2016年10月浙江高考英语读后续写题目分析和样文点评
编者按： 《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》已经公布。作为试点单位，2016年10月份开始的浙江省新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分，共40分：第一节为应用文写作（15分），第二节为读后续写或概要写作（25分），两种形式在不同考次不定期交替使用。
应用文写作为广大师生所熟悉，但是读后续写或概要写作是一种新题型，之前考试中考生并未接触过。为方便广大师生尽早熟悉这种题型，适合相关变化，高效备考，特设学生习作点评栏目。本次学生习作选自未实行“一年两考”的河北省高三学生，在此对他们表示感谢。
读后续写与评分标准解读
读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的书面语言使用水平。从评分标准来看，读后续写主要是考查内容和语言两方面。在内容上，第一，续写内容要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与原文融洽度高，并且要紧贴所给首句的线索来写。第二，内容要丰富，要有细节的描绘，使用5个及以上原文中画线的词语。这两方面对学生续写内
容给出了极强的限制，使得学生的续写内容偏离原文的概率大大降低。同时，内容也会被限制在能够预测的范围内，便于评分。
政治表现自我评价在语言方面，考生应该首先考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。有的考生直接将简单句合并或者修改成复杂句，这在平时练习中作为学习过程是可行的，但考试时，却可能所以出现语法或词汇错误，得不偿失。第二点是上下文的连贯性，实际上应该是语句间的连接手段的使用，例如，“and”“but”“therefore”等词，但必须指出的是，衔接词使用要恰当，并非越多越好，连贯主要靠上下文的情节推动来实现。
2016年10月浙江高考读后续写试题分析
缓刑期满个人总结2016年浙江高考首次使用读后续写试题，故事讲述了Jane和Tom去森林宿营，因为争吵，Jane独自走进森林后迷路，在丛林中，她后悔离开了Tom，度过一夜后，她发现了一条小溪，并吃了一些浆果充饥，在顺流而上的途中，她听到了直升机的声音，并决定使用自己的黄色罩衣来引起直升机的注意。续写部分给出的第一段首句表明，没有更多的直升机到来，天色也黑了下来；第二段首句表明，我病了Jane睡了一晚后醒来了。所以在第一段续写中，考生应该描述Jane晚上所做的事情；第二段续写要求考生写她醒来后发生的事情，按照常
简装房子效果图理，Jane在第二段续写中应该获救。文章中画出的关键词包括：人物——Jane，Tom；背景费尔马定理——lake，stream，at a distance；事物——helicopter，yellow blou；动作——walked，climbed蛋白粉怎么喝才最有效；情感——to her great joy。
按照评分标准，评分员应首先考虑续写与短文和段落开头语的融洽水准实习月结。如果续写第一段直升机又回来了，Jane没有睡着，或者Jane又重复了前面吃浆果、沿着小溪找路等事情，评分员就会认为续写的第一段与原文和第一句不融洽，融洽的行为应该包括Jane为自救而采取的行动，如遇到的困难、黄色罩衣的使用、如何费劲地找到过夜之处、在情感上应该体现思念Tom和家人、后悔出走等，然后顺利地过渡到她睡着了。第二段续写按照常理Jane应该获救，Tom能够出现在她面前，然后再倒叙发现Jane的过程，最后是夫妻幸福的团聚。
按照评分标准的第二项，考生应该能够使故事复杂化并达到高潮；另外，需要添加细节，使内容丰富；最后，考生千万不要忘记使用5个及以上画线词，并且在自己的续写中画出来。从大的方向来说，试题所给的文章已经完成了故事的开头，考生的任务是使故事复杂化，添加更多的细节使故事更加丰富，例如，Jane如何具体地使用黄色blou、如何找到
过夜的地方、有无野兽、如何生火等；同时，细腻地描写Jane的情感，如后悔离开Tom、思念家人等。在复杂化之后，让故事出现高潮，高潮应该出现在Jane和Tom相遇的时机。
按照评分标准第三项，考生应该能够准确使用词汇和语法结构。除了语法和词汇准确性外，考生所使用的语法结构和词汇还应该具有一定的丰富性，也就是说，考生应该根据不同的语境，得体地使用较多的语法结构和多样的词汇来续写故事。如果考生的语法词汇较为简单，虽然使用准确，也很难得到四档高分，更不必说五档高分了。
按照评分标准第四项，考生所续写的故事本身应该连贯，使用衔接词是保证续写故事连贯性的手段之一，但对于连贯来说，更重要的是故事内容本身的连贯，如果考生的续写内容句与句之间前言不搭后语，即使使用再多的“however”“but”“therefore”也是不连贯的。另外，考生需要注意，不要滥用衔接词，滥用衔接词会适得其反，会引起评分员的反感，对提升分数不利。
例文分析
下面是各个档次的例文，由河北省某省级重点中学学生所写，每篇都经过了两位参与高考
评分的评阅教师的双评，教师还给出了具体的评语。斜体部分是续写给出的段首语，其余部分为学生续写。
例1 五档续写例文
But no more helicopters came and it was getting dark again. Feeling disappointed， Jane had to stay alone for another night. After walking a long distance again， it occurred to her that she had a box of matches with her. She was wild with joy and ud them to burn some branches so that she could get some warmth. Staring at the jumping fire， Jane thought of all the things that she and Tom had experienced together. Only in this way could Jane feel better and fall asleep.
