校园剪影作文（精选26篇）

校园剪影作文（精选26篇）

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是精心整理的校园剪影作文（精选26篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园剪影作文 篇1

也许是出于对母校的一种留恋，总是喜欢在晚饭后，一个人慢慢走向夕阳下那大石阶，独自躺在上面，仰望着天空缓缓飘过的白云，白天所有的烦恼与疲劳统统跑到遥远的地方去了，只是感到一种空旷，一种海阔天空般的愉悦与欢欣，静静地闭上眼睛，任思绪自由自在地飘荡……

宽容之美

办公室门口，一位班长或组长正小心翼翼地搬着一叠作业本，朝教室走去。“啊——”这时，她与正要搬作业的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去。“对……对不起!”我抱歉极了，显得有些手足无措，做好心理准备让她骂，可她只是蹲下来，将本子一本本重新叠好，“你别太在意，你也是不小心的，快去完成你该做的事情吧。”

三言两语，我与她成了朋友。

感动之泪

“思思，你的收集本呢?”“我没买，我忘记了，明天会带来。”老师别有深意地看了我一眼，让我心慌慌，眼跳跳。下午班会课，“同学们，今天我们牛刀小试一下，看这两年下来，你们作文水平是否提高，写得最好的有奖喔!”说完，老师又看了我一眼，让我感到莫名奇妙。次日，结果出来了，我写的最好，老师大大表扬了我一下，叫我跟她去领奖品。当我拿到一本漂亮的笔记本时，我明白了，情难自禁地流下泪，为了老师的贴心与相信。

一个眼神，让两颗心更贴近了。

挫折之苦

“呜——”好难哦，管一个班好难，好辛苦。今天，同学不知是否吃了兴奋剂，个个吵个不停，我再怎么苦口婆心地对他们说不要吵，可他们依旧我行我素。不仅让我换来老师的训，还丢了“饭碗”，降正为副，又让好友嘲笑了半天，整天一肚子苦无法倾诉。放学后，老师又找我过去，“思思，身为班长应拿出班长的威严，管好班而不是让班级像个菜市场。这次算给你一个教训，表现好一点，让同学们对你折服懂吗?我再让你做班长，知道吗?”“知道。”苦就苦呗，下次努力，相信道路虽曲折，但前途是光明。

一次挫折，虽苦但多经验。

“啾——”一声悦耳的鸟叫声，把我从思绪中拉回来。再次仰望天空，天更蓝，云更白，空气更清新，使我眼前一片广阔。

亲爱的校园，让我再拥抱你一下，再重温一下我珍藏的回忆，再感受一下你的温暖，我的校园，我的母校!

校园剪影作文 篇2

校园生活似潺潺溪流，欢快地流动着，泛起朵朵浪花。仰首是春，俯首是秋。月圆是画，月缺是诗。点缀着我们的人生，充满欣喜！

黎明时分，同学们整理好队型，在跑道上跑着，跑着，口号声此起彼伏，脚步声铿锵坚劲。似跳动的音符，谱写出校园协奏曲！一股青春气息从朝气蓬勃的同学身上散发开，弥漫校园

气喘吁吁回到教室。上课铃响，大家竟变换成同一姿势，望着黑板，眼里迸发出了灼热的火花。老师的英姿挺立在三尺讲台上，滔滔不绝地讲授知识同学们的心也随着飞翔去领略异国风采；去聆听美妙的语言；去探索生命的奥秘；去另一个世界感受阳光。

眨眼间迎来一场考试。大家的笑脸仿佛被冰块凝固，四肢也变得僵化。可老师那一张发热的笑脸，一句亲切的话语，让大家心中的坚冰渐渐融化。考试的挫败使我抬不起头，老师便化作一道光束照亮我前进的道路。教导我做强者，做强者才能体味到胜利的喜悦。

课间。一呼，一吸，全是友谊的气息。它是生命的灵魂，是心灵的灯塔。熟悉的面孔洋溢着甜蜜的微笑，传递一句句问候，一次次祝福。得奖，同学们共同分享胜利的喜悦；挨批评了，大家肩并肩挺过颓废的失意。一起努力奋进。同风，同雨，同悲，同乐。树上好鸟相互和鸣。清风徐来，树叶沙沙作响。心越发愉悦。漫步校园，与好友倾诉，痛楚、烦恼也随着消散。友谊似一剂良药，喷满整个校园，让每个人的心灵得以安慰。

用餐时，映入眼帘的是整齐的长龙队伍。刷卡后，一声亲切的老师好总会脱口而出，而后总会瞄到老师们绽放的笑脸，似桃花灿烂。放眼望去，餐桌上没丢下一点儿食物，有的只是一张张洁白的纸巾。临走前再擦擦餐桌，赞许的眼光纷纷投来

忙碌中夹杂着无以言表的快乐。傍晚，月色如积水空明。借点月光锻炼身体，为中考打下基础，为自己健康的一生打下基础。经常听到嘈杂的噪声也许是同学在谈论课间趣事；也许在交流一天的心得体会；也许在讨论难题的解法

就这样一天天成长，汲取知识。长啊长，长成参天大树！

校园生活似鲜花，似阳光，芳香沁人心脾，温暖着心。它是人生中最美的事物吧。校园生活，为我的人生路渲染上艳丽的色彩！

校园剪影作文 篇3

心灵的翅膀飞过校园的天际，随即剪下片片碎影。翻开记忆的相册，美好温馨的画面浮现眼前，又上心头。

（一）冲

一年一度的运动会又悄然来临，各个班级的同学们也在操场上热火朝天的练习着。我们十位参加并足跑的猛将也不例外地在绿茵茵的人工草坪上练习。一声声响亮有力的口令声划破天际，直上云霄。一步步整齐有力的步伐震动大地，无比坚定。同学们肩搭肩，心连心，怀着必胜的决心，不服输的信念和不怕伤痛的毅力，迈着流星大步，轻盈而又潇洒，迅捷而又稳健，如离弦之箭，顺着这阵阵秋风，飞快地向终点跑去，一个个更好的成绩是他们努力的证明，他们定能“更快”、“更稳”，冲！

（二）感恩

相册翻过一页，又一幕让人感动的画面，语文安老师正在办公室里不辞辛劳地批改着作业，脸上的表情也时时刻刻在变化着。一会儿欣然一笑，定是看到美篇佳作，倍感欣慰，心情愉悦，又突然哈哈大笑，想必定是看到那些滑天下之大稽而又极其离谱的作业，禁不住大笑，又对这些学生感到受不了，无措以对，但短暂的愉悦后却是那深厚而又悠长的忧思。不禁对这些学生感到忧心忡忡。有时又火冒三丈，雷霆大怒满腔的怒火通过拍击桌子或发表一些议论来发泄，嘴里又不知在嘀咕写什么呢……..，望着一叠叠厚厚的作业本，不禁让我想到老师在深夜努力工作，批改作业的情景。对老师的景仰和敬佩有油然而生。

