《我身上的》教案

《我身上的》教案

作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是收集整理的《我身上的》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我身上的》教案1

活动目标

1、了解点数的简单方法，认识数字1和2。

2、知道自己身上有什么及其基本作用。

活动准备

数字卡片1和2，五官及手脚的***片，食物、醋若干

幼儿用书

《我们身上的好朋友》

活动过程

1、猜食物

尝一尝。

出示盘子，请小朋友猜一猜吃的是什么东西？请幼儿闭着眼睛品尝，猜出是吃的什么？你是怎样知道的，谁帮了你的.忙？（出示嘴的***片）

看一看，你猜的对不对？这次，是谁帮的忙？（出示眼睛的***片）

我们有几张小嘴？试卷家长评语几只眼人教版七年级下册英语单词表睛？（分别出示数字1、2放在嘴、眼睛的旁边）

闻一闻。

我们再请身上的一位朋友帮帮忙，猜猜瓶子里是什么？数一数有几个？请幼儿找出数字1贴在***片的旁边。

2、找身上的朋友，还有谁的本领最大？它们有几个？世界起源

3、游戏：谁的耳朵最最灵

听听谁来了？看看谁的耳朵最最灵？

幼儿听到什么就自由进行模仿该动物的动作。

《我身上的》教案2

活动准备：

1录音机磁带活动娃娃

2人体***片幼儿用书

活动过程：

1放录音机健康歌，幼儿跟着老师随音乐跳健康歌

问：健康歌里唱了什么呀？（脖子妞妞抖抖手抖抖脚）

2出示一个活动娃娃，让幼儿知道人体最基本的组成部分：头。躯干。四肢。

教师演出活动娃娃。小朋友跟着动起来。边做动作边说：点点头。弯弯腰踢踢腿。招招手。扭扭腰......

3教师小结。让幼儿知道要随时小米手环怎么绑定随地保护我们的身体不要让他们受伤害。

师：我们的身体有头。躯干。四肢它们能使我们快乐地生活。我们离不开它们。值得珍惜作文因此。我们要保护它们。不要让它们受伤害

4歌表演头发身体膝盖脚。边唱边表演。根据歌词做相应的动作。

数学《美丽的项链》

设计意***：

皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物微信艾特所有人间建立两种关系的'总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。零碎在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，以游戏的形式，设计了此活动。通过这个活动，以游戏的形式，让幼儿在穿珠，贴花片的操作中掌握排序的规律。

目标：

1在游戏中，尝试有规律排列材料。

2能手眼协调地进行操作活动；学习按规律说说自己的排列方法。

3有兴趣地参加活动。

准备：布娃娃一个；吸管，长纸条，蜡光纸若干；胶棒若干。

过程：

1、出示娃娃，引起幼儿兴趣

（1）老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好！我要开一个商店，需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗？”

（2）出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做？”“这是怎么做的？”

引导幼儿说出排列规律。

2、介绍材料，幼儿操作。

（1）老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项链，那边是做腰带的出卖时间材料成考考试时间；胶棒用完，盖子要盖上。做好后送给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”

（2）幼儿上位操作，老师指导。

3 、结束。

“小朋友，谢谢你们，为我们加工了这么多漂亮的项链和腰带，下次，我再请你们帮我加工好吗