《乡愁》教案

《乡愁》教案

作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提砍猪头高教学质量的基本小鸭小鸡儿歌条件。那么应当如何写教案呢？下面是整理的《乡愁》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、通过对诗歌层次的分析，体会作品的结构美。

2、通过对诗歌词语的分析，感受作品的语言美。

3、通过对诗歌深情的朗诵，欣赏作品的音乐美。

4、通过对诗歌线索的分析，理解作品的意境美。

教学重点：

通过对诗歌深情的朗诵，欣赏作品音乐美。

教学难点：

通过对诗歌线索的分析，理解作品意境美。

课时设计：

1课时

教学过程：

一、导入

1、乡愁，是对家乡深切的思念之情。它是我国诗歌当中一个历久常新的主题，提起它，人们的脑海里会涌现许多有关乡愁的诗句。（把学生找的诗句用海南三亚旅游攻略投影打出）

2、作者简介。

二、诗歌的'赏析

1、整齐的结构美

形式上：寓变化与英文美句统一，节与节、句与句均衡对称；长短句错落有致，反复和重叠交相辉映。

内容上：全诗共四节，以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，如油画的着色，那色彩便是乡愁，层层加深。

2、质朴的语言美

四个时间段：小时候→长大后→后来→现在（平平淡淡）

四个对应物：邮票→船票→坟墓→海峡（实实在在）

四个数量词：一枚→一张→一方→一湾（微乎其微）

四个形容词：小小的→窄窄的→矮矮的&rar晚礼服女装r;浅浅的（轻描淡写）

3、和谐的的音乐美：

小时候 后来啊↗

乡愁／是一枚／小小的／邮3000英语怎么读票 乡愁/是一方／矮矮的／坟墓

我/在这头↗ 我／在外头↗

母亲／在那头 ↘ 母亲／在里头↘

长大后 ↗ 而现在↘

乡愁／是—张／窄窄的／船票 乡愁／是一湾/浅浅的／海峡

我/在这头 初霁po↗ 我小壁虎借尾巴图片／在这头↘

新娘/在那头 ↘ 大陆／在那头 ↘

4、深沉的意境美

时间线索： 小时候 长大后 后来 现在

这头 这头 外头 这头

空间线索：

那头 那头 里头 那头

人物线索： 母亲 新娘 母亲 大陆

（祖国母亲）

抒情线索：竹子古诗 母子风往北吹情 夫妻情 母子情 思乡情

感情基调：愁（邮票 船票 坟墓 海峡）