常见重读闭音节词
1. 看词尾是不是只有一个辅音字母（y,w,x 除外）乡村田园诗
2. 看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母（a,e,i,o,u)骨痹康
3. 看这个元音字母在单词中是不是重读。
只有这三个条件都符合时，在加以元音字开头的后缀时（-er, -ed, -ing etc.) 要双写这个辅音字母后再加这个后缀。如：
即： 辅元辅+ 元重
bigger, stopped, swimming5
plant-->planting 不符合第一个条件。
clean-->cleaned 不符合第二个条件:ea为元音字母组合
明珠传小重山
listen-->listening 不符合第三个条件。重音在第一个音节上。
张庄小学
而begin-->beginning 这三个条件均符合。
亚伯拉罕诸教play-->playing 因为ay为元音字母组合，只发一个音[ei]
draw--> drawing 因为aw是元音字母组合au的一个变体（出现在词尾）w 是double u, 本来就是两个u合成的。
box--> boxing 这里虽然只有一个辅音字母x,但它发[ks],且相对开音节中没有形如 OXe这样的词。（O指代元音字母）
下面讲一讲为什么要有这么一个规则：表达爱的古诗
武汉一本
假设有一个动词叫bit, 还有一个动词是bite vt.咬 两者的发音明显不一样，前者为重读闭音节词,念[bit], 后者为相对开音节词，念[bait],现在将它们变成现在分词，如果前者不双写t的话，则两个动词的现在分词都是biting. 那么这个现在分词到底该念['bitin)]呢还是['baitn)]呢？怎么判断它是bit的现在分词还是bite的现在分词呢？ 当然，bit一般词典上还没有动词的解释。（我一直想找这样一对动词，如有哪位找到，请告诉我，谢谢）
为了避免这种情况的出现，规定了以上规则。这样，bit的现在分词就成了bitting. 而我们知道，有双写辅音字母的双音节词，重读音节必为第一个，且为闭音节：little, litter, better,letter, bitter, supper (比较super 中u的发音)
值得注意的是，我们在讲开、闭节时，辅音字母r是要除外的，如car, care 中的car不算重读闭音节词，care也不算相对开音节词，它们都属于R音节词，关于R音节（元音字母+R组成的音节）有其特别的发音规律，不在这里讨论，但是，双写规则中，refer, prefer, occur这样的动词加-ed, -ing时，要双写R，不然curing你就不知道是cur 还是cure变过来的了。换句话说，occuring你就不知道原形是occure还是occur了。
故打史记一句
重读音节指有一个音节读得较重而清楚。 闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节成为闭音节，如：desk [desk], big [big]。重读闭音节: 一个闭音节单词中有一个音节读得较重而清楚. 1)重读闭音节都要双写+ed,具体的规则是:一些动词只有一个元音字母,而其后以一个辅音字母结尾,则将词尾的辅音字母双写,再加-ed,如: stop/stopped, beg/begged. 2)在双音节动词的后一个音节中,其元音字母后接一辅音字母并重读时,则将此辅音字母双写,再加-ed. 如: prefer/ preferred, refer/referred, occur/occurred
