习作评语老师评语

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在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是帮大家整理的老师作文评语，欢迎阅读与收藏。

习作评语老师评语1

1.读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

2.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

3.你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一水果汤圆份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。

4. 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，的歌词发自内心，不愧为一篇佳作!

5.本子清秀整洁，犹如海面面俱到造句滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看

6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

7.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

8.文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

9.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

10.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

11.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

12.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

13.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出

14.你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游??真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生

15.从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣真心话大冒险游戏。

习作评语老师评语2

1、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

2、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

3、孩子，此刻人们已经有了环保意识，你所说的情景再也不会发生了，让我们共同期待这完美的一切吧！教师还想表扬你，你此刻写字认真多了，教师为你高兴！只是期望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，期望你细心耐心，取得更大提高！

4、读着你的文，教师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。可是从你字里行间能够感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在教师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么期望你能再写出好的文章。

5、文中对父亲的介绍是全面的：从外珈蓝神殿貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

6、文章的语言很流畅，也写出了真计算机实训报告实的感受。

7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

8、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

9、彩虹姑娘尚缺乏典型事例或生活片段，因而文章欠充实饱满，分量也减弱了；

10、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

习作评语老师评语3

1、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

2、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

3、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

4、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

5、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

6、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

7、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

9、文章能过清新趣味的语言，描述了…的.事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

10、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，资料更丰富更生动。

习作评语老师评语4

1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特易错字征人齐唱打一成语的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

11. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。

12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

13. 选材基辅保卫战平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

14. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

15. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

16. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。