不下心来呢可能最近有什么事情打乱了你的心思,不管什么原因,你都要尽快把其他问题解决好,然后全心学习,人每天会遇到很多事,但最重要的,只有一件,于你,就是学习;所以,用十二分的决心和精力
我的想法
去克服困难,没有什么会阻碍你;至于性格,直率不是坏事情,但不等于任性,试着包容,试着理解,试着换位思考,你会好很多;现在,你的心情有没有好一些呢如果还不好,再听一个小故事;美国有位心理学家做了这样一个实验,他给被试讲了一段事实：如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么你比其他几百万人更幸运,他们甚至看不到下周的太阳了；如果你从未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,酷刑的折磨和饥饿的滋味,那么你的处境比5亿其他人更好；如果你能随便进出教堂和寺庙,没有任何被威胁、暴行和杀害的危险,那么你比其他30亿人更有运气；如果你的冰箱里有食物,有衣可穿,有房可住,有床可睡,那么你比世上75%的人更富有；如果你在银行里有存款,钱包里有票子,盒儿里有零钱,那么你属于世界上8%最幸运之人；如果你父母双全,没有离异,那么你的确是那种很稀有的地球之人……被试听的过程中,心跳、脉搏等数据反映出幸运和幸福感;现在的你有没有幸福感呢 老师希望再见到的,是一个充满阳光和自信的女孩哦
你的朋友 胡老师
梅梅收起信,若有所思地笑了;她看了看前面的晓兰,提起笔写了一张小纸条,不好意思地碰了碰晓兰,恰巧晓兰手里也捏着一个小纸条,两个人都不好意思地笑了,晓兰一把将两张纸条撕碎,扔进垃圾桶中,然后拉起梅梅,快乐地跑了出去
第六场
画面：梅梅一路轻快地跑到家门口
旁白：此时,梅梅的心情异常轻松,几天以来的烦恼一扫而光,老师的鼓励,好友的谅解让她很兴奋,忽然间,她看到路两边鲜花盛开,草木葱绿,可是昨天怎么就没发现呢 不过她已经无心欣赏这些了,现在她最想做的,就是在妈妈下班前为她做点事,也好让妈妈高兴高兴;
梅梅打开门,妈妈还没回来,家里没人,梅梅进如自己的小房间,却发现床头放着一本崭新的日记本,下面还压着一封信,她好奇地读了起来：
梅梅,我的好女儿：
也许你看到这封信会很奇怪,但还是希望你耐心看下去,,因为你总是懒得听我把话说完,嫌我罗嗦,可是这两天看见你心情那么差,我心里着急,也只能通过这种方式和你沟通了;女儿,你知道妈妈什么时候最幸福吗 那就是每天看着你快乐地成长,像个小喜鹊一样在我身边唧唧喳喳地讲个不停;可是,那已经是很久以前的事了;现在,你每天在家时,话越来越少了,经常一个人待在房间里;我知道你现在的学习压力比较大,经常为学习的事烦心,我也知道女儿长大了会有自己的心思,更不会一直陪伴在我的身边,所以尽管有时你顶撞我我很难过,很伤心,但我还是努力说服自己去适应你的成长,尽可能不去过多的打扰你;可你毕竟
是妈妈身上掉下来的肉,你的快乐,你的痛苦,你的一举一动都牵着我的心,有时太心急了又去问你,烦你;这些天我也想了很多,我过去对你的要求的确严了一些,甚至有些粗暴,今后我会努力改正;但是无论如何,请你不要再这么折磨自己了,有什么话不想和妈妈说,就把它写在这本日记里,长时间放在心里会把自己憋坏的,虽然我们希望你将来能有所作为,但我们更希望你能健康快乐成长;最后,妈妈有一个小小的请求,请你在心情好时也和妈妈说说话,妈妈害怕你离我越来越远啊
妈妈即日
画面播放：妈妈的忙碌与无奈,最后定格在双手掩面,泪流不止的梅梅身上
旁白：青春是一本书,要细细地品读；青春是一辐画,要用心地上色;青春的季节,有无私的母爱,有醇厚的友情,有收获的喜悦,有成长的欣慰,亦有蜕变的苦涩;珍爱青春,珍惜拥有,藐视障碍,放大快乐,踏歌而行,无悔青春
全剧结束
