精通版四年级上册英语Unit16单元知识小结
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Unit 1 This is my new friend. 一、 核心词汇 1. 国家 America 美国 England 英国 Singapore 新加坡 Canada加拿大 China 中国 2. 职业名词 postman 邮递员 driver 司机;驾驶员 teacher 教师 farmer 农民;农场主 doctor 医生 nur 护士 3. 家人 brother 兄弟 sister 姐妹 4. 其他 boy 男孩 girl 女孩 good 好的 friend 朋友 二、 拓展词汇 American 美国人 Englishman 英国人 Canadian 加拿大人 Chine reporter 记者 worker 工人 actor 演员 visitor 访问者,参观者 director 导演 fireman 消防员 三、 核心句型 1. — Where are you from? 你哪里? — I’m from Beijing, China. 我中国北京。
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解读:此组对话是询问对方哪里的句型及答复。
举一反三: — Where are they from? 他们哪里? — They are from Canada. 他们加拿大。
2. — Who’ this boy? 这个男孩是谁? — He’s my brother. 他是我的弟弟。
解读:此组对话是对不知道的人进行提问的句型及答复。
举一反三: — Who is this girl? 这个女孩是谁? — She’s my sister. 她是我的妹妹。
3. — What does your mother do? 你的妈妈是做什么工作的? — She’s a nur. 她是一名护士。
蕉城解读:此组对话是询问他人职业的句型及答复。
举一反三: — What does your father do?/ What’s your father’s job?/What’s your father? 你的爸爸是做什么工作的? — He is a policeman. 他是一名警察。
四、 了解句型 1. This is my new friend. 这是我的新朋友。
解读:向别人介绍他人的时候就可以用“This is + 人名/身份.” 拓展:“This is + 人/物.”还可以用来代指离自己较近的人或物。
破除2. Glad to meet you./Nice to meet you. 很快乐见到你。
解读:当第一次与朋友见面的时候可以用“Nice to meet you.”答复用“Nice to meet you, too.”也可以说“Glad to meet you.”答复时用“Glad to meet you, too.” 3. Wele to our home, Jim! 欢送来到我们家,吉姆! 解读:“Wele to + 地点.”表示“欢送来到某地”, wele也可以单独使
用,表示“欢送”。wele还可以用在“You’re wele.”句子中,表示“不客气”,用来答复“Thank you.” 拓展:别人对我们表示欢送,我们应该说“Thank you.” 举一反三: — Thank you. 谢谢。
— You’re wele. 不客气。
4. — Is he a driver? 他是一名司机吗? — No, he is a teacher. 不,他是一名老师。
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解读: 此组对话是询问他人是否做某种工作的句型及答复。
举一反三: — Is he a policeman? 他是一名警察吗? — No, he isn’t. 不,他不是。
5. Be careful! 小心! 解读:此句是祈使句,是用来表达命令和建议的句型。
6. That’s my father. 那是我的爸爸。
解读:向别人介绍离自己较远的人时,可以用“That is + 人名/身份.” Unit 2 What’s your number? 一、 核心词汇 1. 数词 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 ven 七 eight 八 nine 九 ten 十 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 venteen 十七 eighteen 十八 nieen 十九 twenty 二十 2. 名词 class 班级 grad
e 年级 二、拓展词汇 classroom 教室 start 开始 wake 叫醒 late 晚的 have有;吃;喝 三、核心句型 1. — Which class are you in? 你在哪个班? — I’m in Class One, Grade Four. 我在四年级一班。
解读:此组对话是询问他人在哪个班级的句型及答复。
举一反三: — Which class are you in? 你在哪个班? — I’m in Class Three, Grade Four. 我在四年级三班。
2. — What’s your number? 你的号码是多少? — I’m number thirteen. 我是十三号。
解读:此组对话是询问他人号码的句型及答复。
举一反三: — What’s your number? 你的号码是多少? — I’m number ten. 我是十号。
3. — What’s ven and eight? 七加八等于几? — It’s fifteen. 等于十五。解读:此组对话是英语中加法的句型及答复。 举一反三: — What’s nine and ten? 九加十等于几? — It’s nieen./Nieen. 等于十九。/十九。
4. — What’s the time? 几点了? — It’s 7:20. 七点二十了。
解读: 此组对话是询问时间的句型及答复。
举一反三: — What’s the time? 几点了? — It’s 6:20./6:20. 六点二十了。
四、了解句型 1. Plead to meet you! 见到你很快乐! 解读:此句是初次见到别人的打招呼用语。
2. How about you? 你呢? 解读:此句是反问对方的句子。常用于对方问自己的问题,自己答复后,反问对方。
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3. That’s right! 正确! 解读:此句是表达赞同对方的句子。
4. Good morning, class! 早上好,同学们! 解读:此句是早上见到他人的打招呼用语。
5. — Have some milk. 喝点牛奶吧。
— No, thanks. 不了,谢谢。
鸭舌头解读: “Have some …”是建议对方吃(喝)些东西的句型。
Unit 3 It’s a pineapple. 一、 核心词汇 1. 水果 pineapple 菠萝 lemon 柠檬 watermelon 西瓜 kiwi fruit 猕猴桃 apple 苹果 pear 梨 orange 橙子;橘子 banana 香蕉 2. 蔬菜 carrot 胡萝卜 cucumber 黄瓜 green pepper 青椒 potato 土豆 tomato 西红柿 eggplant 茄子 二、拓展词汇 peach 桃 cabbage 白菜 cherry 樱桃 grape 葡萄 strawberry 草莓 三、核心句型 1. — What’s this? 这是什么? — It’s a pineapple. 这是一个菠萝。
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解读:此组对话是询问离自己较近的物品的句型及答复。
举一反三: — What’s this? 这是什么? — It’s an apple. 这是一个苹果。
2. — What’s that? 那是什么? — It’s a watermelon. 那是一个西瓜。
解读:此组对话是询问离自己较远的物品的句型及答复。
举一反三: — What’s that? 那是什么? — It’s a lemon. 那是一个柠檬。
3. — What’s this in English? 这用英语怎么说? — It’s a potato. 这是一个土豆。
解读:此组对话是询问如何用英语表达离自己较近物品的句型及答复。
举一反三: — What’s this in English? 这用英语怎么说? — It’s a watermelon. 这是一个西瓜。
4. — What’s that in English? 那用英语怎么说? — It’s a carrot. 那是一根胡萝卜。
解读:此组对话是询问如何用英语表达离自己较远物品的句型及答复。
举一反三: — What’s that in English? 那用英语怎么说? — It’s a pineapple. 那是一个菠萝。
