《猜一猜》幼儿园中班数学优秀教案

《猜一猜》幼儿园中班数学优秀教案

在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！下面是整理的《猜一猜》幼儿园中班数学优秀教案，欢迎阅读与收藏。

《猜一猜》幼儿园中班数学优秀教案 篇1

活动目标：

乐意观察、记忆***片并寻找规律。

活动设计：

游戏&l负责的近义词dquo;猜一猜”

活动准备：

1、卡纸32张，大小各一对的***形（圆、三角形、正方形、长方形）、动物***片各一对。

2、卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。（2份）

活动过程：

（一）介绍游戏规则和玩法：

（将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好。***片朝下）

我们来玩个“猜一猜&rd五项要求quo;游戏，怎么玩呢？我这儿有些大小不同、形状不同的***形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它隶书的写法的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。（教师依次翻卡片）

（二）玩游戏

1、水果类

2、动物类中国美食作文

3、***形类

（三）体验颜色规律

1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红、黄、绿、红

黄、绿、红、黄

绿、红、黄、绿

红、黄、绿、红

刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。

刘盛兰（幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。）

2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。

（四）结束活动

活动反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

《猜一猜》幼儿园中班数学优秀教案 篇2

一、设计意***

孩子对六种***形（三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形）基本有所认识，而计算课比较枯燥无味，怎样才能把活动开展的更有趣呢？中班孩子会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物，他们总是不停地看、听、摸、动。根据这一特性，我在活动中把***形变成拼***，让孩子们在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作游戏中感知巩固各种***形，并尽可能运用语言来描述***形的特征。

二、活动目标

1、通过小手摸一摸来感知各种***形，对探索活动产生兴趣。

2、尽可能运用语言来描述***形的特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。

妮维雅男士洗面奶3、学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。

三、活动重难点

1、重点：尽可能运用语言来描述***形的`特征，喜欢并愿意参与“摸一摸、猜一猜”游戏活动。

2、难点：学习在拼版上做原形填空，培养幼儿的动手操作能力及团体合作精神。

四、活动准备

1、大***形拼***方块六块；

2、各种小***形方块；

3、录音机及磁带。

五、活动过程

（一）摸一摸，引起幼儿的兴趣。

1、教师（出示大布袋子），告诉幼儿这是一个奇妙的口袋，里面有许多有趣的东西，你想知道吗？教师请幼儿将自己的眼睛蒙上，用手在纸盒里摸出**关于春节的对联*形，向幼儿演示仔细摸的动作，然后说出***形的名字，全体幼儿来做裁判。

2、请一名幼儿将眼睛蒙上，摸***形，猜名字。猜药名大全查询对了，获得一朵小红花；猜错了，请其他小朋友来描述这个***形，继续猜。如：三角形——有三个角，尖尖的；长方形——长长的，方方的，像一面旗子；圆形——圆圆的，像太阳。

3、教师将自己的眼睛蒙上摸***形。摸到后，不要拿出来，也不要说出名字，而是向幼儿描述它的样子。幼儿猜对了，鼓鼓掌；猜错了，跺跺脚。

（二）认一认，复习所学过的***形。

1、教师将幼儿容易猜错的***形挑出来，引导幼儿再一起辨认：这是什么***形？它像什么？让你想起了什么?它最好玩的地方在哪里？你想用它来做什么？

2、请幼儿闭上眼睛摸一摸这些***形。说一说：它摸上去有什么特别的地方？

（三）拼一拼，进一步感知各种***形

1、出示大拼***板，让幼儿说说，拼***板上都少了哪些***形。

教师：小朋友们，大拼***板上都少了那些***形呢，谁能把篮子里的小***形拼上去？

2、请幼儿以组为单位，和小伙伴们一起合作把空出的***形填上去。（老师巡回指导）

3、老师给每一组的小朋友都准备了很多小拼***，请大家自己去摸一摸，认一认，拼一拼，看谁能将拼***完成的又快又好。

（四）延伸活动

小组合作拼一个“我们的幼儿园”，拼好曾山简介后各小组可进行交流。

六、活动结束

1、评价

2、总结