（三）雄心壮志

回头看看自己，自己正甩动着有力的双手，抬起双脚，昂首挺胸地在熟悉的旋律的伴奏下入场。我的双脚随着音乐的节律踩动着。精神焕发，活力无限，多么精神，硬挺的少年啊！在风中神采奕奕，英姿飒爽。………...到位后，我和另一为同学迅速地拿下旗绳，以迅雷不及掩耳之势挂好那鲜艳的五星红旗，严肃而又笔直地矗立在旗杆下，缓缓地把红旗升上天空。爱国之情油然而生，心中充斥着豪情壮志。肩上多了一份作为一个中国人的责任，想到了***先烈为新中国的***和建设的付出个牺牲，不由得肃然起敬。今后，我也要为祖国的建设出一份力。

校园剪影，剪下美好的画面。藏入心底，一生怀念。

校园剪影作文 篇4

圣诞节前的准备

12月24日，平安夜。为了使教室有圣诞节的气氛，我和十几个同学放学后留下来，在教室里做圣诞节装饰。

黑板、告示板、窗户和黑板报都要做装饰。而我，主要在黑板报上做装饰。有各种各样的装饰品供人选择：金色、白色等颜色的彩条儿、泡沫雪球、泡沫苹果、大红蝴蝶结……

我先把别针弯成挂钩的形状，钩住一条银白色彩条儿，挂在黑板报的顶部，将一段彩条垂下来，再挂在第一次挂的一旁。如此类推。完成以后，我站在教室的前方，满意地欣赏着我的得意之作。看着看着，不知为何，彩条自己掉了下来，唉，没办法，只好重新来了……

艺术节

12月30日，学校举办了艺术节。

每一个年级都要表演节目，五年级的节目是大合唱。

等啊等，等啊等……终于轮到五年级上场了。我也有幸代表五二班表演节目，我们五二班表演的节目最多，有：卖报歌、红星歌和队歌。第一个节目是卖报歌，和四班一起合唱。音乐响起来了，我们也唱起来了，嘹亮的歌声整个操场都听得见。唱完以后，匆匆忙忙地回到后台，戴上红星，表演红星歌。歌声响起来，闪闪的红星仿佛又升到天边。最后，五个班一起表演队歌。这一天，非常累，非常开心。

家长会后的乐事

一天，我们正在上语文课。门外，一位家长在来回地走，不知想干什么。

老师也发现了，走出去，问个究竟。老师出去后，教室里就响起说话声，同学们互相在问，谁都一头雾水，不知发生了什么事。

老师回来以后，径直走到小鹏的座位上，在他的抽屉里拿出了一个钱包。在同学的惊叹声中，老师把钱包还给了门外的家长——小鹏的家长。

老师说出了由来：这个钱包是那位家长的，是小鹏的家长在昨天开完家长会留下的。“这真是一位大头虾家长”，我想。不过，他还是一位警察。这真像儿歌《一分钱》的情景。

所以，大家大声地唱起了儿歌《一分钱》，还改编了歌词，大家一起唱，大家一起笑了。每一个人都在为自己做的好事而感到自豪。

这只是我的校园生活剪影集中几个小镜头而已。

校园剪影作文 篇5

放眼望去，校园中那些风景，如银河中闪烁的星辰，有着彩虹一般的渐变色彩。

书香四溢

迈进广中校门，正对着的你微笑的便是博艺楼。听，书声正从几幢楼里慢慢地跑出来，想要跑到每个人的耳里；看，广中的学子们在读书呢，想要游进书的海洋。我曾经看到过这样一句话：如果没有翅膀，就无法飞翔；可没有梦想，何必远方。在这个最美年龄，大家都在不时地提起手中的笔，为自己的梦想，为自己的人生，写下最美的一页。

书声的确是吸引人的，但给我留下最深的印象的要数我们的老师了。他们就像最知心的朋友，时刻帮助我们，在最困难让我看到了远方的曙光。还有他们那神奇的课堂，像用了什么魔法，把我们带入了一场又一场的梦。在那梦里，交给了我们许多的知识，让我们在梦里尽情的玩耍……铃声的到来将我们从梦里一把拉了回来，但梦里的知识却是记忆犹新。笔停留在书上，仍能想起那场似幻的梦。清风拂过，墨韵悠长。

绿阳荫里

博艺楼的好伙伴便是给我留下深刻印象的那校园绿化区域了。

起初，刚刚走进这陌生的校园。我并不了解那树林，只知道她就是普通的树以及围绕她的普通的路，远不及教学楼的气势，也不及三思泉的耀眼，但她却有着不能被人忽视的奉献——夏日里那一片阴凉。

就在那个下雨天，我偶然地发现，她在哭。走近一看，是大雨顽皮地带走了她的绿衣裳。地上，小小的叶子洒落在一条条的小径上，铺得满地，煞是美丽。原来，就算是为人遮阴的树叶落下，她也能成为我们心中绚烂的风景。

她还有个妹妹，只是比较害羞，就躲在了教学楼中央的那片池塘里。塘里有许多植物，都吸收了她的营养。清风拂过，阵阵清香。

动态操场

在安静的校园里，洒满阳光，活力四射的自然就是操场了。说到操场，我自然应该说说我们的体育课。站好队后，首先就要先跟操场打好关系——绕跑道跑800米，和操场进行无数次的对话。操场有时也很偏心，让有些同学跑得快似猎豹，让有些同学还在后面追，真是有趣。有次我去操场慢了，它似乎在讨厌我的不守时，故意惩罚我，让我在后面苦苦地跑，掉了队。看上去，我们正在经历一段又累又苦的岁月，但这充满魅力的校园就是我们最好的陪伴。清风拂过，心情舒畅。

这里有多美，看起来像一湖清水，在静静的荡漾，滋润着我们，洗涤着我们。在广中的三年，让我慢慢细细地品味！

校园剪影作文 篇6

“叮铃铃”“救命”的铃声终于响起了，一节可都在无精打采地自习的同学们立即直起腰板，像被凉水激了一下，顿时精神抖擞。当老师不紧不慢地宣布完“下课”，刚踏出教室的那一刹那，同学们都迫不及待地背起书包，似离弦之箭，又如脱缰之马，争先恐后地向门外涌去。这气势，宛如涨潮时汹涌湍急的潮水……而我，则选择倚在走廊的栏杆上，静静地欣赏课后校园别具特色的景致。

班级里，正在“演奏”着欢快的“劳动交响曲”。在劳动委员的安排下，几位同学操起“家伙”，开始忙活起来。你瞧，L同学正站在窗台上，用布轻轻地擦拭玻璃上的灰尘，Q同学正端来一盆清水，帮助L同学洗布、递换干净的抹布；还有W同学，正一丝不苟地擦拭班级里的每一套桌椅。最卖力的还是L同学了！他看见Z同学和H同学不会拖地，便一把抢过拖把，弓着身子，双手紧握着与他身高极不协调的拖把，在地上来来回回地拖着。他一改平日里调皮搞怪的风格，目不转睛地盯着地板，专心致志地工作着，深怕落下一粒粉尘。他的脸红彤彤的，鼻翼上沁着晶莹的汗珠，但微微咧开的嘴边仍挂着一丝微笑。大扫除在欢快的气氛中进行着……

