农业培训理论考试题

农业培训理论考试题

无论是在学习还是在工作中，我们经常接触到试题，试题是会计基础试题学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你所了解的试题是什么样的呢？以下是为大家收集的农业培训理论考试题，仅供参考，大家一起来看看吧。

农业培训理论考试题1

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20

1.农业推广活动的实质是( A )。

A.组织和教育农民 B.迫使农民改变行为

C.完成国家农业推广计划 D.发展农业生产

2.“农业推广”一词的应用最是在( C )。

A.英国1866年 B.英国1914年 C.美国1914年 D.中国宋真宗时期

3.中华人民共和国农业技术推广法颁布是在( B )。

A.1991 B.1993 C.1995 D.1997

4.被称为“美国农业推广之父”的是( C )。

A.罗杰斯(E.M.Rogers) B.瑞安(Ryan)

C.纳伯(S. A.knapp) D.巴特菲尔德(Kenyonl Butterfield)

5.组织的最大功能是( C )。

A.部分替代生产力要素 B.成立机构

C.产生新的生产力 D.指挥和控制

6.根据农民对农业创新采用时间的不同分成不同的群体，称为采用者群体。各类采用者采用农业创新过程各阶段的时间差异存在明显的规律性，其中( A )。

A.从认识到试用所需的时间：创新者和早期采用者<早期多数<后期多数<落后者< p="">

B.从试行到采用所需的时间：创新者和早期采用者<早期多数<后期多数<落后者< p=""社团面试问题>

C.从认识到试用所需的时间：创新者和早期采用者>早期多数>后期多数>落后者

D.从认识到采用所需的时间：创新者和早期采用者>早期多数>后期多数>落后者

7.从第一个实践者运用农业创新发展到社区中其他农民运用创新初中数学电子课本的过程称为( C )。

A.农业推广过程 B.创新采用过程

C.创新扩散过程 D.创新的发展过程

8.农业推广组织的运行机制是( B )。

A.行***命令 B.试验示范 C.服务 D.协调和指挥

9.农业推广的目标体系可以分为( C )级。

A.二 B.三 C.四 D.五

10.依据一定的原则，由农民自已拟定农业推广计划，这种方式是( B )。

A.自上而下的计划拟定方式 B.自下而上的拟定方式

C.联合拟定方式 D.上下结合拟定方式

11.乡村农业推广目标体系一般不包括( A )目标。

A.经济目标 B.基本目标 C.一般目标 D.工作目标

12.反映单项技术推广的程度指标是( B )。

A.推广率 B.推广度 C.推广指数 D.转化度

13.农业科技成果的转化程度可以用转化率来表示，转化率可用下式计算：R= ×100% 式中：R表示成果转化率

A.a0表示实际转化成果数 B.a表示实际转化成果数

C.t0表示正常转化周期 D.t表示实际转化周期

14.推广人员与农民在双方自愿、互惠、互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。这种推广方式是。C

A.群众性推广方式 B.联产提成技术承包推广方式

C.技术承包责任制推广方式 D.项目推广方式

15.以技术传输，改良农业技术为主的推广方式是( A )。

A.一般推广方式 B.农作系统开发推广方式

C.产品专业化推广方式 D.项目推广方式

16.对推广对语文卷面分析象评价的重要标准是( B )。

A.生产率 B.采用率 C.推广效益率 D.推广度

17.农业推广工作评价是确定农业推广的( D )。

A.计划和目标 B.内容和方法 C.机构和人员 D.效果和价值

18.农业推广工作的评价可以主要从推广对象和( A )两个方面来内容和标准进行。

A.推广组织 B.推广人员 C.推广方法 D.推广技术

19.推广成效率是( C )除以微笑适宜推广面积。

A.推广后的总收入 B.推广总经济效果

C.实际推广面积 D.推广总面积

20.农业推广工作过程实际上是( A )。

A.解决农民自己的问题 B.解决推广人员的问题

C.推广人员完成本职工作 D.推广人员为农民决策

二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10

1.构成农业发展支持系统的要素有( ABCDE )。

A.研究 B.教育 C.农业投入

D.***策 E.推广

2.农业推广工作环境变量因素有( ACDE )。

A.***治与法律 B.市场 C.经济

D.社会文化 E.农村区域位置

3.农业科技成果转化的内部条件主要是( ABCD )。

A.转化主体 B.转化客体 C.转化受体

D.转化手段 E.转化环境

4.在农业推广工作评价中，收集评价资料的方法有。ABCDE

A.问卷法 B.访问法 C.讨论法

D.观察法 E.比较法

5.农业推广方法效果的评价，应该是改变农民的行为程度，包括的方面有( ABC )。

A.推广方法与农民接受和采用的情况

B.推广方法与农民采用后所取得的效果

C.推广方法对推广人员本身及农民的影响

D.推广方法与推广内容的结合

E.推广方法与推广手段的比较

三、名词解释(每小题3分，共15分)

1.农业推广基本概念的涵义

2.进步农民策略

3.合作推广

4.职权结构

5.个别教学法

四、简答题(每小题5分，共25分)

1.简述农民对农业创新的采用过程。

2.农业推广项目的主要来源有哪四个方面?

