有关校本工作计划模板汇编6篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是收集整理的校本工作计划6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
依据学校工作思路和目标要求,以“教学质量提升,教师专业发展”为工作基本理念,重点做好“有效研究、一得课堂”两项基本工作,发挥好校本研训的先导作用,为提高学校的教学质量,促进教师业务能力的提升服务。
二、教研专题
本阶段专题:《教学重点的有效达成》
三、工作目标
㈠提高教学目标的达成度。
逐步做到100%课堂教学教学目标制定合理适切,100%教学重点明确突出,在教学实施中得到有效落实。
㈡促进教师教学方式以“学生主动学习”为导向,一课一得。
㈢让课堂教学有情感,关注学生养成。
四、具体措施
㈠以“一课一得”为抓手,紧扣重点,突显效益。
⒈ 在教学设计上呈现,在课堂教学中变现,在评价效果上体现,把“一课一得”放到突出的位置,要展现教师的教学成果。
⑴过好备课、上课关,教师在课堂教学中科学制订教学目标并有效落实,科学组织实施,形成基本的教学程式;领导、师傅、教研组长要深入课堂,通过自己的深入研究,带动、引导其他教师进行研训中来;要帮助老师实践、调整、指导学生;
⑵突出“目标意识”和“有效性”,重点研究如何“一课一得&rd车照片大全图片quo;,如何“省时高效”;
⑶通过学校、教研组的研讨、课堂教学实践,继续进行“每周一课”研讨活动,形成较为实用的策略,进行集中的展示,教师观摩、讨论、学习,并应用于自己的实践;本学期保证两到三次的课堂教学展示活动,各教研组充分利用好这样的机会,认真组织教研。
课前通过集体备课,精心备课,精心组织,展示研究的成果;认真虚心的观摩授课教师的课堂教学,吸取好的经验用于自己的课堂教学;课后,组织诊评,剖析自己与他人的成功与不足,改进自己的教学,提高自身的教研水平。
⑷及时地反思、总结,逐步形成符合各自特点的教学方式。
⑸要保证学生学习能力的提升,通过各种形式的质量监测,及时地发现、分析问题,调整教与学的方式、方法,切实提高学生的学习效益。
⑹做好校本研训的档案建设,及时地积累,为以后工作打基础,形成可持续发展的长效机制。
⒉ 四落实:
⑴ 在教学设计中落实。
每月进行不少于两次的定期教学设计检查,进行不定期抽查,检查重点:
① 制订的教学重点能够解决教学目标中的主要问题
② 在教学过程有详细的落实措施
③ 练习设计围绕重点
④ 课后反思梳理重点落实情况
⑵ 在课前试讲中落实。
(课前研讨、试讲)
每单元教学前,进行单元集体备课,每周进行下一阶段集体备课,每节课上课前,有教研组长负责组织进行试讲,相互交叉,形成课前试讲网络。
试讲内容:
① 围绕教学重点的制订是否科学、落实措施是否得当进行研讨、试讲。
② 研讨试讲要从课标、教材、单元、课时四个层次对教学内容的要求,分析教学重点的制订依据什么、脸部浮肿是什么、为什么。
③ 研讨试讲要从知识达成、学生发展、教师提升等分析教学重点的落实如何做,为什么这么做,还可以怎样做。
⑶ 在课堂教学中落实。满洲
(课堂实践、看课)
随机看课与预定的课堂教研相结合,精心上好每节课,自主实践、同伴观摩,每节课要当成一个研究的案例,作为不断提高教学能力的阶梯。
上课要做到:
① 课堂教学要重点明确、突出。
② 教学方式方法要合理有效,促进教学重点的有效达成。
③ 教学各环节紧扣教学重点有效达成,精炼有活力。
听课要做到:
① 能够抓住教学重点,分析是否科学准确
② 能够理清具体是怎样教学的。
分析授课者的教学方式方法是否是突出重点,思考还有什么教学方式方法,能够更好地落实教学重点
⑷ 在反思研讨中落实。
(诊评研讨、反思)
每节课课后都要进行反思,回顾课堂教学,提炼成功的经验,查找不足,调整后续教学活动。
诊评研讨要做到
① 围绕教学重点的制订是否科学、落实措施是否得当进行研讨。
② 根据标准等对照课堂教学实际效果,分析课例(案例)的教学重点确定是否科学。
③ 结合课堂教学实际情况,分析教学重点的落实措施手段等是否得当,探讨更合理的方式方法。
④ 总结提炼成功的做法
形成反思习惯,教师个体反思要做到
① 反思课堂教学中是否严谨的落实课前设计;
② 反思课堂教学教学重点是否得到突出,落实有效;
③ 反思教学重点是否起到解决重点问题的预想效果;
④ 反思具体的教学方式方法是否达到预期效果;
⑤ 反思如何调整会更高效。
㈡优化教学管理,保障重点实施
1.优化学习培训,理论与实践相结合,教师主动学习。
⑴明理论。
要求教师在备课、上课、研银魂壁纸讨中都要能够做到“课程标准、阶段要求、单元要求、课时重点”一口清。