操场上，一群高年级的男生正在打篮球。他们个个生龙活虎，斗志昂扬。……正打得激烈，一名理着平头的男生手疾眼快，夺到篮球，边运球边向篮筐飞快地奔去。这时，另一名男生猛扑过来，他灵活地做了一个假动作，让那个男生扑了一个空。随后，又闪电般地绕过一名防守的男生，行云流水般地冲到篮筐下，将球高高举起，向上一投，把球准确无误的投进了篮筐，两旁的同学情不自禁地大声喝彩。

你看，一名男生准备上篮时，一名穿着绿衣服的高个子男生猛地一跳，将他手中的球巧妙地夺走饿，接着高个子男生又将球传给了另一名男生。那名男生灵巧地绕过几名防守的男生，飞奔到对面的篮筐下，高高的跳起，稳稳地把球投入篮筐内。周围响起了连绵不断的呐喊声，欢呼声，此起彼伏。看着看着，我仿佛也与他们一起，在操场上无拘无束地奔跑，放飞自己……

远方的天边，如血的残阳正缓缓地下降，余光红彤罗荣恒彤的，散射在校园里，散射在同学们的身上，散射在每一张笑脸上……好似一幅极美的油画，整个画面一片红色，很热烈，很自由，如火一样的热情，如火一样的自由……

校园剪影作文 篇7

今天，在班里发生了一件不文明的事。

就在科学课一下课，我去找小林玩时，那件不文明的事发生了。那时，小林和小泳在争吵，突然，小冯走过来大声叫道：“大福饼欺负女生啊！大福饼在欺负女生啊！”我赶紧帮小林反驳道；“什么欺负女生，而且，你竟然叫同学花名，信不信我去告诉老师，扣你小组的分！”

“告就告呗，有本事你就告呗！”她说“老师又不在！”这时，小林对我喊道；“不要理那个可恶的冯啊毛！”这时，小冯高兴地叫道：“哦，你们组也有人说花名了，咱俩扯平了！”“你！”我既生气又无奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你计较，小林，我们走！”

走出课室后，我们俩那愤怒的心久久不能平息。我们当时真想冲回教室，将小冯臭骂一顿。可我们还是没有去，因为第一，错在于我们。第二，骂人是一件不文明的举止。

朗诵比赛

今天下午第一第二节课，郑老师组织了一场朗诵比赛。

一开始，每个四人小组都在争论着叫谁去参赛。班里就像炸开了锅似的，骂人声争论声，吵架声，划拳声，乞求声交织在一起，整个班像菜市场一样热闹。在老师的努力下，过了许久，每个四个小组中朗诵较好的同学，已经被“光荣”地推选择出来了。因此，吵闹声也渐渐地平息了下去。

接着，比赛开始了，每位参赛者都朗诵了一遍，小部分都朗诵得很好，也取得了不错的佳绩。

比赛结束后，郑老师做了总结；优秀是准备出来的！并让我们思考一个问题；我们为什么没准备好。结此，我的答案是：因为我们对它不重视，忽视甚至忽略了它。当要使用时，我们只能临时抱佛脚，所以，我们应该对任何事都要重视，对物也一样，对一切都要重视。

调位

今天，我们班来了一场大调位。

我并不想离开这个座位。因为，在这个座位的前后左右的同学都是我的好朋友，特别是小罗，这几个星期我和他已是无话不说的兄弟了。而前面的小黄让我学会了忍耐，左面的小锦憨厚老实，最重要的是和小林相近。

不过，我比较高，座前面会挡住同学，调位也是唯一的办法。回想起以前的快乐时光，我不禁偷偷落泪。朋友们，再见了！

校园剪影作文 篇8

校园生活就像一串百味冰糖葫芦，让人回味无穷。教室里留下了我们学习的身影，操场上洒下了我们玩耍的汗水，食堂里奏响了我们用餐时的“锅碗瓢盆交响曲”……现在就让我们一起去看看吧！

教室里

走入校园，早读零一响，教室里就呈现出“勤奋好学”的景象，同学们端着书，一起大声朗读着书本上的内容，仿佛要把书中的字嚼烂吞下去一样。有些同学绞尽脑汁地在背书，就好像要把这本书里的文字都刻在脑海里。有的同学聚在一起讨特比萘芬论一些数学题目，在他们的研究下，终于把难题解决了。

课间十分钟

“零——”下课铃声响起了。在课间总是会响起美好的音乐，同学们就像活泼可爱的燕子一样飞出教室，欢笑声、交谈声、嬉闹声交织在一起。霎时，操场上就有许许多多的小燕子在自由自在地玩耍。有些同学心里应该在想：我想去踢毽子，我想去玩跳绳，我想跟同学去看课外书……短短10分钟，同学们恨不得能做尽所有想做的事。在树荫底下，有一些热爱学习的同学在树下看书，交流心得呢。

校园里面充满着我们的回忆，希望这回忆能永远留在同学们的心里！

校园剪影作文 篇9

还记得幼儿时，母亲带我来到我们校园的情景。我牵着母亲的手，新奇地看着这陌生的校园那高大的教学楼和宽阔的广场。这里的一草一木都让我感到惊喜。后来，我终于成为了这个校园里的一员，我对这里的感情也更加的深沉！

我喜欢我们校园高大的教学楼。一间间教室宽敞又明亮，教室里有整齐的桌椅，漂亮的班级文化。安静地坐下来上课了，老师们抑扬顿挫的讲课声，同学们朗朗的读书声顿时响彻整个校园。

教学楼前面的葡萄架是我们最爱去的地方。夏天，葡萄叶子密密层层，仿佛给孩子们搭起了一个绿色的凉亭。下课了，大家喜欢来到这里读会儿书或做游戏，这是个难得的好去处。秋天，葡萄叶子变成了红色，远远望去，就像一片红霞，美丽极了！落叶铺满了葡萄架下的小路，厚厚的一层，踩上去咯吱咯吱的响。

现在，学校的操场又成了同学们的新宠。因为刚刚重新铺上了崭新的塑胶，红色的跑道，绿色的草地，看上去是那么漂亮！一下课，大家都忍不住往操场跑，踢几脚球，跑几圈步，有时太累了，我们直接在操场上躺下休息，看着蓝天上的白云悠悠飘过，又是另一番惬意！

除此以外，还有整齐的梧桐树林，漂亮的后花园……

在我眼里，校园里的每个角落都是那么美丽，那么有趣！

校园剪影作文 篇10

那是个幽静的地方，有醉人的花香，有宁静的水塘，还有被风轻轻吹动的柳条；那是个生机盎然的地方，有朗朗的书声，有明媚的阳光，还有阳光下朝气蓬勃的笑颜……迎面送来桂花的清香，就在这样一个季节里，我走进了中学庄严肃立的校门。

每当东方破晓，第一缕晨光照进教室时，寂静的校园便热闹起来，校门前有了早起的学生，澄池水映出一个个匆匆走过的倒影，安静的体育场上也有了晨跑的身影。太阳渐渐升高，把金丝般的阳光一缕缕撒下，撒进教室，撒上操场，撒进澄池碧波荡漾的水底。金色的光芒撒进树丛，透过繁茂的枝叶，留下斑驳的光影。鸟儿在晨光中苏醒，抿了口残存的秋雨润润嗓子，便放开清脆的喉咙，唱起嘹亮的歌来，与教室里的阵阵书声应和着，成了秋天清晨的校园里，一支悠扬动人的交响曲。

