美女泳装照片托福听力2大题型答题技巧要点汇总
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托福听力2大题型答题技巧要点汇总 对话讲座这些常识要了解 古代诗句
托福听力对话类考前须知介绍
就对话而言，中国大陆区主要考查的两大类是：老师办公和服务询问。对话部分长达3分钟左右，语速快，涉及2-3人，因此考生需要适应不同讲话人的口音和语调，冷静急躁，头脑糊涂的应对。要做到两项留意。
刨根问底的近义词 首先，留意对话未正式开头时的介绍语。如，Listen to part of a conversation between a student and a professor.或Listen to part of a conversation between a student and librarian等。介绍语的信息可以使应试者将留意力缩小至某一主题，如同学询问住宿状况、教授和同学间的可能性话题。
其次，留意对话的开头部分，快速将信息登记来。一般同学会在简洁寒暄后直接讲出谈话主题。
托福听力讲座类考前须知一览
讲座部分占到托福听力内容的三分之二，所占分值70%以上，因此无疑是托福听力的重中之重。课堂讲解反映的是高校课堂的实际情景，其形式可以是老师进行的讲课的独角戏，也可以是师生间的问答。讲课部分听力材料相对较长，生词较多，大家在备考时熟记一些与高校所开课程相关的词，最好按课程分类来记。此外，托福网考是允许做笔记的，所以备考时应养成边听边记笔记习惯。由于讲课部分材料丰富，做笔记是必要的。
首先，要集中精力听开头部分，争取尽快抓住讲课主题。在正式讲课开头前，都会有一个简短介绍，如Listen to a lecture about physics.这句话给讲座供应了一个大的学科方向。大多数讲课都会以开门见山直奔主题的方式，引起大家爱好。
其次，再抓住主题后，对可能听到的讲座内容进行乐观猜测。听到开场白后，就要立即集中精力抓住其关键词和核心概念，然后快速在记忆中搜寻相关内容信息，激活自己该领域已有学问，乐观猜测可能听到的信息。
再次，理清讲课绽开脉络，抓住内在规律关系。抓住关键词和主题，并进行了乐观猜测，在听的过程中要做两件事：跟上演讲者思路，抓住要点做笔记。总结要点和自己的缩写记号系统。
最终，利用上下文猜想生词词义。由于课堂讲座题材广泛，并有肯定学术性，所以不行避开的遇到生词。对此，做好心理预备，不要惊慌，乱了阵脚。很多生词后面会有解释，即使听不懂这个词，只要听懂解释就足够了。
控诉市面上全部TPO软件之两大罪状
above反义词
今日咱们要往深了聊了，你假如已经做过一些托福听力的练习，这篇不读完会吃大亏的!
咱们先来描述一下大部分童鞋做听力的流程(说的就是你)：打开TPO软件，点开一篇文章，先听一遍，做笔记(有些人可能连笔记都不做，这样真的不行取，以后具体跟大家聊笔记的重要性以及怎么记)，做题，对答案(心里骂句街)，再点开看做错了的题的解析...接下来好一点的同学会重新把文章听一遍，糊涂一点的连重听都没有这篇文章就翻篇儿了。
估量九成以上的同学都是这个流程，最终直接导致的结果就是，练了仨月，没有任何进
游山西村的翻译>力学单位制步…三个月前一篇文章错两个，三个月后一篇文章还是错两个(再一次骂街)。其实这些同学从根本上来说思路就是错的：仅仅把TPO材料当成“练习题”。Actually, the TPO materials are much more than mere practices. Instead, we should look at them as a major LEARNING source.
从这些材料当中我们能学什么呢?首先是你的语言力量，详细来说主要是词句力量。上篇文章里强调过，你现在听力差不是由于“不会做题”，就是由于听不懂!而听不懂主要就是单词和句子。这篇文章哪怕你题都蒙对了，还有多少值得积累的单词呀?还有多少你其实完全没听懂甚至都没听到的句子呀?
