《三位数乘一位数的笔算》优秀教案

《三位数乘一位数的笔算》优秀教案

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参监控中心考教案是怎么写的吧！下面是帮大家整理的《三位数乘一位数的笔算》优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

《三位数乘一位数的笔算》优秀教案 篇1

教材分析

这部分的内容教学用竖式计算三位数乘一位数。教材提供了一个与体育场有关的生活场景，从中提出两个不同的计算问题，引导学生利用已有的乘法笔算经验，思考、探索三位数乘一位数的笔算方法。例题在两位数乘一位数的基础上，突出百位上的数乘一位数的处理；“试一试”则让学生***解决三位数乘一位数的计算过程中需要连续进位的`问题，从而掌握三位数乘一位数笔算的一般方法。“想想做做”的习题，重点练习三位数乘一位数的笔算，并用来解决一些实际问题。

学情分析

学生已经学会了两位数乘一位数的笔算以及整百数乘一位数的口算，这为本节课探索三位数乘一位数的计算奠定了基础。在课前让学生复习了一下整百数乘一位数的口算，帮助学生提高计算速度，以及两位数乘一位数的笔算，主要就说说乘的顺序、积的书写方法夏天有什么树、进位的处理等问题。

教学目标

1、知识4k电视机目标：经历探索三位数乘一位数算法的过程，会笔算三位数乘一位数。

2、能力目标：掌握三位数乘一位数的计算方法，并能正确进行计算。

3、情感目标：在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索意识，提高合作交流能力，获得成功的体验，树立学习信心。

教学重点和难点

1、教学重点：三位数乘一位数的笔算方法。

2、教学难点：三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题。

教具准备

多媒体课件

《三位数乘一位数的笔算》优秀教案 篇2

教学目标：

1．在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后，经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。

2．在研究算法和解决实际问题钓鱼浮漂怎么调的过程中，培养合情推理能力和数学应用意识。

教学重点：探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。

教学难点：正确地计算乘数末尾有0的乘法。短下巴

教学准备：多媒体课件教学

教学过程：

一、创设情境

谈话：同学们，我们学校准备举办《冬季阳光体育运动会》，你们高不高兴？为了迎接这次运动会，我们三年级的小朋友来到操场排练。

二、教学新课

1．学习例题

⑴课件出示例题南方天空：

提问工程财务：从以上文字你了解到哪些信息？

4个方队表演团体操，每个方队有120人，一共有多少人？

你能列出算式吗？

⑵让学生***口算或列竖式计算。

指名说出口算方法和结果。

薏仁是什么因为4×12＝48，所以4×12维生素d中毒0＝480

⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么？

2．教学“试一试”

⑴让学生在书上计算。

⑵指名说说计算过程。

三、巩固练习

1．想想做做1

观察：后两题积的末尾为什么有两个“0”？学生进行回答教师适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。

2．想想做做2

说说这些错题给你什么样的启示？你以后在做题时会注意哪几点？

3．想江苏教育考试网想做做3

***完成，指名回答，集体订正。

4．想想做做4

提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？

5．想想做做5

引导学生读题。

问：你能看懂表的内容吗？让我们计算什么？

学生填表。

6．想想做做6

仔细审题，让学生说说***中了解到哪些信息？再***列式解答。

四、全课小结。

这节课中你学会了哪些知识？