随着太阳的爬高，气温逐渐升起来。课间到走廊上来的学生，一个个都脱掉了防寒的外套，露出活泼的一面来。于是，无论是巨大的芭蕉，还是嫩绿的小蜡树，树旁、树下，都有了嬉戏打闹的学生们，你追我赶，脸上无不洋溢着青春的笑容。文静的女孩们沐浴在阳光里，不说话，闭上眼，便有了一股油然而生的诗意。而此时的体育场，也热闹起来了。一群群灵活的身影，在操场上闪动。篮球场上的同学三步上篮，球划过一道华丽的曲线，落进篮框中，赢得一片喝彩；跑道上的同学加速冲刺，如一支离弦之箭，冲过终点线，换来一阵掌声。一代代的学子，将汗水洒进这片土地，用最美的姿态，书写着青春的篇章。

太阳终于爬上了天空的中央。阳光像一支小兽，探头探脑，一点点地挪到了教室里的书桌上，爬上了同学们翻开的课本和一张张熟睡的脸庞。午后的阳光暖洋洋的，一切都是昏昏欲睡的模样。四周没有一点声音：没有了朗朗的书声，没有了鸟儿的啼鸣，没有了昆虫在草丛里发出的声音，没有了风吹动树枝的沙沙作响，就连澄池水底的鱼儿，都放慢了游动的速度。田径场上没有一个人影，阳光只好一览无余地撒下，不留一片阴影。一切好像都睡着了，校园里安静得只剩下了同学们熟睡的呼吸声，空气好像凝固了，时间这条奔腾的大河，仿佛也停止了流动。整个校园都在熟睡，留下一片午后的安宁。

太阳开始下沉了。黄昏时金灿灿的阳光，透过茂密的树枝，撒进林间，将树叶照得金黄，几片发红的叶子被风吹落，颇有深秋的意味。校门口，到处是挥手道别的学生们。教室里和走廊一样，空荡荡的，四处泛着黄晕的光，有种莫明的安详，让人想到老人身上，那种灵魂的安宁。桌椅摆放得格外整齐，抽屉里还有零星的课本，上面隐隐有着未干的字迹，前面的黑板上，似乎还有粉笔用过的痕迹。澄池里还有水波荡漾，操场上还有阵阵脚步声，仿佛所有的一切，都在静默着等待，等待晨光微启，等待天色微明，等待明天的到来。

已是深夜，校园里最后几盏零星的灯也终于熄灭了，最后一点轻微的响动，这时候也平静了下来。天空像一片黑色的帷幕，点缀着点点星光，显得格外明亮。宿舍、家中，同学们一个个都陷入了梦乡，书包里整齐地放着课本与作业，上面写满了整洁的字迹。闹钟发着微弱的光，指针轻轻地响：“滴答、滴答……“

天边似乎已有几丝亮光，校园里新的一天，又要开始了么？

校园剪影作文 篇11

高大的绿树在为我们美化环境，遮挡毒辣的阳光；艳丽的花朵在为我们的生活增添着色彩，散发出缕缕幽香；安全的健身器材供我们玩耍，锻炼；宽阔的操场上干干净净，没有一片落叶；拔地而起的教学楼中飘出一阵阵朗朗的读书声。这，就是我们花园般的学校，这里满是一串串银铃般的笑声，没有惊慌，也没有危险。你想知道这里为什么如此欢乐、美好、平安、祥和吗？请跟我来吧——

镜头一：清晨

当太阳的第一缕光辉洒在操场上，几个小小的身影蹦入我的视线。他们弯着腰，在地上捡着什么。走近一看，哦，原来他们是当天的值日生，正在打扫包干区的卫生。别看他们年龄小，干起活儿来可卖力了。瞧，那个扎马尾辫的小女生挥舞着小扫把，只一会儿功夫，她周围的场地干干净净。看她干得那么认真起劲，附近的几个小男生也不甘落后，他们分工明确，有的浇水，有的扫地，有的捡落叶……个个都忙得不亦乐乎。他们就像一只只勤劳的小蜜蜂，努力地工作着，不叫苦，也不叫累，小小的汗珠挂满了他们略显稚嫩的小脸，像一朵朵盛开的向日葵，可爱极了。他们正用自己的双手给校园穿上了一件洁净，美丽的衣裳。沐浴在晨光中的校园显得那样的恬静、祥和……

镜头二：上学

当太阳慢慢爬上树梢，安静的校门口陆陆续续又出现了几个身佩“值勤牌”的同学。他们着装整齐，嘴角荡漾着一抹甜甜的微笑。他们中，有的站在校门口值勤，有的在教学楼里监督纪律。不一会儿工夫，校门口渐渐热闹了起来，三五成群的同学犹如欢乐的小鸟，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地向学校走来，值勤的同学就像站岗的哨兵似的，分列校门两侧，时刻注意着来往的人群。他们不厌其烦地查对每一位同学的校卡、红领巾，瞧他们的样子，一点也不含糊。在他们的严格检查下，几个没佩带校卡的“倒霉蛋”不能入校，只好乖乖地“打道回府”取校卡去了。你看，门口的另一侧有几个大人也被“小哨兵”挡在了门外，显得焦急又无奈。一打听，原来是学生家长给孩子送东西来了，不让进，怎么办？只好请老师代为转交了。这样的检查，连一只虫子也很难飞进，更别说校外的闲杂人员了。上课了，值日老师和保安人员仍坚守岗位，来回巡视……

镜头三：课间

“铃—铃铃”随着一声清脆的铃响，快乐的课间悄然走来。一群可爱快乐的小精灵很快拥出了教室，走廊上、操场上顿时响起了同学们的嬉笑声、吵闹声，时不时还有一些活跃的身影从眼前飞快掠过。这时，我们就可以看见巡视的值日老师微笑着走过去，轻声地提醒他们注意安全，别跑得太快。那些“小调皮鬼”看到老师吐一下舌头，扮一下鬼脸，然后转身悄悄地溜走了，留下的是一串串快乐的笑声。广播里还不时地传出播音员甜美的声音：“请楼上的同学不要靠着栏杆，请同学们上下楼梯不要拥挤、让小同学先走，注意安全……”

镜头四：放学

放学了，同学们踩着铃声从教室里鱼贯而出，来到操场上排路队。这时的校园是热闹的，同学们就像一只只放飞的鸟儿，尽情地抖动着他们漂亮的羽毛，释放着他们的热情，笑声、说话声响成一片，久久地回荡在校园的上空。一会儿，路队就井然有序地出了校园，那一排排高矮参差、错落有致的队伍在老师的护送下走在路上，秩序井然，形成了一道独特的风景线，引得路人驻足观望……

