《杯中的热水》幼儿园教案

《杯中的热水》幼儿园教案

在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是帮大家整理的《杯中的热水》幼儿园教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、鼓励幼儿运用多种方法来证明水的温度变化。

2、学会积累，记录二手房买卖协议不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

4、积极参与探索活入党自愿书动，萌发求知欲，体验成功快乐。

活动准备：

1、材料准备：相关的温度计、量慈的组词杯、记录纸、笔

2、场地准备：音乐厅(分组活动)

活动过程：

一、幼儿集中讨生命的奥秘论

1、教师在桌面上摆放热水，让幼儿猜测：“不动这杯热水，它会怎么样?”请幼儿大胆的说出自己的猜测。

T：不动这杯热水，它会怎么样?(水会变冷)

2、教师鼓励幼儿运用多种方法证明水变冷了。

T：你用什么办法知道水变冷了?(用手摸、嘴巴尝、温度计测量)

二、幼儿分组实验

1、教师请小朋友历史文化街区按照自己预想的办法进行分组实验，并且运用多种方法记录实验结果。(温度计两人一组)

T：小朋友的想法都很棒，请你们按照自己的方法来试一试，并且将自己的结果用多种方法记录下来，温度计小组的小朋友两人一组合作完成，好吗?

2村妇女主任、幼儿进行实验，教师鼓励幼儿用自己的方法将它记录下来，教师鼓励鹬蚌相争的寓意幼儿大胆的尝试用不同的方法来证明。

三、教师小结(集中幼儿)

请幼儿分别说说自己的记录辅导员寄语方法及结果，教师重点鼓励一些有创意的幼儿将自己的方法介绍给大家，使幼儿在经验总结中获取新的'知识与信息。

活动反思：

本次活动适合幼儿的年龄特点，活动内容来源于生活，能激第五次经济普查发幼儿探究的兴趣与实验的欲望。活动中通过引导幼儿在实验中发现&ldq保护环境绘画uo;热水的秘密”，但是不同的方法又不一样的效果，使幼儿获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。对于本次活动幼儿还是比较感兴趣的。