3.简述有效组织设计特征。

4.简述制定农业推广计划的原则。

5.农业推广教育有哪些基本特点?

五、论述题(每小题10分，共30分)

1.何谓成果示范?怎样才能充分发挥成果示范的作用?

2.试运用提高成果分布的理论阐述提高经济不发达地区农民成果分布的对策。

3.在社会主义市场经济条件下，一个合格的农业推广人员应具备哪些素质?

农业培训理论试题参考答案

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1.A 2.C 3.B 4.C 5.C

6.A 7.C 8.B 9.C 10.B

11.A 12.B 13.A 14.C 15.A

16.B 17.D 18.A 19.C 20.A

二、多项选择题(多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)1.ABCDE 2.ACDE 3.ABCD 4.ABCDE 5.ABC

三、名词解释(每小题3分，共15分)

1.农业推广是一种发展农村经济的农村社会教育和咨询活动。

2.依据创新扩散规律所制定的农业推广策略，即推广人员与农民一起工作，先将技术传播给进步农民，再由进步农民传播给其他农民的一种推广策略。

3.是农业推广的一条原则，必须动员社会各界力量参与农业推广，实行大联合、大合作。在农业推广工作中，推广人员与农民要合作，科研、教学和推广要合作，农业推广部门与社会有关部门要合作。

4.各层次、各部门在权力和责任方面的分工及相互关系。

5.推广工作者同对象一对一的相互影响的基础上进行的教育和培训。

四、简答题(每小题5分，共25分)

1.农民对农业创新的采用过程可分为五个阶段，依此为认识阶段、感兴趣阶段、试用阶段、评价阶段、采用阶段。

2.(1)引进技术;(2)科研教学单位的科技成果;(3)农民群众的先进经验;(4)农业推广部门的技术改进。

3.(1)有助于组织内部成员之间的合作，使组织活动更有秩序和预见性;(2)有助于及时总结组织活动的成功经验和失败教训，从而形成合理的组织结构;(3)有助于保持组织活动的连续性;(4)有助于正确确定组织活动的范围及劳动的合理分工与协作，提高工作绩效。

4.(1)从实际出发、实事求是的原则;(2)与地区长远规划相结合的原则;(3)干部、农民，专家三结合原则;(4)技术效益、经济效益、生态效益和社会效益相结合的'原则;(5)崭新有助于提高农民认识自我价值的能力及自助能力的原则。

5.(1)农业推广教育的普及性;(2)农业推广教育内容的实用性;(3)农业推广教育的实践性;(4)农业推广教育的时效性;(5)农业推广教育的综合性;(6)农写信封的正确格式图片业推广教育场所、形式、手段的多样性。

五、论述题(每小题10分，共30分)

1.成果示范是在农业推广人员的指导下，将在当地经实验成功的某项科技成果组装配套技术或某项实际种植经验有计划地在一定面积上进行实际应用，做出样板，示范给其他农民，引起他们的兴属土的名字趣，鼓励推动他们共同效仿的推广方法。要发挥成果示范的作用，应该：

(一)坚持成果示范原则(1)有计划;(2)与农民目标一致;(3)示范点有代表性;(4)取得当地领导的合作;

(5)技术正确，示范有把握;(6)有相应的物资和资金配套。

(二)做好示范的每一步(1)示范布局与示范地块选择;(2)确定示范户;(3)做好观察记载;(4)及时组织示范参观;(5)做好示范的总结评价工作。

2.(一)简要分析技术上限、经济上限和成果分布的决定因素及其相互关系。

(二)对策：(1)积极引进适用技术，调整农业内部结构，培植生产力新的增长点;(2)增加投入，改善农业生产条件，促进农村经济发展;(3)建立价格体系和有效的生产信贷计划;(4)加快农业服务体系建设;

(5)强化***对农村经济发展工作的领导。

3.(一)***治素质：(1)热爱本职，服务农民;(2)深入基层，联系群众;(3)勇于探索，勤奋求知;(4)尊重科学，实事求是;(5)谦虚真诚，合作共事。

(二)业务素质：(1)扎实的学科基础知识和实践能力;(2)丰富的农村社会学知识和较强社会工作能力;

(3)经营管理能力;(4)教育学知识和推广教学能力;(5)语言和文字表达能力。

(三)市场经济条件下特别要强调(1)经营管理能力;(2)信息知识;(3)知识更新能力。

农业培训理论考试题2

一、名词解释(每小题3 分，共15 分)

1、种子指作物生产上直接用来作为播种材料的植物器官或植物学上由胚珠发育而成的繁殖器官。

2、生育期指作物完成从播种到收获的整个生长发育所需要的时间。

3、经济产量指单位面积上所收获的有经济价值的主产品数量。

4、种植制度指一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制与种植方式的总称。

5、品种指人类在一定的生态条件下，按照一定的目标，在自然选择的基础上，经人工选择培育而成的具有一定的经济价值，主要性状相对一致，能生产出符合人类要求的产品的一个作物群体。