每天，就是这几个平凡的生活小镜头，拼凑成一幅幅“平安、和谐、美丽”的校园生活剪皎皎空中孤月轮影。

校园剪影作文 篇12

校园是我们学习生活的地方，我们将在聿初度过初中美好的三年。这里有许许多多美丽的事物值得我们留恋，面对新的生活我们怀着紧张兴奋的心情踏进校门。

美丽的花圃

在进校门后，有一块花圃，里面种着不计其数的风雨兰。在初晨的第一缕阳光的照射下它们把最美丽的一面留给我们。那一朵朵粉红的小花在阳光下显得格外美丽动人，它们在微风中摇头晃脑如同在向我们问好。每天都会有同学去打扫花圃，让校园变得更加整洁干净。小草也是嫩绿嫩绿的，到处都显得生机盎然，小花们就如同一只只灵动的眼睛撒在绿毯似的草丛中。这是进校门最美的一张剪影。

新的校园，让一切都充满了活力希望，也让我们更加期待初中生活。

充满关爱的操场

校园的操场是翻新过的，同学们在操场上奔跑打闹。在上体育课的时候，老师耐心地给我们讲着体育课注意的安全事项，每一句话都透露着他对我们新同学的关心，看着老师的笑脸，听着老师严格又不失关怀的话语，我们的心和老师的心紧密相连。此时此刻，虽然艳阳高照，可是我站在操场上仿佛倍感凉爽。

操场上一阵风吹过，轻轻拂过老师每一句关心，每一个叮嘱，每一个关切的眼神，这些不易察觉的瞬间都透露着老师对我们新同学的关爱。这是一张充满师生情的剪影。

整洁的教室

我们的教室十分整洁，书桌上没有一丝灰尘，窗户干净得能照出我的影子，黑板如同被墨水浸过似的发亮。一只只风扇在不停地转动着，阳光从窗外透进来，洒在书桌上，窗帘上，地板上，温暖极了。窗外小鸟叽叽喳喳地在枝头唱着小曲儿，我望向窗外，不由得想起开学时老师对我们说：“你们要像鸟儿一样飞向蓝天，努力成为想要的自己！”这是一张洒满阳光般金色的剪影，这里怀揣着我的梦想。

聿初校园是一个美丽的地方，它带给了我们希望，让我们如花朵般在阳光雨露下成长。希望明天的我们更美好！

校园剪影作文 篇13

我们班有个“老陈醋”，别误会，这不是大家炒菜用的醋，而是我们班的一个同学，他就是陈晨。

剪影一：数学天才

说“老陈醋”是数学天才是有点儿夸张，不过“老陈醋”的数学的确不错。有一次，数学书上有一道很难的附加题，老师让大家做。我们正在争分夺秒地做着数学题，只有“老陈醋”在一边跷着二郎腿，吹着口哨。老师让他上台讲题，他讲的头头是道，让大家听得心服口服，也令老师刮目相看，真厉害！

剪影二：爱面子

“老陈醋”特别爱面子，这一点也不夸张。有几天，他逢人就夸：“别看杨子涵是三年级英语上册第一单元母老虎，可我一点儿也不怕她，她还怕我呢！”我听了很生气，狠狠地朝“老陈醋”背上捶了两下，我已看出他流露出龇牙咧嘴的表情，可是他就是不肯承认，他真是太爱面子了！

剪影三：神速超人

“老陈醋”写字的速度特别快。今天上音乐课，音乐老师让我们抄的内容很多，可是不出十分钟，“老陈醋”就写完了。真是太厉害了！大家不由惊叹道。

“老陈醋”来到我们班，就像一盘菜加醋了一样，变得好吃、有味了。

校园剪影作文 篇14

剪影A：

一天下课十分，只天堂与地狱见我们班上的“搞笑王”遮掩着脸走进教室，大家都好奇啊：这位大侠到底怎么啦？

“大家注意了！”只见“小灵通”在讲台上公布重大事件，他继续说：“咱们班的搞笑大虾（侠），刚才大模大样地走进了一年（9）班，你猜怎么着？他竟然坐在了座位上，不一会儿，周围坐满了人，目光全部集中到他身上啊！唉呦，丢脸啊！他还奇怪呢！以为是别人走错了。定睛一看，班牌上写着：一年（9）班。第一个念头：跑啊！抱头鼠窜……”

剪影B：

语文课上，老师让自由背诵《桃花源记》一课，一位同学不知道怎么会有这样的习惯，总是趴在桌子上背，还要喊出很大的声音。大家背得真认真！老师大喝一声：“停！”全班肃然。只有一人，那位趴在桌子上的同学，还在大声喊着：“见渔人，乃大惊，问所从来&h最大沙漠ellip;…”

只见老师调整一下眼睛，聚焦在这位女同学身上，目不转睛，看啊，看啊……她竟然还不停，捏一把汗。旁边的人拍了她一下，她才抬头，全班的人都在看她。老师严肃地说：“×××，你挨罚了！罚你没商量！”

唉，世上最痛苦的事情莫过于此吧！”

一会儿，又有一位女同学睡着了。语文老师把她叫醒，但看不出生气，却觉得很慑人。“哭长城的是孟姜女，你是梦中女！”

剪影C：

记得上学时，我和同桌一直争辩着谁更聪明，便从长计议，追溯到古代世界，说着自己的祖先（即和自己一样姓氏的人）谁更厉害。

同桌姓“李”，而本人姓“王”。

他一边说一边用笔记录着：“李世民、李敖、李斯、李白、李商隐、李嘉诚（现代）、李清照……（共7个）”

我不能示弱，气势汹汹社会档案地说：“王羲之、王安石、王昌龄、王之涣、王维、王勃、王安国，好了，和你的一样多了。”

其实校园的搞笑事情很多的，只要看你能不能发现。

校园剪影ABC——我的快乐之源！

校园剪影作文 篇15

随着一声声清脆的“喀嚓”声，一个个美好的场景被我摄入镜头，多彩的校园生活被浓缩在方寸之间。这儿没有参天古树，没有奇花异草，但在万物复苏，大地回春，鸟语花香的季节，显得特别清幽、淡雅。清晨，花园里、道路旁，聚集了许多读书人，那读书声轻轻的、柔柔的。他们认真汲取书中的知识，生怕放漏一个细节。好一幅求学***，风景这边独好！

我没有睡意，便早早来到学校。校园里十分安静，仿佛是正在甜睡的婴儿。当我经过办公室时，却惊奇地发现已有一位老师在伏案工作。她时而双眉紧锁，时而若有所思，时而提笔疾书。桌上放着一杯茶，袅袅热气盘旋上升。这时，初升的太阳把一缕阳光洒向老师的办公桌上。为老师喝彩吧！好一幅敬业***。于是，我立即按下快门，拍下这令人感动的镜头。

这时，悦耳的铃声响起，同学们陆续进食堂用早餐了。我随着人流向餐厅走去，这时前面一个女生的饭卡掉在地上了，我刚想叫住她，突然从我身后“窜”出一个男生将饭卡捡起来，冲到前面将饭卡送给那位女生，还如释重负地舒了口气。女生接过饭卡连声道谢，男生微笑着，消失在人群中……我恍然大悟，这不就是美的体现吗？快！按下快门……

