外研版必修二 Module5 Newspapers and Magazines
教学设计
一、教学目标：
知识技能目标：
1.学生能够在具体语境的帮助下正确地归纳出所给重点词汇及句型的用法，并能在实际练习中正确应用。
2.能根据教师的指令做出正确反应。
学习策略目标
学生通过小组讨论，提高合作探究意识，并能在老师的指导点拨下养成有效的词汇语言知识运用策略。
情感态度、文化知识目标：
1.学生通过积极参与课堂活动，树立主动交流，大胆开口的英语学习态度和自信心；
2.培养学生对科学的兴趣和主动向名人学习一些优秀品质的态度
二、教学重、难点
重点：
1.能够在具体语境中准确判断词汇的词性及搭配用法
2.能够通过模仿句型写对句子。
难点：
能够根据具体语境准确运用所学语言知识。
三、主要教学步骤：
Step I: Warming up
1.Show group list on the blackboard and tell the students to prize rulesin this class.
【设计意图：引入竞争机制，让学生在课堂活动中积极参与，同时可以激发学生兴趣，活跃课堂气氛】
2.Dictation
Ask two students to the Blackboard to write down some words and phras. Give them the Chine meanings.
【设计意图：通过听写，让学生熟悉本节课即将学习的重点词汇，为接下来的学习做好准备】
StepII: Reading the learning goals
Show the learning goals to the students and ask them to read loudly.
【设计意图：通过阅读本节课的学习目标，让学生熟悉本节课要学习的内容，为下一步的学习做准备。】
StepIII：【知识合作探究】
1.Key words
Ask the students to read the ntences given on their papers and summarize the usages of the key words, then do some exercis.
【设计意图：通过让学生自己阅读例句，讨论探究并归纳重点单词的词性及用法，并在老师的引导下展示出来，目的是通过学生自主学习、归纳总结和及时练习，让学生切实感受这些单词的用法，形成自己有效的词汇学习策略。】
2.Phras
Ask the students to read the phras given on the paper and be familiar with the meaning, then fill in the blanks with proper phras.
【设计意图：通过练习的形式，让学生讨论探究，并在老师的引导下展示出来，目的是通过学生自主学习，让学生切实理解这些短语的意思，并会灵活运用。】
绿色的世界3.Sentence Patterns
Ask the students to study the ntences and understand the ntence structure, and then learn to imitate to write ntences.
【设计意图：通过让学生研究例句并在老师的引导下说出句式结构，并会模仿写句子，目的是通过学生自主学习，模仿训练，让学生切实理解句式结构，并会灵活运用。】
资产阶级民主革命
Step IV 【知识巩固训练】
Ask the students to read the passage and then fill in the blanks by using what they just learned according to the given information.
【设计意图：通过让学生阅读根据本单元课文改写一篇summary,以阅读填空的形式来考察并巩固所学知识，并对学生进行情感文化教育。】
Step V【知识能力提升】
Suppo you are a journalist of China Daily, plea write a news report about Mo Yan or Liu Yang according to the given information.
关不上的窗歌词
Ask the students to show their work in class after discussing with their partners.
【设计意图：通过创设具体语境，让学生根据所给信息写一篇关于中国第一位获得诺贝尔文学奖的作家莫言或中国第一位女宇航员刘洋的新闻报道，来考察并提升所学知识。然后让学生通过讨论展示其作品，既能提高学生学习的积极性、合作性，又能培养学生学习英语的兴趣 。】
Step VI Homework
1.Master what we have learned in this class.( must homework)
2.Finish your writing and polish it with your partners.