It was daybreak when Jane woke up. Feeling refreshed， she continued to walk along the stream to find the way out. At noon， to her great joy， she finally caught sight of a wide water surface at a distance. It was the lake！ Also she spotted a crew of policemen eking along the bank！ It emed that they also spotted her becau they were moving towards her！ It was Tom who called the police. Finally， they led her to her husb
and. And the minute they met， they hugged together firmly as if they would never parate again. They got home and have led a happy life ever since.
【点评】
该文为最高档五档作文，两位评分员都给了22分。第一，续写部分和原文及首句的融洽度高，第一段开头“Jane had to stay alone for another night”一句中的“another night”说明作者理解了原文中Jane已经度过了一夜的事实，又为下文她睡着了埋下了伏笔，从而和第二段又接续上了。第二段开头作者说，Jane感觉精力恢复了，与段首所说的醒来呼应。第二，该文内容丰富，增加了“a box of matches”和“jumping fire”，极有画面感；同时，在第二段，Jane看到了平静的湖面、警方的活动和他们见面后的喜悦等细节都描写得栩栩如生。另外，在情节的推进方面，作者在第一段续写（生火）和第二段续写的开头（继续前行）使故事复杂化，然后达到故事的高潮（看到湖面、警察和Tom）。第三，该文基本没有语言错误，达到了语法和词汇的准确性；在词汇和语法的丰富性上，作者使用了“occur”“wild with joy”“refresh”“caught sight of”“spot”“the minute”（做连词）等词汇；在语法结构上，作者使用了现在分词“feeling disappointed”“staring at the jumping fire”，主语
从句“it occurred to her that”和“it emed that”，“as if ”引导的状语从句，倒装“only in this way ”，在续写中体现出了较高的语言运用水平。最后，在连贯方面，作者使用了“and”“also”“after”等词将上下文的逻辑体现了出来，但是连贯性主要还是由情节的推进体现出来的。
例2 四档续写例文
But no more helicopters came and it was getting dark again. Jane felt disappointed very much. A memory of her and Tom came up in her mind. Suddenly， Jane burst into tears. But after a while， she lay on the ground with her yellow blou. Gradually， she fell asleep. Then， she dreamed about her husband and her parents， they were looking for her. Jane wanted to yell， but she couldnt. She was so cold that she awaked from her dream. Then she found some branches to make a fire and continue to sleep.
It was daybreak when Jane woke up. She stood up and walked alone. She had a strong belief that Tom could rescue her. To her great joy， Jane heard the sound of a helicopter at a distance. Tom was on the helicopter yelling： “Jane， here I am.” Jane responded hi
m excitedly. After Jane was rescued， they hugged firmly. They expresd thanks to the rescuers. And Jane promid Tom she would never quarrel with him.
【点评】
这篇续写属于四档，得分为17分。首先，续写与原文和段首语融洽度较高；在内容丰富性方面，作者添加了Jane的情感和意志、做梦、生火三个元素，使得故事复杂化，最后的高潮部分（直升机的出现）丰富性略显不足，但是足够使故事完整。在语言方面，表达较为准确，但是“then”一句中逗号使用错误，“continue”时态错误；另外，表达有一定的复杂度，在词汇方面有“memory”“excitedly”“burst into tears”“respond”等的使用，在语法结构方面使用了较多的复合句，例如“so...”结构和同位语从句“a strong belief that”等。作者主要依靠意义和小句间的衔接来完成上下文的连贯，句子间只使用了“and”和“then”等简单的衔接手段。
例3 三档续写例文
But no more helicopters came and it was getting dark again. Jane was disappointed and
意味深长的意思
scared. At that moment， she emed to hear the sound of wolves， which made her calm down and began to think how to stay a night in the forest. A TV show about a wilderness survival program occurred to her. So she found a big tree and tried to climb the tree， that made her became safe. She sleep on the tree before long.
