法语介词总结
介词（La préposition）无词形变化。介词一般放在其后置成分的前面，其主要作用是联系各个句子成分，表明它们之间的关系。
I.介词的形式
法语介词通常可以分为三类：简单形式的介词、介词短语（即复合形式的介词）和从分词形式或形容词转化而成的介词。
1.1 简单形式的介词主要有
努力做某事à（在、向） | avec（和、跟） | par（被、用） | contre（靠、反对） |
chez（在…处） | de（从、自） | avant（在…之前） | après（在…以后） |
depuis（自从） | dès（自从） | devant（在…之前） | derrière（在…之后） |
en（在…内、时） | pendant（在…之时） | dans（在…之内） | hors（在…之外） |
entre（在…之间） | parmi（在…之间） | outre（除…以外） | hormis（除…之外） |
sous（在…之下） | sur（在…之上、关于） | envers（面、朝） | vers（朝、接近） |
pour（为） | sans（无） | près（接近） | lon（根据） | malgré（虽然） |
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1.2 复合形式的介词主要有
à cau de（由于） | à force de（由于） | grâce à（幸亏） | faute de（由于欠缺） |
afin de（为了…） | à travers（经过） | au-dessus de（在…上） | au-dessous de（在…下） |
de façon à（以致…） | en dépit de（不顾…） | loin de（远离） | près de（靠近） |
| 洛阳市公积金管理中心 au lieu de（反而） | vis-à-vis de（面对） | de manière à（以致） | d’après（根据） |
au début de（在…开始） | par rapport à（和…相比） | en conformité de（根据） |
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1.3 从分词和形容词转化的介词
attendu（鉴于） | vu（鉴于） | concernant（关于） | touchant（关于） |
durant（在…之时） | excepté（除…之外） | moyennant（借用） | passé（…之后） |
| plein（满装） | suivant（根据） | |
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II.介词的用法
2.1 介词的后置成分（Le régime）
可以置于介词之后的词或短语称为介词的后置成分，能够作为介词后置成分的有：名词、代词、数词、不定式、副词等。介词还可以和现在分词组成副动词。形容词和过去分词也可以作为后置词。
1、名词作介词的后置词
Il y a une voiture dans la place. 广场上有一辆轿车。
2、代词作介词的后置词
Cet incident provoque en elle un grand changement. 这件事故在她身上引起了很大的变化。
3、数词作介词的后置词
Il coupe le gâteau en six. 他把蛋糕切成六块。
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4、不定式作介词的后置词
Elle commence à chanter. 她开始唱歌了。
5、副词作介词的后置词
Ces touristes sont venus de très loin. 这批旅游者来自很遥远的地方。
6、介词en与后置的现在分词组成副动词
En prenant l’avion, vous allez arriver à l’heure. 如果乘飞机，您将按时到达。
7、形容词和过去分词作介词的后置词
Il y a deux soldats de tués. 有两名士兵被杀。
2.2 介词的用法
介词本身不能成为某一种句子成分，但它可以和后置成分结合成为某一句子成分。介词加后置成份可以作名词补语、代词补语、形容词补语、宾语、状语、表语甚至谓语。
1、作名词或代词的补语
Il y a une station de métro près de bibliothéque. 图书馆附近有个地铁站。
Cela n’a retenu l’attention de personne. 这点并未引起任何人的注意。
2、作形容词补语
Nous, les chinois, nous sommes très fiers de notre pays. 我们，中国人，为自己的国家感到骄傲。
3、作动词的各类宾语
L’enfant apprend à nager. 孩子在学游泳。（作直接宾语）
Sylvie parle de son voyage en chine. 西尔维在讲述她的中国之行。（作间接宾语）
4、作状语
Il est parti sans moi. 他没有带我一个人走了。
En attendant, je vais vous raconter une histoire. 在等待的时候，我会给您讲一个故事。
5、作表语
La veste est en pur coton. 这衣服是纯棉的。
6、作谓语
Il achère son histoire, et tous de rire. 他讲完故事后大家都哈哈大笑。
注意
介词如遇到两个以上的后置成分是否省略或重复应视具体情况而定。
1）介词à、de、en原则上应当重复，例如：
Sylvie est très fière de son fils et de sa fille. 西尔维为她的儿子和女儿感到骄傲。
2）如果几个后置成分指同一事物或是互相补充的词语，介词à、de、en就不需要重复，例如：
Nous nous adressons à notre collègue et ami. 我们向我们这位朋友和同事请教。（指的是同一人）
3）除à、de、en以外的其余介词一般不需重复，例如：
Il me reçut avec amabilité et même une certaine satisfaction. 他殷勤地、甚至满意的接待我。
III.
