一、教学目标与重、难点分析： 教学目标：主谓一致在英语语法上的重要性，要求高中生必须准确的掌握它的正确形式，还有主谓一致（意义一致，语法一致和邻近原则）三种原则的技巧和变通 重、难点：数词和主谓一致连用的混淆 |
二、授课内容： 课题：英语语法主谓一致 ◆◆【知识梳理】 定义：在中，句子的主语和谓语动词要保持数上的一致关系，叫主谓一致。 这种关系通常要遵循下面三条原则：语法一致原则，意义一致原则，邻近原则。 ◆◆【重点讲解】 邻近原则 (一).就前一致: (即谓语动词与前面的中心词一致) 名词 A + + 名词 B 这样的结构做主语，谓语动词仅与 A 一致。 1>.Mary, together with her parents, ____________（ like)basketball. 2>.The teacher as well as her students ________(be) fond of popular music very much. 3>. All but Tom _______________(pass) the exam 4>.He, rather than you, _________________(win the game) (二).就后一致: (即谓语动词与后面的中心词一致) + 名词 作主语时， 谓语动词取决于后面名词的数 1>.One third of the students in our class_________ (be) boys. 2>.Seventy percent of the surface of the earth _______ (be) covered with / by water. 3>.Half of the money ____________________ (u) by Tom. 海参鸡汤4>.Some students are studying in the classroom, while the rest ______ enjoying the performances. …or… either……or…… neither….no… not…… but …… not only……but also…There be…… 快及酒店(三) 就近一致： 连接的词作主语，新中国成立的标志谓语动词与最邻近的主语一致 1>.______ (be) you or he to attend tomorrow’s meeting 2>.Either you or he ______ (be) the winner. 3>.Neither Mary nor her parents ________(go) in for rock music. 4>.There _____ (be) a pen and some books on the table. ◆◆【难点讲解】 1.集合名词如 family, team, class, group, population 作主语, 如果作为一个整体看待, 谓语用单数. 如果指集体里每一个成员,谓语用复数. 1>.Our class _______ a big one. Our class ______ fond of music. 2>. The population of China _______ far larger than that of Japan. Eighty percent of the population in China ________ farmers 3>. What we need _______ hard work. What we need ______ suitable materials. 4>. Such ________ what he told me. Such _________ his words. 5>. The following ______ his advice on learning English. The following _______ some tipsto learn English 2. 单复 数同形的词如 sheep, deer, Chine, Japane, means(方法,手段), works(着作, 工厂) 作主语, 谓语动词应根据上下文取决单复数. 1>.Every means ______ been tried to solve the problem. All means _______ been tried to solve the problem. 2>.There _____（be） a newly- built chemical works. 3.一些总是以复数出现, 成双成对的事物如 trours, shoes, glass, gloves 等 如果单独出现, 谓语用复数,如果前面有 a / this / that pair of 修饰, 谓语用单数. 1>.The trours _________（be） mine. This pair of trours ____（be）mine. 2>. Apples of this kind ______ (ll) well. This kind of apples ______(ll) well. 4. 1>. A number of people _______(own) cars now. 2>.The number of people who own cars ________________ (increa)every year. 5. 1>. A singer and dancer ______ (have) been invited to the party. 2>. A singer and a dancer ________(have) been invited to the party. >. Tom is one of the worker who_________(be) fired by the company last week. 2>. Tom is the only one of the workers who _______(be) fired by the company last week 四．除了就近原则外，还有一些特殊的情况需要注意： 1．表示时间、重量、数目、价格、长度、数学运算等的词或词组作主语时，尽管它们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或词组看作是一个整体，谓语动词就用单数形式。如： Three weeks is a short time．三个星期是很短的时间。 2．动词不定式、动名词、从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。如： To e is to believe．眼见为实。 