二、填空题（每小题2分，共20分）

1、根的主要功能是吸收 、输导 、支持、合成、贮藏。

2、种子萌发需要的适宜环境条件好的专科学校包括水分 、温度及氧气。

3、作物生长必需的生活因子有光照、温度、水分、空气和养分。

4、作物生长发育的温度三基点包括最低温度、最高温度和最适温度。

5、 复种指数是指全年总收获面积占耕地面积的百分比。

6、作物生长发育必需的三大营养元素是氮、磷、钾 。

7、病虫害防治的基本原则是预防为主，综合防治。

8、土壤是由固体、液体、气体三相物质组成的复合物。

9、决定一个地区能否复种的.首要条件是温度 。

10、短日照作物要求在24小时昼夜周期中,日照长度短于某个临界日照长度,才能正常开花结实。

三、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在括号内。每小题2分，共20分）

1、下列作物属于长日照作物的是(B )。

A．大豆 B．油菜 C．黄麻 D．烟草

2、在冰点以下的低温对植物组织、器官所造成的伤害叫(A )。

A．冻害 B．热害 C．旱灾 D．涝灾

3、(C )是指在同一块土地上一年内接连种植两季或两季以上不同作物的种植方式。

A．种植制度 B．作物布局 C．复种 D．连作

4、下列作物种子中具有胚***的是（D ）。

A．豌豆 B．大豆 C．蚕豆 D．青稞

5、下列作物根系属于须根系的是(B )。

A. 大豆 B. 玉米 C.茄子 D.马铃薯

6、小麦属于(A )。

A.长日照作物 B.短日照作物 C. 中日照作物 D.定日照作物

7、在前季作物生长的后期，在其株行间播种或移栽后季作物的种植方式叫(D )。

A. 间作 B.混作 C.复种 D.套作

8、下列作物中，属于喜凉作物的是（C ）。

A. 花生 B.水稻 C.青稞 D烟草

9、原产于南方的冬小麦品种引种到北方，其生育期一般会(A )。

A．延长 B．缩短 C．不变 D．抽穗前延长，抽穗后缩短

10、种子真正成熟的含义是(D )。

A.形态和生理均未成熟 B.生理成熟，形态未成熟 C.形态成熟，生理未成熟

D.形态和生理均成熟

四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在括号内，多选、少选均不得分。每小题2分，共10分）

1、播种前种子处理技术包括：( B、C、D、E )

A.播种 B. 晒种 C.消毒 D. 包衣 E.浸种催芽

2、品种改良的目标有（ A、B、C、D ）。

A.高产 B.优质 C.稳定性好 D.适应性强 E.产量低

3、播种期的确定应根据（ A、B、C、E ）等综合考虑。

A.品种特性 B.种植制度 C.气候条件 D. 播种方式 E. 病虫害发生情况

4、种子清选的方法有（ A、B ）

A.风选 B.筛选 C.密度选 D. 压力选 E.质量选

5、植物病原物的传播媒介和传播途径主要有( A、C、D、E )。

A．人为传播 B．营养传播 C．昆虫传播 D．雨水和流水传播 E．气流传播

五、简答题（每小题5分，共20分）

1、作物品种混杂退化的原因有哪些？

作物品种混杂退化的原因有：（1）机械混杂；（2）生物学混杂；（3）不良环境条件和栽培技术；（4）选择作用；（5）遗传基因的继续分离和基因突变。

2、种子休眠的原因是什么？

种子休眠的原因有：（1）种皮厚，透气差；（2）胚未发育完全；（3）后熟作用未完成；

（4）抑制物质的存在。 3、作物病害农业防治的主要方法有哪些？

作物病害农业防治的主要方法有：（1）使用无病繁殖材料；（2）建立合理的种植制度；

（3）加强栽培管理；（4）选育和利用抗病品种。

4、轮作增产的主要原因是什么？

（1）能均衡利用土壤营养元素，用养结合，提高地力；（2）可减少病虫害；（3）消除土壤有毒物质；（4）改变农田生态条件，减少田间杂草。

六、论述题（15分）

你认为当前西藏农作物产量不高的主要原因及提高途径是什么？

此论述题重点考察考生对农业知识的综合掌握与运用能力，鼓励考生提出自己的见解，评分标准如下：小学生周记大全

（1）有自己明确的观点，所提出的主要原因及提高途径符合农学专业知识和西藏农业的客观现实，文字表述规范，条理清楚，得分10－15分。

（2）有自己较为明确的观点，所提出的主要原因及提高途径基本符合农学专业知识和西藏农业的客观现实，文字表述较规范，条理较清楚，得分5－9分。

（3）没有自己明确的观点，所提出的主要原因及提高途径不符合农学专业知识和西藏农业的客观现实，文字表述不规范，条理欠清楚，得分5分以下。