湖北2006年高考英语试题解析
21．A．名词词义辨析。本题为人教版教材第三册P95 Language Practice Part 2 第一段的原句。根据weakness便知道：要知道他们的强项和弱点。
22．B．动词词意辨析。本题同样在课本上也有类似句子出现 :The best way to make sure that we will feel and look fine is to develop healthy eating habits。
23．D．名词词义辨析。注意后面的宾语从句的句意。
24．A．近义词用法辨析。Approach: ways of dealing with a person or thing,常和介词to搭配；means: action by which a result is brought about手段，强调行动，常和介词of搭配；method: way of doing something常和介词of搭配，一般多指比较系统理论性较强的方法；way: 方式、方法，最普通的词汇，常和of介词搭配或不定式to联用。
25．C．短语辨析和固定结构。本题可从句型结构和句意两个方面入手。It comes about/happens/occurs that…发生。come over从一地（远处）来到另一地；come out开花，出版，说出，讲出等。Come up发芽，升起；come about发生，How did it come about
that he knew where we were?
26．C．动词词组意义辨析。See through sb/sth识破，看穿，把事情进行到底,不用于进行时态；work out计算出，锻炼；look into调查；watch over sb/sth守卫、保护某人某事。
27．A．动词词组意义辨析。Call up给某人打电话；想起某事，回忆某事。
28．C．动词词组意义辨析。Turn up调大，出现；go back返回；die down(火焰，风暴，疼痛)等减弱，降低，觉察不到，如人教版教材第一册（下）P31:On November 12th the storm died down。blow out（指火焰）被风等熄灭。
29．D．这道题实际上是将主谓一致和交际用语结合起来进行考查。当对方提出建议，你认为是个好主意的时候，可以说That’s a good idea. / That sounds great./ That sounds good. 在口语中，我们常常把主语省略，但如果省略的主语是第三人称单数，其动词仍然须加上s。也就是说，我们省略that，直接说Sounds great./ Sounds fine to me./ Sounds like a good idea./ Works for me.（我没问题）。
30．B．在语境中考查副词的用法。根据前面：I’m certain…看出为什么他那么肯定呢？是
因为“无论如何他欠债都不是秘密了”。答案C把前因后果弄反了。
31．B．考查省略的混合时间虚拟语气。还原成原来的句型是：If you should be fired---。本题同样在课本上也有类似句子出现，人教版教材高二（下）P35：Should you feel the urge to pack your bags and…,you might want to consider one of the destinations below.
Should 用于条件句，表示可能性，可译作“万一”。在正式场合中，可将should 置于句首而省略if。
声母表23个声母表
Should you have any difficulty in getting ticket, ring this number.万一你买票有困难，就拨这个电话。
32．A．时态即将来完成时进行时用于时间状语从句。依据句意可以看出要等学生做一个小时才给答案。因为有和州until引导，所以在状语从句中只能用现在完成一般时代替。
33．D．对被动语态的考查。It is said that …的句型可以和be said to do互换，例：It is said that he is a genius。可以转换成He is said to be a genius. 故A、C可以被排除，剩下的B、D两个选项主要是时态的区别。如果考生注意到题目中的over the past few years，
这一时间状语意味着现在完成时的使用，就不难得出正确选项D。原句就等于It is said that AIDS has been the biggest health challenge to both men and women in that area over the past few years
34．C．非谓语动词的用法。做伴随状语应用现在分词。
35．A．交际用语。由语境可知，“你刚才猜对了。”
完型填空
36．C．依据文章可以判断出她对美国感兴趣而且一直是梦想着去那里。
37．B．从后文中：watching TV…off to the cinema with…这一句话看出她从书本中了解到的是美国人的生活。
无线摄像头38．C．依据后面的“…in mind”可以判断C符合.
39．A．依据习惯搭配和美国的生活习惯。
40．B.依据四个动词各自的意思并结合后文中“when she arrived…she found…”可以看出是早就“安排好了”不仅仅停留在计划或者憧憬中。
41．B．依据上文可知她以前没有来过美国，所以只能I have a picture in mind，因此对美国只有一种“想象”。
42．A．从后文：I felt very alone可以看出没有人与她交流，他们都很紧张。
43．C．依据后文：the other students were ____it和she made it through the class这两处得到正确答案。
44．B．从后句but I wasn’t以及Come on, you can do that说明the others were good at it.
45．D．依据常识可知排球是hit。
46．C．磁体同上题一样需要一些生活常识，只要了解排球的游戏规则，便知“过网”。
47．B．从上文but I wasn’t和but it terrified Atsuko可看出Atsuko根本就没有击球，只是她心中的一种假设，她担心失败。
48．D诉讼书模板．从上文提到Atsuko 外套用英语怎么说有一种“害怕，犹豫”的情绪。对于这种内在的心理只能靠心里去感知。
49．D．此题与上一题有很大关系，因为the young man觉察到了Atsuko的害怕和犹豫，但既要鼓励又不能伤害她的自尊，这种情况下只能whisper才合情合理。
50．B．依据以上两题的分析可以看出是对她的“鼓励”。
51．D．本题,一可以依据前句的perhaps一词推断，二可以从Atsuko当时从害怕到犹豫到接受鼓励，最后made it through的惊喜，这一连串复杂情感变化，不难看出Atsuko自己心中的一种难以表达的，说不清楚的迷惑。
52.A.依据下文的when things are not going so well, I think of them。
53．D．从上下文中得知the young man的话对她当时克服困难有意义，更对她以后的人生有重要的意义。
54．B．依据文章：一个人言语对其他人的影响会保持很久。
55．C．从上下文可以看出You can do that这句话是很朴素但很感人的。
阅读理解
A．
广告，主要介绍一种帮助学生学习语言的有声杂志。
56．A．细节题。依据第一段最后一句话什么图强the unique European audio-magazines (有声杂志) are guaranteed (保证) to give you enthusiasm and determination to study the language - or your money back。
57．A．推理题。依据第一段最后一句话to give you enthusiasm and determination to study the language - or your money back和最一段第三句话the urs tell us no company produces a better product for language learners at all levels 。
58．B．细节题。依据第二段最后一句话。
59．B．词义推测。依据最后一段最后一句话的you have nothing to lo if it is not for yo
u。
B
这是一篇夹叙夹议的文章，通过叙述学生日常生活的事情：互送礼物，进而引发的思考。
60．D．词义推测。本题易误选A。这里一要从A项本身make her feel better去分析，并非在这之前she feels well, 易引起歧义；二要从此处语境思考，你给别人送礼物自有拟订预期效果。
61．D．主旨大意题。依据第二段第一句话。
62．C．主旨大意题。Your thoughts ,your feelings, your inner world即your emotional qualities.
63．D．主旨大意题。本题易误选A儿童简笔画飞机。做此类题一定要抓住作者的写作意图，文章首段很重要，往往说明作者为什么写这篇文章。本篇文章告诉我们一个简单的道理，送礼物是“心意”的代表。A是指挑选礼物的方法，则重于操作过程；C“交换礼物”主题不突出；D主要强调礼物中所含的信息，即文章的真实意图。
C
叙述作者和一位小孩三次交往给作者带来的思考的真情故事，文章情节丰满，思想性强，给人以启迪和教育。
64．B．推理题。通过作者初次与小男孩见面简单描述：…he emed to have already known the bitterness of life…即可判断答案为B。A项小孩poor但不是greedy..