比如T12L3讲意大利歌剧的那篇文章，其中有一句话：
里教师 “Opera originated in Italy, but was not confined to Italy anymore than the Italians were.”
你就算把全部的单词熟悉了，估量还是弄不明白后半句话是在说啥。Confine的意思是限制束缚，谁束缚谁啊?这儿的Italian是意大利人还是意大利语啊?其实这句话的正确理解是：Italians were not confined to Italy, and Opera was not confined to Italy even more so.
起初不经意的你意大利人不局限于生活在意大利，而歌剧更是如此(直译：歌剧比意大利人还不局限于意大利)。
再比如，还是这篇文章，最终的那句话:
“If an extra-terrestrial being were to appear before us and say: “What is your society like? What is this earth thing all about? You could do wor than take that creature to an opera.”
你查了半天单词，弄明白了哦原来extra-terrestrial就是形状人E.T.的意思，但整句话呢?假如一个外星人消失在你面前问你：“你们的社会是怎样的，地球究竟是怎么回事儿?You could do wor than take that creature to an opera.” 究竟带它看个歌剧是好还是不好?You could do wor是啥意思?
其实许多喜爱看美剧的同学可能听过类似这样的话，两个哥们儿在谈天，聊到了另外一个伴侣老王，一个人问另一个人：“老王新找的那个女伴侣好看吗?Is LaoWang’s new girl friend pretty?”, 另一个人说：“He could do wor.” 这句话的字面意思是“他可以找个更差的
”，“他很有可能找个更差的”，“以我对他的了解他找不了这么好的”。也就是说在这儿He could do wor应当翻译成：他找的这个已经不错了。那么刚才那句外星人的话，重新听一遍的话你会发觉，他的意思是带外星人去看歌剧是个不错的方法。
我想给这篇文章起一个抓眼球的题目，于是用了“罪状”这个词。但我想表达的意思是，每个TPO App能帮你做的也只是给你所谓的每道题的解析，让你知道这道题为什么错了。但是你下次还是会做错题，由于根本上你的语言力量没有进步。单词还有多少需要积累?听句子的力量是不是还是很弱?单词即便都熟悉是不是照样不知道这段话在聊什么?
许多人被这些软件造成的假象蒙蔽了，觉得我把这几道题弄明白就大功告成。但是你忘了这篇文章你第一次听的时候有多懵了吗?你忘了你刚才做题好多都是蒙的吗?这么长的一篇文章，有多少值得你反复听细细积累的好东西啊!
现在市面上鲜有托福软件能做到把全部文章从头到尾讲清晰，包括单词和句子，而这都是同学们需要在长期练习中自己解决的。更有甚者，许多软件里有大量的原文文本和翻译解释都是错的。所以更需要们提高自身素养，慧眼不是别人给的，得靠自己练，练好了才能把这个问题看得清清晰楚明明白白真真实切...
类似这样的例子还有太多了。比如T10L1鲸鱼化石的那篇文章，里面的一个很小的句子：“Ambulocetus Natans…That’s a mouthful, eh?” A mouthful这是一个俚语，字面意思是把嘴塞满了，但其实是说这个词这句话有点拗口(有些软件这句话的解释让人哭笑不得)。你想想，咱们这篇文章万一要是出一道题: What does the professor imply when she says this: “That’s a mouthful, eh?” 正确答案应当是：She thinks this is very difficult to pronounce. 我敢说我把几个有误导性的错误选项放在边上估量你很简单就选错了。
这也就引出了咱们下次聊的话题。TPO软件(们)的第一大罪状是整篇文章从语言的角度动身解释得很不够。而其次大罪状在我看来要更严峻，就是没有进一步分析这篇文章还能出什么题。一篇Conversation只能出5道题么?Lecture只有6道题么?还有哪儿能出题?什么内容你可以大致听差不多就行了，但什么内容你肯定不允许漏掉?啥内容题可以不考，但你不能不记?
