为什么单词都认识,却还是读不懂句⼦?
相信很多朋友们都遇到过类似的问题:
英语阅读中,明明每个单词都认识,但就是不理解整个句⼦要表达什么意思。
感觉⾃⼰多年的英语学习,全都还给了师傅.....
为什么会是这样的?
⼀般来说,出现“单词都认识但就是读不懂句⼦”主要有以下⼏种原因。
⼀词多义&熟词僻义
⼀词多义在英语中是⾮常常见的现象,⼀个词在不同语境中有着不同的意思。
⽽且,越是简单的词汇越容易出现多义的情况。
⽐如:
我们⾮常熟悉的单词"run",在朗⽂词典中就有超过60个释义项;
“charge”这个词,动词时有“充电,向...收费,开价,记在账上,装载,控诉”等意思,名词时有“费⽤,掌管,负责”等意思。
英⽂中还有⼀个概念叫“熟词辟义”,是指⼗分熟悉的词汇却有某种⽣僻的意思。
拿《⼩王⼦》经典译本中的⼀段话举例:My friends, like mylf, have been skirting this danger for a longtime…
skirt常⽤的意思是裙⼦。但这⾥如果理解为“裙⼦”就会很奇怪:我的朋友们,像我⼀样,⼀直危险的穿着裙⼦很长时间?
所以,这⾥的skirt是动词,表⽰“位于…边缘”: to be or goaround the edge of sth.
这些词汇往往就是造成理解困难或理解错误的主要原因。
因此,如果遇到上⾯的这种句⼦最有效的⽅法就是:查字典。
如果你在阅读过程中发现⼀个词理解起来有歧义,那么它多半会有某些意想不到的义项,不管这个词第⼀眼看起来是多么⼈畜⽆害。
但要注意的⼀点是,基本上⼀个词的那些意思彼此之间都是有关联⽽⾮绝对独⽴的,所以记得时候可以串在⼀起记忆。
因此,“勿以词⼩⽽不为”,千万不要望⽂⽣义,多翻翻词典,总会有意想不到的收获。
语法基础不扎实
很多基础不好的同学看不懂句⼦除了单词没过关之外,还有⼀种可能是语法基础不扎实。
就⽐如:“Youngas he is, he has made a lot of money.”这句话是什么意思?
as这个词,意思都懂,但连起来就是感觉怪怪的。这⾥⾯的as是做让步状语从句连词,意思是“尽管,虽然”。
所以这句话的意思就是“虽然他很年轻,但他已经赚了很多钱了。”
蘑菇的作用与功效因此,要读懂这样的句⼦,⼀定要有⽐较扎实的语法基础。
⽐如:
懂得分析句⼦成分,了解主语从句、宾语从句等,掌握常见的倒装搭配,省略、多重否定等基本技巧。
如果你对这些概念感到⽐较模糊,可以再回去重温语法书上的知识点。
⽤汉语理解英语
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从语⾔习得的⾓度来讲,现在国际学术界都较为推崇偏沉浸式(immersive)的学习。
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在学习的过程中,尽量使⽤⽬标语⾔(L2),避免出现母语(L1)。
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很多同学做英语阅读的步骤是:
翻译成中⽂——⽤中⽂思考段落⼤意以及作者写作⽬的——然后再把答案翻译成英⽂,⽤英⽂作答。
这⽆形中多了两个步骤,不是给⾃⼰挖坑么!
不要依赖中⽂翻译,明明是英语阅读,为什么要⽤汉语阅读?
两种不同的语⾔,不可能所有的概念都⼀⼀相对应。再优秀的译者翻译之后都会丢失⼀部分信息,更何况你我。
语感,英⽂思维的培养
不难发现,很多语感好的⼈⼏乎是看⼀遍英⽂就能理解这句话的⼤概含义。
即使⾥⾯有⼏个不⼤认识的词汇,或者不熟悉的语法,但依然能凭感觉知道这句话⼤概是什么含义。
语感强的⼈⼀般是因为,ta⼆语的学习过程⽐较类似于母语的学习过程。
荧光微球不过语感是可以培养的。多看多读,和英语接触得多了,你的⼤脑就会⾃动分辨什么是重要的,什么不重要的。
⽂化背景知识缺乏
很多时候我们要理解另⼀种⽂字表达的含义,需要先理解⽂字背后的⽂化和社会背景,但这并不是⼀件能轻松做到的事情。
不少外刊和⽂学作品中都带有⼤量的⽂化背景知识,给我们理解带来困难。
⽐如这个例⼦:
这⾥ down 和 out 不是“朝下”和“朝外”的意思,它们来⾃乔治·奥威尔的作品 Down and Out in Paris and London(巴黎伦敦落魄记)。
因此标题可以理解为“穷困但不潦倒”。
⼜⽐如在经典名著《⼩王⼦》⾥⾯,其实作者⽤了很多隐喻的⼿法,如果你知道这背后的背景知识,就很难读懂作者想要表达的含义。
适合当壁纸的图片对于在阅读中碰到的各种⽂化背景问题,在⾕歌上⼏乎都能搜到相关解释,多耐⼼去搜⼀下并不是什么难事。
阅读理解能⼒
这是很容易忽略的⼀点,很多⼈以为⾃⼰句⼦读不懂是因为语⾔能⼒不够。
但其实很多⼈本⾝阅读理解能⼒就有⽋缺。即使是中⽂,也不能很好的理解⽂章的主旨。
这就可能就与每个⼈的家庭背景,⽣活经历、⼈⽣阅历有着千丝万缕的联系。
英⽂阅读也是⼀样。
任何⼈都⽣活在个⼈⽣活的⼩环境和社会⼤背景中,这些个⼈⽣活的⼩环境和社会⼤背景,必然对作者思想情感的形成产⽣影响。
因此对任何⽂学作品的解读,都离不开⽂本和⽂本产⽣的背景。
豆角炖排骨
大山深处唯美诗句⽂本包括标题、作者、正⽂、作者⾃注、创作时间等等内容。
⽽背景,则既有作家个⼈的背景——包括作家的个性、⽣活经历、兴趣、爱好、理想、追求、抱负和创作⽂本的主观意图及作家创作⽂本时的思想、精神、经济状态。
也有作家出⽣、成长的家庭及社会的⼩背景——包括家庭和交际圈的经济状况、⽂化修养、教育理念等等,还有作家所处时代的社会政治、经济、⽂化、教育、军事⼤背景等等。
简⽽⾔之:
英语学习路漫漫,⽆论是哪⼀种情况,学习的路上是没有捷径可⾛的。
因此,想要系统地提⾼看句⼦的能⼒的⽅法没有别的技巧。
只有靠⾃⼰平时去多背单词、增强语法功底,然后多去阅读英⽂原版书刊,提⾼⾃⾝的阅读能⼒。
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