It is not easy to master a foreign language．要掌握一门外语是不容易的。 3．由and连接两个单词作主语时，要看其表示的意义来决定谓语动词用单数还是用复数形式。如果表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词用单数形式；如果表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数形式。如： Danish bacon and egg makes a good meal．丹麦咸肉炖蛋成了一顿美餐。（咸肉炖蛋看作一道菜肴。） 孔雀画法 writer and the teacher are coming．作家和老师走来了。（作家和老师是两个人。） 4．集合名词people（人、人民），police一般看作复数意义，谓语动词要用复数形式。另外一些集合名词，如family，enemy，class， population，army等作主语时，谓语动词用单数形式还是复数形式，要根据这些词在句中的实际含义而定。当它们表示的是整体意义时，谓语动词用单数形式；当它们强调或着重指个体成员时，谓语动词用复数形式。如： Are re any police around？附近有警察吗？ re were few people prent．出席的人寥寥无几。 5．名词性物主代词mine，yours，his，hers，its，ours，irs等作主语时，谓语动词的数取决于该动词后面名词的数，动词后面的名词是单数形式，谓语动词用单数形式；动词后面名词为复数形式，谓语动词用复数形式。如： His is a new bike．他的是一辆新自行车。 6．many a意为“许多”，但因后面跟的是单数名词，谓语动词应用单数形式。如： Many a person has had that kind of experience．许多人都有过这种经历。 规则1：①主语是（wh-词+）to do，doing和主语从句；②主语是some, any, no, every构成的不定代词；③主语是表示单位数量的时间、距离、金钱、重量等名词；④主语是复数形式的学科名词physics, politics或国家名the United States等，或书名、名人名言等——句子谓语动词用单数形式。 规则2：①主语是成双成套的名词shoes, trours, stockings, glass等；②主语是集体名词people, cattle, police (人们、牛、警察)；③主语是“the+形容词”表一类人或物，或“the+姓氏复数”表一家人——句子谓语动词用复数形式。 规则3：主语是集合名词family, team, class, crowd, government, enemy, audience等时：①强调整体（译为家庭、班级、政府等整体单位），句子谓语动词用单数形式；②强调个体（译为家人们、同学们、队员们等个体成员），句子谓语动词用复数形式。 规则4：①主语是and连接的两个并列部分（标志通常是有两个冠词a/an/the），句子谓语动词用复数形式；②若and连接的两个部分指同一人、物、事件或概念时（标志通常是只有一个冠词a/an/the），句子谓语动词用单数形式。 规则5：定语从句谓语动词单复数由其主语决定：主语为单，从句谓语动词形式为单，主语为复，从句谓语动词形式为复。 规则6：“as/like/as well as/with/together with/along with/except/but/other than/besides/rather than/including+名词”只是一个介宾短语作修饰语，对真正的主语和谓语动词形式无影响。 规则7：① “one of+名词” 做主语，表“……其中之一”文过饰非是什么意思，其中的“of+名词”也只是一个of的介宾短语作修饰语，对真正的主语one和谓语动词形式也不产生影响。 ②“the only one of +复数名词数字对对碰”婴儿品牌排行榜为先行词时，定语从句修饰的是the only one，谓语动词用单数；“one of+复数名词”为先行词时，定语从句修饰的是复数名词，谓语动词用复数。 规则8：every, each, many a/an, more than one等修饰主语时，句子谓语动词形式用单数。但each用作同位语时，对谓语动词形式不产生影响。 规则9：“none/neither/all (+of+名词/代词)”作主语，谓语动词可单可复，要看句意偏向。 规则10：①“many/a great many/few/a few/dozens of/scores of+可数名词复数”作主语，谓语动词用复数形式。 ② “much/little/a little/ a good deal of/a bit of +不可数名词”作主语，谓语动词用单数形式。 ③ “half/most/all/part/some/lots/plenty/the rest/分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词单复数由of后的名词决定； ④ “the number of+可数名词复数”作主语，中心词是the number，故谓语动词用单数；“a number of+可数名词复数”作主语，中心词是可数名词复数，故谓语动词用复数。 ⑤ “amount of+不可数名词”作主语，谓语动词形式由amount决定，用单数；“amounts of+不可数名词”作主语，谓语动词形式由amounts决定，用复数。 ⑥ “a large quantity of +名词”作主语，谓语动词形式可以由quantity决定，只用单数；也可由of后所跟名词决定，单复均可。“large quantities of+名词”作主语，谓语动词形式由quantities决定，只用复数。 ⑦ “a pair of/2 pairs of +名词”这样的短语作主语时，谓语动词形式由pair或pairs决定。 规则11滚筒洗衣机尺寸：① or, either…or, neither…nor, not only…but also, not…but, there be…等连接并列主语时，谓语动词单复数由最靠近它的主语决定。 ②在倒装句中，谓语动词单复数由其后面的主语决定。 小结： 1、本次课前3分钟，学生例行的新闻播报 2、本次课重点讲解句子的含义及作用，特别是题型练习，力争举一反三。 3、结束时，再次复习所有知识点，可以让学生背诵，告诉下次课时间及授课内容 |
三、本次作业： 1、对本节课知识进行归纳总结 2、认真完成巩固练习 |
四、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： |
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