青岛44中师生共用讲学稿
年级：九年级 学科：英语 执笔人：韩鹏 总第（ ）课时
课题：Unit3 课型：新授课 时间：2008.9.
学习目标：
1. 识记、理解相关词汇：pierce, licen, silly, earring, instead of
2. 通过词汇、语言目标的学习，学会谈论应该被允许做的事情：Talk about what you are allowed to do；Agree and disagree.
3. 通过所学内容，了解作为学生应该做和不应该做的事情并在生活中体现一个中学生应有的精神面貌。
重点、难点：掌握 should to be allowed的用法，并能正确运用。
土豆豆角
学法指导：通过听录音及朗读和反复书写，掌握好相关单词和语法知识。
一、预习导学：
（一）根据汉语默写单词、词组。
刺穿______________ 执照_____________ 愚蠢的____________
耳环______________ 代替_____________
（二）在课文中找出下列句子，并翻译。
Teenagers should be allowed to choo their own clothes.
Students should not be allowed to have part-time jobs.
He doesn’t em to have many friends.
He needs time to do homework.
(三)听第18页听力，完成1b，练习1c对话。
听第19页听力，完成2a,2b并练习2c对话。
（四）通过学习有哪些困惑或问题？
领悟的拼音
二．合作探究
（一）检查预习导学情况
（二）学习词组及相关语法
语法知识. 被动语态
1. “语态”表示主语和谓语动词之间的关系。英语中有“两态”的说法，即主动语态和被动语态，本单元中反复出现的should be allowed 就是一个含有情态动词（should）的被动语态。
先看几个基本概念:
主语是动作的发出者为主动语态
主语是动作的接受者为被动语态
只有及物动词才有被动语态。
2. 被动语态的构成
（1）The office is cleaned every day .
The office was cleaned yesterday.
Compare active and passive：
动作的接受者the office成了句子的主语，就应该用被动语态。从上面的例句我们可以总结：
一般现在时的被动语态为：主＋am / is / are （not）＋过去分词
一般过去时的被动语态为：主＋was / were ＋过去分词
如：Butter is made from milk.
This hou was built 100 years ago.
以前我们学过的was / were born 生于，就是一个被动语态,born是个过去分词（bear）
－When were you born ? －I was born in 1989.
如果要特别强调动作或行为的执行者，句子后面需接by ~ ，译为“被（由）…”
如：We were woken up by a loud noi .我们被嘈杂的声音吵醒。
（2）现在进行时被动语态的构成为
主语＋is / am / are + being ＋过去分词
垒高自己 再如：My car is being repaired now.
Some new hous are being built near the park.
公园附近在建一些房子。脚凉怎么调理
（3）现在完成时被动语态的构成为
主语＋have / has ＋been ＋过去分词
如：My key has been stolen.
My keys have been stolen.
I am not going to the party , I haven’t been invited.
含有情态动词的被动语态
情态动词＋be＋过去分词
A note had better be left to him.
Teenagers should be allowed to wear their own clothes
这里我们列举了几个主要时态，那么其它时态呢？
一般将来时 主语＋will ＋be ＋过去分词
过去将来时 主语＋would / should + be ＋过去分词
过去进行时 主语＋was / were + being ＋过去分词
过去完成时 主语＋had + been +过去分词
被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
归纳：
肯定句：主语＋be + 过去分词＋（by ~）
鲤鱼池 否定句：主语＋be not ＋过去分词＋（by ~）
一般疑问句：Be ＋主语＋过去分词＋（by ~）?
特殊疑问句：疑问词＋be＋主语＋过去分词＋（by ~）
3. 被动语态的用法：和风煦日
（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁，不用by＋动作执行者短语
Such books are written for children. 这些书是为儿童写的。
I haven’t been told about it . 没有人告诉我这件事
（2）强调动作的承受者，这时应用by短语。
那时花开作文 The cup was broken by David.
（3）作客观说明时，常采用一种被动语态句型
It’s / was said / believed / reported / + that …
It’s reported that about three hundred people were killed in this earthquake.
据报道，这次地震中大约有三百人死亡。
4. 主动语态变为被动语态
把主动语态的句子变为被动语态的方法是：
（1）把原句中的宾语变为主语
（2）动词改为被动形式，即be+过去分词
（3）原来的主语，如果需要的话，放在by后面，如果没必要，可省略。
注意事项：
主动语态变成被动语态应注意事项
从主动语态到被动语态的过程中主语、谓语动词、宾语都发生变化。
注意主格与宾格的变化形式。
注意主语的人称及数的变化对be动词带来的影响。
注意be动词的时态形式取决于原主动语态的动词时态形式。
5. 被动语态的几种类型
（1）有两个宾语的句子的被动语态（直接宾语，间接宾语）
通常这种句子可以改为以“人”当主语；和以“物”当作主语的两种被动语态。
如：He gave me a book.
－I was given a book by him. （以I做主语）
黎明近义词
－A book was given to me by Tom. （以物book作主语）
He teaches us English.
－We are taught English by him. （以人当主语）
－English is taught us by him. （以物作主语）
（2）含有宾语补足语的句子的被动语态
keep, make 三类的动词常常有宾语补足语，在被动语态中，宾语补足语位置不变。
We keep food fresh in the fridge.
主 谓 宾 宾补
－Food is kept fresh in the fridge.
I saw him go into the office building.
－He was en to go into the office building.
英语中有“十大动词”的说法，即feel , hear , listen , have , make , let , look , watch ,e , notice ，这些词在主动句中，其后的动词不定式不加to，但变被动句时必须加to.
（3）含有短语的主动语态变被动语态
不及物动词没有宾语，因此没有被动语态。但有的不及物动词后面加上介词及其他一些词类构成短语动词之后，其作用相当于及物动词，可以接宾语，因而也可以变为被动语态。在变成被动语态时，不能去掉构
成短语动词的介词或副词
They take good care of my child.
－My child is taken good care of
他们把我的孩子照顾得很好。
I turned off the radio.
－The radio was turned off （by me）