⑵析实践。
对实际的教学行为进行深入浅出的分析。
2.优化研讨实践,突出重点与跟踪解决问题相融合,提高课堂教学实效。
围绕教学重点有效达成的课堂实践进行研讨,对出现问题的深入分析,调整修正后再实践,力求问题的解决。
3.优化团队协作,促进每一个人都围绕专题思考实践。
⑴教研组研讨活动全开放。
课堂教学开放:每个人每个月至少要上一节研讨课,教研组长先上,做好示范引领。
组内研讨开放:研讨活动面向全校开放,任何人都可以参与提问。
开放的课堂提前公示,闲课教师要参与看课诊评。
⑵改进学校教研活动方式。
以展现教研组个性特点为突破口,自己设计,学校搭建好平台,提供好各方面的服务,变教师被动为主动。
4.优化评价机制,激励教师在研究中不断提高。
⑴坚持看过程、重提高、多鼓励的原则,调动积极性。
⑵对优质课堂进行细致分析,提炼成功经验进行推广,并在月份考核中加分奖励。
一、指导思想:
1、《语文课程标准》指出:语文教学要让学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。
2、以推动我校“以校为本”的校本教研为目标,加强本教研组老师之间的交流、合作意识,充分发挥教师教学的个性,加强校本课程研究,创建合作、探究的校本教研氛围。
二、教学目标:
1、提高孩子们的人文修养,从学生生活实际出发,以自己的家乡为切入点,使学生了解家乡、热爱家乡,并为家乡的发展献计献策,从小立志把家乡建设得更加美好。
2、提高综合能力,发挥学生潜能。
三、学情分析:
学生的认识范围一般,知识面比较狭窄,在这方面加强教育是很有必要的,以便使学生能更加热爱家乡、热爱祖国的传统文化,增强学生的民族自豪感。
上学期学生对名胜学习,学生们了解了家乡名胜由来、搜集歌颂家乡名胜的诗歌、并将自己游览的感受真实地记录下来,受到了热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母、保护环境的情感熏陶,提高了语文素养。
四、具体措施:
1、注意积累相关校本课程资料,为学校新课程改革积累经验。
2、充分收集、挖掘本地的各种资源,促进校本课程开发实验。
3、综合与开发有机结合。
五、对教师的要求:
1、认真备好每一节课;
2、认真上好每一节课,课堂教学中认真思索,积极钻研培养学生能力的方法,不断反思,形成经验。
六、个人业务学习安排:
1、参加各种教研活动,并积极参与研讨。
2、积极参与相关的教研活动,努力学习电脑新技术,在实践中提高课件制作水平,促进校本课程的教学。
3、研究教材与教育教学理论知识,他山之石,可以攻玉,努力借鉴别人的成功经验,使自己的教育教学经验得以迅速提高。
4、利用休息时间,多多阅读教育教学期刊,搜集、筛选并积累有益相关信息提高个人的综合素质。
七、实践活动:
1、办一期介绍家乡的手抄报。
选择自己最喜欢的一处家乡景色,画下来或拍成照片,并在下方配上一首小诗。要求***文并茂。
2、搜狂笑症集***先烈的故事,开一次读书演讲会。
八、时间安排:
校本课程《可爱的家乡》与《国学启蒙》隔周上一课。
一、指导思想
20xx年,我校将以“特色发展年”为契机,不断深入新课程改革,大力实践高效课堂,深化名师打造工程,强化师德师能提升,继续巩固信息年建设成果,促进学校、教师、学生的同步成长,努力使学校教育教学全面质量的又好又快提升,走出内涵发展的道路。
二、目标措施
1、师德师能建设
为切实发挥绩效考核功能,落实教育局关于师德建设的要求,培养教师的优良职业道德意识,提升教师队伍的师德水准,努力做学生爱戴、家长信赖的好老师。通过《中小学教师职业道德规范》《南京市教师礼仪规范》等培训和学习,要进一步增强教师学习的主动性,形成教师自觉遵守礼仪规范、提高自身素质的良好氛围。并将师德建设与规范教育教学工作行为相结合,培养敬业精神。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。
2、高效课堂服务
高效课堂实施,新课程深入改革已是大势所趋,以科研为引领,以教师为主体,以课堂为阵地,以教学为重点,以问题为载体,以研训为手段,也已经形成共识,本学期的校本培训,要围绕高效课堂,打破校本教研和培训的隔阂,做到研训一体,将以训导研,以研促训落实到研修计划中。
日常教研,要求各教研组根据教研计划,正常有序地开展好教研活动。每位教师根据学校研训要求,上好学科教学实践课,各行***、教研组长、备课组长等教师按要求组织实施好集体备课,完成学科公开课和各类推门课的听课任务,达到规定节数,做到听课有记录、评课有意见和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教学实践活动要有过程、有记录。
