小学美术教案送你一个书签的备课教案
送你一个书签的备课教案
小学美术教案
教学目标:
知识目标:了解书签的特点、作用与基本设计制作的方法。
技能目标:掌握书签制作的“变法”,能在外形、材质和方法寻求变化,创作出富有文化气息的趣味性书签。
情感、态度的价值观:感受小小书签带来的生活情趣,了解书签的历史和文化内涵,培养学生对阅读的爱好。
教学重点:
观赏书签丰富的造型和画面,了解书签的文化内涵和进展历史,掌握书签设计的方法。
教学难点:
在书签外形、材质、方法上寻找变化,探究趣味性书签设计与创作的方法。
教学准备:
教师准备:课件、打孔机、小彩绳、彩色笔、书签的样本、书等。
六年级下册数学复习资料
学生准备:各种彩纸、水彩笔、剪刀等。
教学过程:
红星闪闪放光彩 一、实物导入初步了解
1. 小朋友们你们喜欢看书吗?
老师也很喜欢看书,今天我就带来一本我很喜欢的书,日本作家安房直子的幻想小说集《白鹦鹉的森林》,里面是一个个如梦如幻的小故事,十分的有趣。
老师的这本书里还XX着一个宝贝,想看看吗?
酒酿鸡蛋 师:知道它是什么吗?它就是书签。签:标志,记号的意思。
最早的书签在春秋战国时期就出现了,是用来固定竹简的东西,用名XX的象牙制成,称之为牙黎。人们用这么名XX的的东西做书签,还把书签做的这样美丽精巧说明了他们对书有怎样的感情呢?
2. 书签的文化与背景
师:自古以来,人们都把读书当做是高雅和神圣的事情。据说,古代有些文人墨客,在读书之前先要洗手,表示对书的尊敬。他们认为,人之所以能成为人才,最重要的就是读书。正所谓“读万卷书,行万里路。”你知道这句话的意思吗?
can的意思
生:……
师:人可以通过读书来长见识,来获得更多的知识。
师:还有这句“腹有诗书气自华”(PPT)意思是读书能让人变得聪慧有气质。
师:古人非常聪慧,自从他们的书从竹简改成纸张后,为了方便阅读,想了很多办法在书上做标记, 瞧,他们用这样一根铜条,压在书上,十分平坦,再大的风也吹不动它。休息的时候,可以这样夹在里面,下次打开也十分方便。
在实践中,人们发现纸做的书签不仅方便、轻巧,还容易保存。人们可以根据自己的爱好,在上面随意的写诗、作画、印印章做装饰,体现自己的个性和情趣。这种形式的书签,早在宋朝就开始流行了,书签伴随着读书人爱书的情结,一代代的传承了下来。
羊属相 二、观赏交流深入了解
书签的进展与演变
师:看一看这些书签上画了什么?(师生共同讨论和交流)
1. ZG各民族的服装和舞蹈(PPT)
师:美丽吗?你们都看到了什么?
聚是一团火散是满天星 生:…… 孤字组词