美，就像天使的翅膀，在校园中飞翔。同学们在这美的生活中扬起风帆———把握明天，驶向成熟，驶向属于自己的理想港湾，寻找自己的人生价值。

校园剪影作文 篇16

绿茵的走道，不羁的操场，繁绿的林园，明净的教室，剪影的校园……

这棵粗壮挺拔，高耸入云的'老松树呆在这土壤上已有些年头了。每日我都会在它附近赏着。可今天，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛发突然一夜之间茂密了许多，这让我多多少少有些惊喜，看惯了老松树饱经风霜的模样，终于见到了繁密阳光的容貌。凑近看一眼，深褐色的树干沧桑的痕迹依旧还在，但树干确实粗壮了，老松树脚下的野花野草似乎也少了许多。我沿含着泥土清香的小径，悠闲自得地走了……

走廊的转角，有一扇古老的大门。初到这层楼面时，眼球就被这扇充满年代气息的大门所吸引，虽然有好奇心，但我却迟迟望而却步，似乎里面有什么东西能下我三天三夜，或许是因为我胆小。所以，每次我经过它，都不敢靠近，只能在远处静静的看，静静的思索。终于，我鼓足了勇气，靠近了大门。门锁已经生锈，门面上一道道岁月的痕迹，真叫人触目惊心，窗上蒙了层薄薄的灰，我打开门，门却锁了，我只能踮起脚，从窗往里看，一个梯子，其余的我就看不到了，不过这也足够了，我回到了教室。“叮零零……”

楼梯旁，几本书时而喧闹，时而宁静的躺着，每次上楼，我都会带着一身轻松信手翻开它们，沉入进去。我走上楼梯，惊异地发现书不知去向，我扫视四周，想找到它们。正当我焦急，墙上忽然出现书那英俊的身影，每一层墙上，一本本书如士兵般威风，如骏马般飒爽，挺拔的站着。兴许是刚才的紧张与失落，这一刻的我，兴喜若狂，匆匆翻开，那书看着我，我看着这书……

如今，我依旧观赏着老松树；如今，我依旧充满好奇心；如今，我依旧阅读；如今，我依旧在校园的角角落落，穿梭在校园的剪影。

校园剪影作文 篇17

我们的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成的交响曲，使僵硬而萧瑟的校园变得生机而有活力，其中早、中、晚各有各的风格和特色，共同谱写了先苦后甜的篇章。

苦涩的清晨

每天几乎在月光的照耀下完成洗漱工作，几分钟就得“完工”。一切准备就序之后，大家都不约而同的来到篮球架下站成方阵，排成两列。因为人数多，那气势就像战场上那些士兵的队伍一样，浩浩荡荡。我们做好准备工作就出发长跑。一路上我们必须经过两个斜坡，一上一下，一下一上，来回两趟就足以让人累的筋疲力尽，上气不接下气了，回到教室我们已是满脸发白疲惫不堪了。

辛酸的中午

每到午饭时间，同学们都是愁云满面，更有“奇光异景”。

不知什么原因，我们女生宿舍实行封闭式管理，不到睡觉时间是绝对不开门的。所以我们吃饭就不得不聚集在一个小院子里。可我们学生有上百人，所以这就构成了一幅奇景。吃饭时间，大家都各自找个“栖身之所”，全校园就形成了人山人海的壮观，这比市井上还要热闹，比都市还要严峻。要是遇上大热天，在太阳的照耀下，当然就挥汗如雨了，真让人感到辛酸。

恬淡的傍晚

经过了一天的忙碌与折腾，有总得有少许的乐趣啊。

傍晚时分，太阳洒下了余辉，它虽然没有早晨阳光的温暖，但也没有中午炎热的温度，有的只是一种幽静，安适的心情。

因为晚饭后的时间最长，所以是大家心悦的时间，所以大家都像进行比赛似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。

有的人喜欢待在店里看电视，因此学校商店里的生意特别红火；有的人喜欢呆在教室的走廊里四处张望或打闹等。当然九年级的学生学习时间非常紧，大家都待在教室里。就这样经过了一天的努力与煎熬才得以让自己轻松一下。

校园剪影作文 篇18

我们的学校——湘潭江声实验学校，位于涓水江之滨。若你闻到浓浓的书香或听到琅琅的读书声。没错，这里一定就是我们的学校了。

校园的景是美的。不同的时令开放着不同的花，就好似不同的年纪有不同的心态。田径场里常能见到我们运动健儿矫健的英姿;地理园中总有一双双探索的眼神;青年广场上还有明媚的阳光，魄力四射的喷泉;人工湖内有假山怪石、小桥流水，旁边还有青翠欲流的垂柳迎风婆娑;每天清晨在寝室外的走廊上能观赏到壮丽的日出，黄昏又能在科学馆内的窗户旁看见如血的残阳伴着暮色一点一点地褪去。

校园的人是美的。我们在知识的海洋尽情遨游，永不停息;老师在三尺讲台上辛勤耕耘，诲人不倦;保安人员时刻保护我们的安全，兢兢业业，一丝不苟;宿舍管理员通宵达旦、无微不至地守护我们进入甜蜜的梦乡……江声的每个人都尽职尽责，充实而又快乐地度过每一分、每一秒。

校园的一切都是美的。我们在老师的温馨关怀、同学的热情互勉中茁壮成长，慢慢蜕变，直到化茧成蝶，飞向广阔的蓝天。

在校门左旁的石头上，镌刻着几个醒目的大字“珍惜在江声的日子，我们的未来与别人不一样。”这句话正是我现在心情的真实写照，时刻鞭策我们奋力前行。

当我们年老的时候，与昔日的老师、同学聚会共话情谊、促膝谈心，或漫步在江声校园内，寻觅一下曾经的足迹，或共同忆起：恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……哪岂不趣哉！妙哉！

校园剪影作文 篇19

幸福的镜头在那一瞬间，虽然短暂，但充满期待。

——李杜诗篇万口传

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满落尘……”朗朗读书声，在教室里回荡。从小学到现在，李白，杜甫的诗歌我背过“无数”篇，他们难道真的那么牛吗？竟让祖祖辈辈的人都读他们的诗。就像人们常说，他们没有死，因为他们早已住在我的心底。

——至今已觉不新鲜

随着古诗时后退，我们开始喜欢自己编诗歌。“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”朗朗上口的诗歌成了我们课间的“家常话”，仿佛是一家人说着自己特有的方言，真是其乐融融。唉！什么时候我才能编出一些稀奇古怪的诗句啊！

——江山代有才人出

以前还不知道我们班竟有如此多的“高手中的高高手”样样科目都拔尖的郑清清。说话超嗲的吴旭怡。超man的班长（蒋秋丽）。嗓门大的可以吓起一头牛的李诗源。唉！人都齐全了，我该站哪呢？

——各领风骚数百年

学校还举行了社团。老班队会活动记录师的“二月诗社”王菲独创的“辩论社”。我该选哪一个呢？诗？我又不会做诗。“辩论”？我一见人就变得口舌不清，真怕他们嫌弃我。我最终做了选择，两个都玩完。

尾声

校园的美丽镜头很多，这不，我又找到了……

校园剪影作文 篇20

校园剪影

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”下课了．原本很清静的操场顿时之间已被卷进入了风暴中了．

