读后续写高分技巧（上）
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【题型解读】
读后续写是要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达。多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但故事线索的逻辑性比较强。
1.创造性：即发挥想象力，该题型具有一定的开放性，考生需用自己的语言对故事情节进行内容创造；
2.逻辑性：即根据已提供的关键信息，按照可能的合理的方向续写，使文章逻辑结构完整；
3.丰富性：即语言能力的充分体现，词汇句法的准确与复杂程度，细节描写的生动性等都将让故事更加立体饱满。
【写作特点】
①重在描述
读后续写的重点在于情节描述。描述过程中应加入更多的具体动作和情感描写。同学们往往比较擅长写"结论性"语言，而没有"画面感"、不会给读者留下深刻的印象。所以，同"们在进行读后续写时，一定要注重描述，讲究生动和画面感。小青虫的梦
②关注语言
在高考英语写作中，考生所采用的句型结构在一定程度上会影响阅卷老师对考生写作水平的判断。考生尤其应该避免句型单一化、如通篇使用定语从句，因为这样会让阅卷老师觉得考生对各种句型掌握得不够充分。考生在进行读后续写时应该有意识地多使用不同的句型结构和语法点，比如非谓语、形容词作状语、虚拟语气等。
③注意衔接
由于阅卷老师的阅卷时间十分有限，所以考生一定要在作文中使用清晰的逻辑衔接词，这样可以帮助老师快速抓住文章结构，促使老师更好地理解文章主旨，同时也可以显示出考生写作时严谨的逻辑。在读后续写当中，时间线索串联最为重要，例如upon one's arrival、then、however、besides、while等衔接词，能够为文章提供明确的时间线索，很好地承接上下文，同学们在日常学习中应该多多积累。
④正向结局
从情节上来看，历年真题多以户外经历为主。考生需要注意设计的结局应是正向的化险为夷。例如，2018年6月的高考读后续写真题中讲述了作者和父亲去西部荒原度假时骑马游玩、却在途中迷路的故事，结局应是作者和父亲平安找到了路。同学们在写作时一定要抓住文中线索，把握好故事发展方向。
对于读后续写这样的写作题型，同学们平时一定要多积累好词好句，进行大量的句子翻译练习，并且找到合适的写作步骤，这样才能在考场上有限的时间内完成一篇高分作文。
【应试技巧】
技巧一：精读原文，理解文章要表达的主旨和思想
文字是为思想服务的，表达特定的思想需要相对应的有情感特色的文字。如果作者要褒扬特定的人或事，那么他就会用积极的文字。如果是贬低一个人或一件事，那么他就会用消极的文字。理解文章的主旨，对我们在续写中使用合适的语言有很大的指导意义。
技巧二：细品原文，分析原文的用词风格
监管员要想对续写的文字有准确的把握，就要对原文的文字有非常准确的理解。要想准确理解原文文字的特点，就要在文章主旨的指导下，对原文的文字进行仔细的分析。对原文文字特点的分析包括：（1）对原文人物的动作和心理描写的分析。（2）对原文对话的话语特点的分析。（3）对原文场景的描写的分析。
八拜之交H技巧三：有机地组织自己的语言，保持和原文风格的一致
通过对原文主旨的理解和对语言的准确分析之后，我们就会对原文的语言特点有比较准确的把握，然后就可以使用和原文特点一致的文字来进行续写。
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【典例剖析】
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
One weekend in July, Jane and her husband, Tom, had driven three hours to camp overnight by a lake in the forest. Unfortunately, on the way an unpleasant subject came up and they started to quarrel. By the time they reached the lake, Jane was so angry that she said to Tom, “I’m going to find a better spot for us to camp” and walked away.
With no path to follow, Jane just walked on for quite a long time. After she had climbed to a high place, she turned around, hoping to e the lake. To her surpri, she saw nothing but forest and, far beyond, a snowcapped mountain top. She suddenly realized that she was lost.
“Tom!” she cried. “Help!”
No reply. If only she had not left her mobile phone in that bag with Tom. Jane kept moving, but the farther she walked, the more confud she became. As night was beginning to fall, Jane was so tired that she had to stop for the night. Lying awake in the dark, Jane wanted very much to be with Tom and her family. She wanted to hold him and tell him how much she loved him.
Jane ro at the break of day, hungry and thirsty. She could hear water trickling (滴落) somewhere at a distance. Quickly she followed the sound to a stream. To her great joy, she also saw some berry bushes. She drank and ate a few berries. Never in her life had she tasted anything better. Feeling stronger now, Jane began to walk along the stream and hope it would lead her to the lake.
As she picked her way carefully along the stream, Jane heard a helicopter. Is that for me? Unfortunately, the trees made it impossible for people to e her from above. A few minutes later, another helicopter flew overhead. Jane took off her yellow blou, thinking that she should go to an open area and flag them if they came back again.
Para.1 ：But no more helicopters came and it was dark.
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Para.2 ：It was daybreak when Jane woke up.
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【写作构思】
落实意识形态工作
1.浏览所给信息，确定主题大意。
Who: Jane, Tom
What:Jane was lost
美容院3When:One weekend in July
Where: In a forest
Why: A quarrel with Tom, her husband
The main idea:Jane was lost in the forest for three days and survived in the end. Jane learned how to control emotions and deal with conflicts.
弓箭简笔画2.确定主要情节所用关键词和段落开头语
七夕标语开头：start to quarrel
发展：; had to stop for ；heard a helicopter
结尾：待定
Para.1 But no more helicopters came and it was getting dark again.(Jane是如何熬过那一晚的)
Para 2. It was daybreak when Jane woke up. (Jane是如何获救的）
3.添加细节
扩大Jane在夜晚内心的冲突和Jane当晚与次日与环境之间的冲突。
弥补近义词
4.结构完整，收尾呼应。
为了做到首尾呼应，使文章结构更加完整，考生可以在第二段的结尾回扣文章开头Jane与丈夫的争吵和冲突，充分体现本次经历后二人的感受。