与此同时,要加强科研工作,提高研究实效。各学科教研工作要树立“立足于教研,服务于教学;以科研求突破,以特色求发展”的指导思想,每一位教师都要积极参与学校课题的研究工作,记录点滴,将课题研究与教学研究有机结合起来,并撰写好论文,积极参加省、市、区论文、案例评比。
3、名师队伍培养
围绕学校教科研工作三年目标和学校名师培养计划,学校教科室立足引导广大青年教师认真学习教育教学理论,大胆进行教育教学实践改革,让工作态度好、综合素质高、教学思路新、创新意识强的青年教师脱颖而出。
着力抓好区、校两级教学骨干教师的培养提高,努力发挥他们在课改中的'示范、带头作用;着力培养教学新秀。加大对骨干教师队伍的管理和考核,并努力构建平台、创设机遇,积极组织他们参与各层次的教学研究活动,并承担一定的开课、科研等任务,为他们崭露头角提供机遇。
加强班主任队伍建设。建立班主任定期学习、培训、交流、研讨、绩效考核的机制,加强对班主任工作的管理与考核,提高班级管理水平,促进良好班风的形成。
4、教学技能展示
教育的发展也需要教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行现代教育技术的培训,开展课件制作竞赛,电脑技能培训,加强学科教学和信息技术整合研修,练好教师的教育教学基本功,促进教师技能提升。
5、完善研修机制
为进一步加强校本研修的工作力度,确保实效。必须加强制度建设,形成研修工作的保障机制。教科室和教务处是校本培训的业务指导机构。
六、增强组织管理。
校将形成一个校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室具体抓、教务处协同抓的校本研修的管理网络。学校教科室负责校本培训计划的制定与实施。各项培训经费及时落实,统筹安排,统一协调,有序开展。
七、定期开展研修。
学校将通过开放***书馆,营造读书环境,拓宽学习视野,培养教师终身学习的习惯。将每周三作为固定的学习时间,将集中学习和自主学习相结合,鼓励和指导教师多读书、读好书,提高教师的理论素养,奠定教师专业成长的扎实根基。
八、实践反思结合。
在进行校本研修的同时,要求做好学习笔记和学习心得。鼓励教师撰写教学反思、教育日记、教学案例、教育论文等,逐步引领教师走向自觉的教育反思之路。
九、做实考核归档。
学校为每位教师建立教师发展专业档案,将教师的个人发展计划、培训过程记录、课堂教学评价表等资料收入档案中,并将教师个人的校本研修情况,和年底的继续教育学分核算认证联系起来。学校校本研修活动,教科室要及时总结,材料及时整理归档。
十、丰富研修形式。
学校教科室组织开展多种形式的校本研修活动。或专家讲座,或经验交流,或以研促训,或以老带新,或片内兄弟学校合作,或访问考察等,力求多渠道开展校本研修活动。
新学年,我教师培训工作将借教学质量年,课堂效益年的契机,更新教师的教育观念、提高教学水平、增强教育科研能力,打造一支可持续发展具有高尚师德的教师队伍,结合县教师培训方案,特制订我镇的校本培训方案:
一、教师培训总体思路:有目的培训,朴实而有效。
现状分析:
面上:课堂效率低,点上:部分教师多年的低效教法已形成,难于改变,英语师资相对薄弱。
解决办法:1、有针对性培训,不盲目。2、资源利用效益最大化。
二、指导思想 :
以连云港市课堂教学效益年活动契机,提高教师整体素质,建设一支业务精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应百禄镇小学快速、高质量发展要求的教师队伍,加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创教师培训工作新格局。
三、培训目标:
1、构建有效课堂。提高课堂教学效率。
2、通过校本培训,使不同层次的老师在原有的基础上都得到较大的提高,转变教育观念,适应本镇学校发展的需要。
2、刚毕业的新教师尽快入门,高起点、高目标,尽快成长为成熟的教师,青年教师不断冫有什么字努力,不断学习,努力提高,成长为校内县内骨干教师。老年教师努力成为专家型教师,或努力学习新教法,更新旧观念,跟上新要求。
3、让教师会自学,提高教师的教育创新能力。提高教师教育教学科研意识和能力。
四、具体措施。
(一)、学习理论,转变教育观念。
以县推行的读书活动为锲机,开展阅读教育书籍活动,积淀文化素养。组织每月一次的读书研讨。师生共读,共写随笔,要求每位教师都有自己的博客,资源共享,共同学习共同进步。
(二)着力课堂,构建有效课堂教学。
1、内部挖潜,校本培训。
努力培育本镇名师,以他们来带动一批校本培训的师资力量。今年在本校教师极度紧张的情况下,仍派出一位骨干教师参加为期半年的县师资培训班。今后将以点带面,带动一批教师成长。