同学们有的爬竿，有的跳绳，有的踢毽子，还有的打沙包……看，那边一名男同学像猴子似的敏捷地爬上了竿，赢得了同学们热烈掌声，要与他竞争的同学已经被惊得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同学敏捷的爬竿技术，并且下决心一定要超过他．

那位跳绳的女同学仿佛是轻盈的燕子在飘起的绳子上空遨翔，有时像燕子展翅，有时像燕子凌空跃起，有时像燕子在空中巡逻……她的这些精彩的动作不但引来了好多人的注意，也引来了许多强劲的对手．

瞧，那四个打沙包的同学玩得多开心，两边的同学用各种球技攻打中间的同学，中间的同学轻轻一跳伸出双手，来一个海底捞月，把对方神出鬼没的球给接住了．这个同学真是很机灵，看准对方猛烈的攻势，刹那间找准弱点，针对弱点接住对方的旋转球……

啊！多么充满童趣而又勃勃生机的课间呀！《校园剪影》

校园剪影作文 篇21

“以前总没发觉，现在才觉得不舍……”我笑了笑，抬头看了看这熟悉的天空，不禁一丝臆动。“……毕业后再回到这儿，又是怎样呢？”我沉默依旧，不知该如何回答。这不经意的喟叹，竟让我有一种感动，湿湿的。

荏苒三年，回首凝视，时间的灯就这样规律的旋转着，在灰白的幕布上投射出曾经鲜活的剪影。

清风·池畔

高一的新生，有着一种悸动。如孩子一般的我们，用好奇的眼光去发现学校的每个角落。教室里，我们高谈阔论，交流着各自的发现，一阵阵欢声笑语，藏匿着天真的模样。让我们津津乐道的是洗墨池，如诗画一般。漫步午后，自觉心中有一份惬意。微闭着眼，用耳朵感受这宁静的美。清风在耳畔浅唱轻吟，如江南的呢喃小调。它又拂着我的发，任他在这微风中随意的舞动，就像母亲的手在抚摸熟睡的婴儿一般，安详而宁静。池畔纤细的柳枝也不甘寂寞地摆动起来，显露出翠绿妖娆的身姿，更添一份柔美的情趣。它们就这样交织着，幻化成熟睡的梦。

绿树·林荫

高二的心境显得沉静了些。教学楼前种着的高大的绿树，成了课余空闲的另一种消遣。我总喜欢站在教室外的走廊上，看着那些葱笼的树，温柔的起伏着。眺望天际，是一轮橘红的夕阳，温和的日光为绿树披上金黄色的衣裳，温婉中带着华丽。终于，日光黯淡了下去，只在树与天的交界处，留下灰白的流光的浅影，任凭繁华喧嚣着，它一如静默的老人，慈祥地与我们作伴。这时站在高处，位于林荫下，便是另一番滋味了。阳光在地上投下点点的斑驳日光，闪烁着。火辣的日光经过这天然的过滤也变得温和起来。林荫下的我们就肆意的喧哗着，如同辛勤的蜜蜂一样。此刻，却不会反感。林荫的静与人声的喧哗形成的对比，竟溶成了一幅青春的瑰丽画卷。

白墙·书声

人到高三，便不再有那种闲情了。教室里，四面都是白墙，肃穆的白色让人冷静，它成了我们最忠实的伴侣。日复一日，不离不弃的守候在那里，注视着我们，饱含深情。课堂上，它是严厉的监督员，它用炫目的白色警示着；课间时，它是慈祥的看护者，随着我们的笑声一并快乐；天气变换，它为我们遮风挡雨；严寒冬季，它为我们储蓄一份温暖。白墙上，回荡着悠长的书声，那是最曼妙动听的乐曲吧，记录着我们的汗水与拼搏，激情与梦想。我们随着这乐曲声，跳着灵魂之舞，定格了奋斗的绚烂。我们不曾后悔，被这白墙拘束；不曾后悔，起舞时重重摔倒的痛苦；不曾后悔，高高课本下埋着的疲惫。

执笔***，脑海中，浮现着那多彩的剪影，或温婉，或青春，或拼搏奋斗，一份美丽，一份激情，一份执著。

校园剪影作文 篇22

学校，教给我知识，还给了我们友情和师生情，友谊带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受到学习生活的美好。

与友同行

朋友是肩膀，当我伤心时，他们总是第一个伸出肩膀，让我依靠着哭泣；朋友是开心果，总是想方设法逗我开心；朋友是一口井，当我不高兴时，他们总是积极敞开心扉让我放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，当我陷入低谷时，他们伸出双手，把我从绝望中拉出来，感谢你，我的朋友们。

伴师成长

我永远无法忘记，当我们失败的时候，老师用鼓励鼓起我们前进的风帆；当我们成功时，老师和我们分享成就和喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲时，老师是我们的清醒剂。

有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；还有人说，老师是充满闲情逸致的，有时间看书读报。而我要说，老师，你们辛苦了！忘不了清晨老师陪我们早读，忘不了操场上的风吹日晒；忘不了他们专注的神情，也忘不了他们灯下认真备课的身影，他们认真备好每一堂课，有时要钻研很多资料；他们仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，他们又何只八小时！别人有两天周末，他们又何曾真正休息过，他们的奉献是无私的，所以无法用工作来衡量；他们教给我们的知识是最宝贵的，所以无法用金钱来衡量；他们的工作是无限延长的，所以无法用时间来衡量！

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师，但我深感老师比蜡烛更永恒。照亮了别人，升华了自己；即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。

感谢朋友，对我不离不弃；感谢老师，教给我做人的道理；感谢学校，给我们提供这么好的成长环境；感谢学校生活，让我收获了友情和师生情。

校园剪影作文 篇23

时光飞逝如电，一转眼，我就已经告别了小学的6年，来到了初中。不知不觉中第一次期中考试就快来了，而在这之前，是一曲曲喜怒哀乐的交响乐，丰富着我的初中生活。

入学没多久，就迎来了广播操比赛。同学们每天一大早就去练操，只要不是主课，就一直练到了晚上放学。大家的辛苦可想而知，但最让我感动的是，老师一直跟着我们练，我们不走，她也不走。这给了我鼓励和力量，让我们由一开始的半生不熟，逐渐成为了“专业运动员”！在比赛的那一天，我们班得分93.7，以优异的成绩，获得了一等奖的第一名。这一天中，大家都笑得很开心，因为这是我们和老师努力的成果

初中生活有喜就有悲！

我第一次去上校本课，可是去了才知道，唯独我报的是两节课，要一直上到放学。第二天上数学课的时候，老师突然叫没交《补充习题》的站起来，顿时我傻眼了，老师叫交了吗？什么时候交的？现在交来的及吗？无数问题在我的脑

海中闪现。就这样，我被罚了。开始时，我有点生老师的气，可是后来想想，这里面也有我的错。

初中的生活就是这样有喜有悲，然而这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我

校园剪影作文 日语输入法哪个好篇24

学校是我们受教育的地方，天天在这里学习和家一样。每天身边总会发生一些奇奇怪怪的事情，遇到一些奇奇怪怪的人。每天发生的事也不同，可总会有一些让人难忘的事和人在你心中。

