舞蹈专业线上教学模式实践与探索
作者：李梦颖
来源：《科教导刊·电子版》2020年第13期
摘 要：2020年注定是不平凡的一年，也是这段特殊的日子将全世界人类的命运连接在一起。自1月底教育部提出延迟开学的相关要求，之后各个高校都在积极响应，探索以各种技术手段实现远程教育、线上教学，确保各地学生“停课不停学”。本文针对疫情期间网络教学的环节进行分析，对线上教学模式进行探索与实践，为教育工作者提出了针对性的实施意见，以实现更好的教学成效。
关键词：线上教学;交融式教学模式;舞蹈教学
中图分类号：G642 ;;;;;;;;文献标识码：A
网络授课开启了全新授课模式。在舞蹈专业课程教学中我主要实行线上直播、讲解，线下录播、答疑等线上线下相结合的方式教授，确保学生学习的完整性、规范性。另外，借鉴大量优秀艺术课程资源与视频资源为主要辅助手段，做到课内课外共同推进，使学生通过丰富的网络资源了解最新的学术动态，从而实现翻转课堂式教学提高学习质量。
1线上教学前期规划
想要让学生想上网课，爱上网课。就必须对线上教学有一定的掌握，在中国大学MOOC、智慧树、超星学习通等教学平台有很多精品课内容，学习教学名师的线上教学模式与授课内容，其中不乏优秀的课程资源可以作为今后教学的支撑。在上课之前，通过班级微信群向学生说明了线上教学的上课形式与相关学习软件的使用情况，并提醒学生们课前需要注意的事项。如：保证手机电量充足，提前测试网速，以及提前和家人溝通，建立适宜的学习环境等。
2交融式教学模式实施教学
目前采用多种授课方式相融合的教学理念，运用线上直播教学、网络在线教学、学生自主学习的模式进行融合式教学。三种教学模式交相呼应使线上课程具备灵活性，打破了学生学习的空间与时间的限制。更具有便捷性、多样性等特点。