2、走出去,更新观念。
学校选派骨干教师外出学习,如到海门育才小学和东洲小学进行学习,(将分批派出学习,每月一批,每批一周坐定学习,力争三年内全部到名校学习一次)回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对教师进行二次培训。培训采用作专题讲座,经验交流,上汇报课,汇总材料等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。
3、请进来,享受外来优质源
本学年,我校将进一步加强与海门市名校的“手牵手”活动,充分利用他们的人才资源,抓住海门市两位名师来我镇指导工作的机会,加大研讨力度,切实改变课堂教学模式,全面提高教师的业务素质,通过海门名师联系海门名校(东洲及育才),充分利用名师名校的优质资源,为本镇教师培训服务。(已定好计划,每月这两校都来送教一次,每次都根据我们的需求而定培训内容,同时带来先进的管理方法)对此,准备从以下方面着力:
第一阶段:深入调研,找出差距,制定方案。
开学半个月,将配合海门市的名师,对我镇的教师基本水平、课堂教学的传统模式、备课、上课的基本思路、学生的基本情况以及平时的练习设计作全面的了解,阳痿早泄吃什么好并加以研讨,制定后期的培训计划。
(到现在,海门名师已听课达十余节,了解了我镇老师的课堂教学基本情况,并上了两节示范课,共同研讨数次。)
第二阶段:全面推进、大力实施、共同提高
新理念、新教材、新教法的培训将作为我镇本年度的培训工作重点,围绕这个重点,主要做好以下几方面培训工作:
第一、针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,定期开讲座,请名师,请专家,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难,更新教师的教学理念。
第二、由于我镇教师的年龄结构以及自身业务能力等因素,对新教材的理解不够,对整个的编排体系了解不到位,对此,本年度准备分学段对教师进行的教材编排体系的培训,组织青年教师的说课竞赛,请海门名师进行现场点评,至少让每位老师对自己本学段的教材有比较详细的了解。以便能让老师更好的教,学生能更好的学。
随着课程改革的深入,对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的***治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。
让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要,特制订个人学习计划:
一、学习目标:
1、加强学习,掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方班玛多吉法,进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。
二、学习内容:
(一)丰富教育教学理论
阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》你看到没有、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等。
(二)提高现代信息技术的应用能力
继续学习相关的课件制作方法如:photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。
(三)继续加强个人师德的修养,学习先进个人的事迹
三、学习措施
1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。
2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。
3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。
4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。
5、规范自己的言行,做学生的表率。
积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
教师信息技术个人研修学习计划4
我们现在正处在一个科技飞速发展得时代,信息技术作为一个发展时间并不太长,同时更新速度又非常快的学科,要求我们信息技术教师应该做好自己的规划,一步一步的踏实发展。