我们班上的“敢死人”比别的班上的“敢死人”英勇多了，都上课了也不忘大叫一声老师来了。最后英勇的“牺牲”是常事。

而我们的这位可狠了，他不是在老师没来时狠，而是在上课时大叫，就如，我们科学老师在上课时说到自己家被淹过，他却大叫好，还不停的鼓掌。我们害怕得突然安静了下来。他不出意外成功的“牺牲”了。他可不止在副课上乱答乱叫，他还敢在数学和语文课上大叫，所以他成功的获得了老师的注意，挨得打也是最多的。

班上有个“害人精”，他所到之处“寸人都烦”，别说我乱用词语，因为他就是这样的一个人，他上课下课，都在调皮，上课不敢搞出大动作，下课却像疯了一般。

上课他用笔扎扎前面的同学，我也是受害者。后面同学也被他扎扎，左右邻居都逃不出他的魔掌。没完没了的调皮，想告诉老师，他却每次都有理由让你放下报告的决心和勇气。

下课时等到老师一走，他立即从椅子上像个猴一样蹦下来，不管别人的感受。还有更可恶的一次，他偷偷的把门锁了，全班的同学都要来了，他还把窗户也锁了，同学都进不去，有些着急了想报告老师，当他看到有人要去报告老师的时候立马把窗户和门都打开了，没证据了，每次都成功逃脱。所以直到现在还在害人，真是个十足的“害人精”！

班上有位“努力狂魔”，他把作业当朋友相处，每当老师布置作业时，他都会大叫一声写好了，我们都呆头呆脑的望着他。他上课时写，下课也不玩也只顾着写作业，完全沉浸在写作业的快乐之中。他无时无刻都在写，我都想拜他为师了。

学校有时也像我们的家，每一个班级都是个大家庭，在这个大家庭中，会有各种各样有趣的人，你用心发现时，有时他们都挺可爱的。

校园剪影作文 篇25

美丽的实验中学，继往开来，花枝招展，锦上添花；青春的实验中学，朝气蓬勃，团结奋进，再创辉煌。

——题记

化作春泥更护“花”

我不由地停住了脚步。

望着眼前这片深深浅浅的紫、蓦地，想起了宗璞眼中的紫藤萝瀑布。眼前的紫藤萝称不上瀑布，却也繁花似锦。看啊，它们东一穗西一串紧紧的抱紧了树梢，好似同学们友爱的拥抱在一起似的，那份甜美不可言喻。

虽已入隆冬，花儿已归故土，但枝干挪份苍虬却使人敬仰万分，花美在精神，精神是要人用心去感受的。

我想，把老师比作落红，应是恰如其分的吧。老师的奉献是默默无闻的，是静静无声的，但同时却酝酿出了下一繁花似锦，生机勃勃的春天。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉地加快了脚步。

笑声歌声读书声声声入耳

近了近了，朗朗读书声声声入耳。踮起脚尖望去，站在三尺讲台的老师正在授课，那白色的粉笔时停时歇地旅行了在黑色的大草原。他那活泼俏皮的教学风格惹得同学们哈哈大笑起来，良好的课堂氛围使同学们目不转睛的盯着黑板，死气沉沉的因素一点也掺杂不进来。

“丁呤呤”，下课铃响了，一阵礼貌性的告别后，便叽叽喳喳的谈论开了。有的谈李白的浪漫、三毛的怡然；有的谈《蓝色多瑙河》的优美与毕加索的抽象；有的则谈春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，科的纯洁；还有的谈鲁讯心中的藤野、冰心笔下的纸船，莱蒙托夫的孤船、玛丽、居里的信念。热火朝天的景象让我不禁动容了，我也加入其中。

我们快乐的欢笑，那挂着眼泪的笑涡，是阳光下最动人的微笑，那是青春的定格，快乐的洋溢。轻声哼起歌，那飞扬的歌声中带着些希冀的嘹亮。

青春的我们轻狂，不甘寂寞，在实验中学努力拼搏昂扬；青春的热情点燃了实验中学，而我们的成功点缀了她“美好的未来”。

校园剪影作文 篇26

青春是一首动人的诗歌，它不停地谱写着跳跃活力的篇章。我坐在梧桐树下，校园中的同学们或静或闹，用自己的青春毫无保留地绘画着青春的风景***。这段时光终会化作回忆，它也许会成为厚厚相册里的一张照片；也许会成为回忆簿里浅浅的一句话；也许会成为老友再聚时匆匆但深情的一抹笑容……

“同学们，这次运动会，希望大家踊跃参加。”班主任老师站在讲台上，轻声吐出这一句话，之后便回到办公室。揉了揉太阳穴，她想起今天上课时看到的同学们重重的黑眼圈和疲劳的样子，叹了一口气

同学们现在学习都这么劳累，运动会那天正好可以休息一下，哪有谁会想去参加运动会，那么拼命的？闭上眼睛，十分钟还没有到，就听见敲门声。“老师，咱们运动会的人数，报齐了。”睁眼一看，是体育委员欣喜的表情。

看着同学们拼搏的样子，班主任老师的心被感动和震撼所取代。挥洒在跑道上的，是同学们的汗水，也是同学们的心意。看着运动员和同学们拥抱在一起的样子，班主任的嘴边露出了微笑，这是青春应有的活力。

手上拿着的，是这次考试极低的分数，想着马上就要参加期中考试了，她的心跳得更加痛苦。这是自己两个月以来努力的结果吗？她不解，她愤怒，她迷惘。她回想起自己回家后不停奋力地复习，就像在跑一个永远跑不完的环形跑道

身心俱疲却永不放弃的样子。她回想起在教师办公室里，自己不停地问题，一直没参透答案，老师耐心教导她的样子。想着这些，她似乎明白了什么。安慰着自己慌乱跳动的心脏，她再次拿起了笔……

“这是期中考试的成绩，在此我想要表扬几位进步很大的同学……”她有些不敢置信地听到了自己的名字，看着手中满是对勾的试卷，她的露出了甜蜜的笑容，这是青春应有的坚持。

这是拥挤的食堂，每天中午全校的学生都会来此用餐。校领导来此观察，触目所及之处，一片混乱，他拍了拍堵着的心口，眼看着一位同学旁若无人地顺着队伍向前大步迈进，正想追上去训他不要插队，正听见他清晰的话语：“实在抱歉刚才没带饭卡，现在刷上了。”

向四周望去，原来除了人多造成的拥挤，这里的一切都在有秩序地进行着，没有插队所造成的不公；没有心急所造成的冲撞；没有贪婪所造成的损失。他露出了惊讶又满意的笑容，历经风霜的双眼恍若看到了美好的未来，这是青春应有的真诚。

阳光照在梧桐树上，透过密密麻麻的树叶，在地上映出斑斑驳驳的影子。我直起身子，向校门外走去，原来我以为自己只是一个看客，默默地注视着同学们的一举一动，殊不知身处校园之内，我早已成为了这青春的一部分。没有校园，这篇章不知从何而起；没有青春，这篇章不知以何为终。