几个主要介词的用法
3.1 à的用法
1、引导各种状语，意义极为广泛；
1）表示地点，引导地点状语，如：
Ils vont à Lyon pour week-end. 他们到里昂度周末。
2）表示时间，引导时间状语，如：
A midi, il n’y a personne dans la place. 正午时分，广场上一个人也没有。
3）表示目的，引导目的状语，如：
Cet homme n’est à rien. 这个人一点用也没有。
4）表示工具方法，如：
Ce pull coût cher, il est fait à la main. 这件套衫很贵，它是手工织成的。
5）表示方式，引导方式状语，如：
Nous avons acheté un appartement à crédit. 我们用按揭法买了一套公寓。
6）表示价格，如：
Ces sacs de voyage sont à cinquente francs chacun. 这些旅行袋每只50法郎。
7）表示从属，引导从属状语，如：
A qui sont ces stylo? 这些铅笔是谁的？
2、引导各种名词补语，表示的意义也很广泛；
1）表示地点，如：
La paix au pay est fragile. 这个国家的和平是脆弱的。
星轨是天空的道路2）表示时间，如：
A son départ à l’aube, il m’a adressé un télégramme. 他凌晨动身时给我发来一份电报。
3）表示从属，如：
Notre devoir à nous tous est de travailler. 我们大家的责任是工作。
4）表示用途，如：
Prêtez-moi votre machine à écrire. 请把你的打字机借给我。
此外à的引导名词补语，还可以表示原料、工具、性质、特征等等。
3、引导宾语，如：
Je pen à vous vraiment. 我真的很想您。（作直接宾语，penr的特殊要求）
Il a assisté indifférent à ma réussite. 他对我的成功无动于衷。（作间接宾语）
4、引导形容词补语，如：
C’est une maison mblable à beaucoup d’autres. 这所房子和其他许多房子差不多。
5、置于助动词être和avoir之后加不定式表示“应当”、“需要”，如：
Ce problème est à résoudre. 这些问题需要解决。
6、à置于不定式前的用法；
心理剧主题1）放在不定式前表示某物，如：
Un moment s’il vous plait, j’ai à vous dire. 请等一下，我有话对您说。
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2）放在不定式前表示条件、假设，如：
A l’en croire tout est perdu. 照这么说，一切都完了。
7、用在名词前表示动作之迅捷，如：
A ces mots, il fâcha. 一听到这话，他就火冒三丈。
8、用在省文句名词前，表示愿望、呼唤，如：
Au revoir! 再见！
Au cours! 救命！
3.2 de去布达拉宫的用法
1、引导各种含义的状语；
跳棋大战1）表示来处，引导地点状语，如：
Je viens de Chine. 我来自中国。
2）表示时间，引导时间状语，如：
je n’ai pu fermer l’ œil de toute la nuit. 我整夜没有阖眼。
3）表示原因，引导原因状语，如：
Elle a été punie de s fautes. 她因犯错误而受惩罚。
4）引导被动态的施动状语，如：
Le profesur est respecté de s étudiants. 这位教授受到学生们的尊敬。
5）表示方式，引导方式状语，如：
Il me fit signe de la tête. 他向我点头示意。
6）表示程度、数量，引导数量状语，如：
Qui s’est amusé à retarder le réveil d’une heure? 是谁开玩笑把闹钟拨慢了一个小时。
2、引导各种名词补语；
1）表示从属关系，如：
Il est le patron de Jacques. 他是雅克的老板。
2）表示材料、性质，如：