首先在思想德育方面,我认为不用过多赘述,这是每一名教师的入门必修课。尊重是永远不变的前提,亦师亦友的状态我认为是最好的。
其次,从信息技术教育的方面来说,我有以下几个发展目标:
1、端正自己心态,摆正自己学科位置。信息技术作为一个与时俱进的学科,又是被作为副科中的副科,教师应当正确的认识这个学科,热爱自己的工作。
2、时刻保持一颗与外界信息接触的心。时代的发展,技术更新,观念也在更新,信息技术学科与其他学科不一样,它不像数学似的一个定理将几十年都不会变,而是时刻在变化的,我们需要及时接收这些变化。
3、及时学习。保持必要的相关学习以及培训。
4、讲好每节课。从最初的实习阶段到入职的新手教师,这个目标并不是一个短期目标,而是一个长久的、甚至是教师生涯中一直有的目标,但是会有1年、3年、5年的不同标准。
5、提高专业技能,扬一技或多技之长。挖掘自己的技能还有兴趣点,如我对***像处理、视频编辑、网页制作、无线电、机器人等方向有着浓厚的兴趣,则需要精。发掘教师个性,从而发掘出学生个性。
6、及时总结经验。现在学校中的科研项目非常多,新手教师在初期带学生时应及时总结经验,利于自己发展更有益于学生的进步。
指导思想
在上级有关部门和县教育局的领导下,在教师进修学校的直接指导下,以全面提高我校教师整体素质为宗旨,以校本培训为重点,全方位、多角度地开展师训工作。与时俱进,开拓进取,强力打造一支***治素质过硬,业务水平精湛,具有科研能力和创新精神的高素质教师群体,努力开创我校教师培训工作新格局。
一、理清思路,明确任务
今年教师教育工作的总体思路是:以提升教师整体素质为主线,以基本功训练导常规性工作为铺垫,以新课程培训为重点,抓点带面、辐射全局,努力推动教育创新,使我校教师整体面貌得到改变。为此,确定今年我校的教师培训任务:
1、以教师新课程培训工作为重点,安排好教师继续教育工作,使广大教师在新课程培训中,进一步更新观念、扩大学习领域,增强实践能力,使他们对新课程改革后的课程结构、课程标准、课程评价体系等有更深层次的认识,为新课程的实施打下坚实基础。
2、进一步搞好教师基本功训练工作。要实施课程改革的今天,知识需要不断更新换代,教学理念需要不断推陈出新。教师只有确立终身学习的愿望,并积极主动地提升自己的综合素养,不断超越自我,才能成为课程改革的主力***。本学期我们将继续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。使广大教师的教育教学基本功再上一个新台阶。
3、通过现代化信息技术培训,使广大教师运用现代化信息技术从事实际教学的能力进一步提高。
二、健全措施,重在落实
1、健全一套机制
一是加强领导明确职责。国家***明确提出中小学教师全员培训要以校本培训为主,今年我校成立了以陈秀惠校长为组长的“校本培训工作领导小组”,根据我校英语100教师的知识结构及学科分布情况,选拔并确定业务能力强的骨干教师,负责本校教师的校本培训工作。二是健全制度、规范行为。今年我校要制定出具体可行的校本培训制度、学习制度、考勤制度、评价制度、奖励制度等,并使校本培训制度、学习制度等上墙,规范和鼓励广大教师参加培训,做到年有工作计划,月有工作事历,日有具体工作安排,保障整个师资培训工作有条不紊、稳步推进。
2、抓好培训工作
本学期,学校将围绕新课程的深入实施,以教研组或课题组组织主题性的反思教学实践活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。及时记录自己的反思所得———精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想。
3、我们要抓住有利契机,使广大教师从敬业精神、教育理念、教学方法、教改教研得到进一步的提高。
4、坚持一个训练
多年来,我们一直把教师基本功训练作为一项长期性、系统性工程来抓。我校要对基本功训练的内容和时间做到详细安排,保证训练工作扎实有序进行,不走过场。把此项工作列入学校教育教学工作的重要议事日程,且纳入目标量化管理。开阔视野,让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师理论水平。
教师培训工作是提高教师队伍素质建设的一项长期的工程,更是学校教育可持续发展的永恒主题,在上级有关部门的领导下,我们将借助各种机遇,为教师搭建自我战士的平台,让优秀教师脱颖而出。永远以饱满的精神状态和勇于探索的工作热情,在现有的基础上,搞好校本培训工作,加强教师培训,争取培养出更多高水平的学科带头人,进一步营造积极向上的成长氛围。
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