【设计意图：《新课标》提出：英语教学不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习中，因此本次作业的设计注重分层性、实践性、合作性，力求关注学生的不同知识水平，同时加强作业的任务性和实用性。在语言运用的过程中，让学生更真实地体会所学语言的情景语境和文化语境，实现“在用中学，在学中用”的指导思想。】
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学情分析
高一学生对新闻体裁类型的文章的阅读或许有一定的难度，但可能对杨利伟的事迹并不陌生，因此在阅读本单元的课文之后，对文章中出现的重点词汇及句型有一定的了解。针对高一学生的身心特点，结合学生原有的认知水平，本课的重点即锁定本单元的重点词汇及句型。为了达到较好的学习效果，教师创设了一系列的语境，激活学生原有的知识储备，通过让学生归纳探究，来感受运用语言。
外研版必修二 Module5 Newspapers and Magazines
教学效果分析
这是一节语言知识运用课，通过这节课的学习，学生进一步加深了对本单元重点词汇及句型的理解，并能够在实际语言环境中进行运用，从教学内容、教学设计和组织形式上都体现突出了学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。通过例句创设具体语境让学生理解、体会并自己归纳词汇及句型的用法，重点突出；通过课文改写使学生更好地理解运用语言，突破了难点。练习呈现形式多样，紧扣课标大纲要求，以高考题
型为主。学生进行巩固的练习，有汉译英、有语法填空、有单句改错，每个练习都是经过精挑细选，使学生能得到充分训练，具有开放性。评价作业时，学生采取自评，互评和教师评价相结合的方式，并且学生能完成作文且当堂呈现，说明学生对所学内容掌握的很好，并且在语言知识运用方面有了很大提高。
学生四人一小组，边学习边讨论。老师把课堂交给了学生，大大提高了学生学习的自主性，充分体现了以学生为主体的教学思路。本节课通过这种形式的学习，也进一步证明了发挥学生主动性，自主性的重要性。同学们围绕所学词汇及句型进行积极的探索，展开热烈的讨论，踊跃的展示，这样不仅使学生对所学内容进行巩固提高，又锻炼了学生英语口语交际能力，增强了学生学习英语的兴趣和信心。
外研版必修二Module5 Newspapers and Magazines
教材分析
本单元的主题是Newspapers and Magazines. 学生主要通过阅读介绍中国宇航员杨利伟遨游太空的事迹，初步了解英语新闻体裁文章的特点，掌握与报刊杂志和太空有关的词汇，
在学习课文内容的过程中培养他们的科学意识以及热爱科学的情感，学习英雄人物克服困难、顽强拼搏、孜孜追求的精神和毅力。本单元可分为4课时，Introduction, Reading& Vocabulary及Cultural Corner可作为一节阅读课；Reading & Listening,和Listening & Speaking及Pronunciation可组成一节听说课，Grammar1&2及Function & Everyday English可组成一节语法课，课文中的语言知识运用及Writing 可整合成一节语言知识运用及写作课。本单元的重点是阅读及阅读能力的培养，语言知识运用和写作，难点是语法-时间状语从句。本节课的教学主要任务为语言知识运用，将写作作为能力提升来处理，分为三部分，第一部分知识合作探究部分，学习与本单元话题有关的语言知识运用，通过呈现一些含有本单元重点词汇及句型的具体语境下的句子，让学生通过阅读句子，归纳词汇的用法，并通过教学活动使学生能熟练地掌握这些词汇及句型；第二部分是知识训练巩固部分，通过课文改写以语法填空的训练形式检测学生对本单元重点词汇及句型的掌握，旨在巩固所学知识；第三部分是知识能力提升部分，以写作的形式渗透文化知识，使学生形成初步的写作能力，促进学生综合语言知识能力的发展。同时，在教学过程中，通过讨论归纳，合作探究，小组竞争等学习活动，让学生在轻松愉快的情境中表达语言、感受语言，运用语言，从而习得的语言。
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评测练习
Learning aims for this class
Learning aims | 根号2怎么打出来
知 识 目捉兔绕口令 标 | 理解 词汇 | headline celebrity taikonaut astronaut orbit capsule flight achievement replace |
运用 词汇 | 清蒸鲟鱼的做法success, congratulation, aboard, historical (much) to one’s delight, take off, offer congratulations to sb. on sth. ; in total, now that, be considered as/to be…… |
句型 | 1. China became the third nation to nd a man into space. 2. While he was traveling in space, Yang spoke to astronauts aboard the International Space Station, which is orbiting the earth. |
能力 目标 | 好吃的川菜U the words, phras, ntence patterns freely and properly to write an article to introduce a celebrity for a newspaper .公路车骑行姿势 |
情感目标 | Develop the interest in science and learn from celebrities. |
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【知识合作探究】
I. Key words
1.success succeed successful successfully
Learn the usage of “success” and the words related to it from the following ntences:
