高中生英语单词记忆法探究
指导教师：丁兰菊
组员：高一（3）班 杨周（组长） 张春修 杨进辉 艾康 李志强
赵颐
［摘要］英文单词在英语学习中的重要性不言而喻，因为词汇量决定阅读量，阅读量又对听、说、读、写、译的成败起着关键性的作用。但是，记英语单词对许多学生来说都是一件头痛的事。那么，英语单词记忆有没有科学的方法呢？回答是肯定的。
［关键词］英语单词 词汇量 记忆法 构词法
一、英语单词的重要地位
一门语言由三大件构成：词汇、语音和语法。英国著名语言学家威尔金斯曾言：“如果没有语法，可以表达的事物寥寥无几，但是如果没有词汇.就无法表达任何事物。” 由此可见英文单词在英语学习中的重要性不言而喻，因为词汇量决定阅读量，阅读量又对听、说、读、写、
译的成败起着关键性的作用。
二、当前高中生单词记忆现状及形成原因
据我们组在年级范围内对同学们进行调查显示：86.3%的同学感到英语单词难记，91%的同学认为学不好英语的关键在单词，96.3%的同学没有找到好的单词记忆方法。因此我们认为学不好英语的主要原因是记不住英语单词。记不住单词的主要原因是方法不对。所以，学不好英语的最大障碍是——单 词。在教学实践中，特别是读到高中时经常有学生，绝大多数都向老师抱怨要记住每次所学的单词都会费九牛二虎之力，到第二天又差不多全忘记了。这种情况严重挫伤了同学们学习英语的积极性。
三、单词记忆法研究
记英语单词对许多学生来说都是一件头痛的事。那么，英语单词记忆有没有科学的方法呢？经过我们的学习研究发现，回答是肯定的。以下就是我们的研究成果供大家分享。
（ 一）、“集散为整”记忆单词。
单词是语言的最小要素，记忆单词不能割裂它与句子、段落之间的联系，必须把它放到
特定语境中充当句中成分，表达一定意思，这样才能达到深刻记忆的目的。把单词放入句子与段落中记忆，既可以在一定的语境中了解单词的意义和用法，做到活记活用单词，又能利用上下文的联系避免遗忘。
（二）、要在理解的基础上记忆单词。
一般地说，理解越深刻，记忆越牢固。为此，我们在英语教学中必须把单词的音、形、义、用法等内容全面告诉给学生，使其在理解的基础上记忆，从而提高记忆效率。同时，教师还可以通过对同义词、近义词、反义词的辨析，同音异形词、词类转换、单词的比较归纳等方式，加深学生对单词的理解，以此来提高记忆效率。
（三）、要按照科学记忆法记忆英语单词。这里介绍如下几种
1、加词缀法(affixation)
加词缀法分为屈折变化法(inflexion) 和派生法 (derivation)。屈折变化法是指词尾有表示名词复数、格、第三人称单数、动词时态的后缀以及有表示形容词和副词比较级和最高级的后缀。如 books, boxes, father’s, working, worked, does, harder, hardest等。名词复数和动词时态的不规则变化也属于屈折变化，如 children, men, has, went, gone等。由屈折变
化所构成的词叫做屈折词(inflectional word)。
可见，屈折变化法是为了限定某词的语法功能而添加词缀或改变词形。以father’s为例，它是所有格就不能用于别的格；has 对人称、数和时态也有了限定。
派生法是给词根添加上前缀或后缀而构词。 如词根sist (立) 加上有一定含义的词缀构成的词有:assist (帮助), assistant(助手), insist(坚持), resistless (不抵抗的)等。又如自由词素work, 也称词根词，加词缀构成的词有：rework, work-able, workless, worker 等。词根添加派生词缀构成的词叫做派生词(derivatives)。
由此看来，词根添加上具有什么词性的词缀，所派生的词就具有什么词性，如 -er 是名词后缀，worker 就是名词；-less 是形容词后缀，resistless 就是形容词。可是，屈折变化构成的词词性不变，而且派生词缀不能添加在屈折词上，派生词却可以再进行屈折变化或派生，因为派生词实质上有原形或自由词素所具有的语法特性。如派生词insist屈折变化为 insists, insisted 等；worker变化为 workers, workers’等；resistless可派生成为 resistlessly 等。又如-ed既是屈折后缀又是派生后缀。作为屈折后缀，加在动词 work 之后构成屈折词worked, 不能再添加词缀; 可是作为派生后缀加在名词gift之后派生成形容词gifted还可再派生成giftedly,gifted-ness等。
2、复合法 (compound)
复合词大部分由两个自由词素构成。如 bedroom, broadcast, blackboard, up-to-the-minute等等。这种词又叫词干复合词(stem compound)。
有些复合词完全由粘着词素构成。如confer (协商), 由 con-(共同)和不能单独使用的词根 fer (拿)合成；lucent (发亮的)，由不单独用的词根 luc (光)加上形容词后缀-cent 构成。这样构成的词又叫原形派生词 (primary derivatives)。
3、缩合法(blending)
用两个或两个以上自由词素各自的一部分构成新词。例如：
1）. smog = smoke + frog (烟雾)
2）. elint = electronic intelligence (电子情报)
3）. radar = radio detecting and ranging (雷达)
4）. chortle = chuckle + snort (哈哈大笑)
5）. pixel = picture + element (像素)
4、转化法 (conversion)
1）. 名词转化为动词
hou (房屋) — to hou guests (供给客人住处)
mail (邮件) — to mail a letter (寄信)
fish (鱼) — to fish in the a (在海上捕鱼)
water (水) — to water hors (饮马)
2）. 动词转化为名词
to walk (步行) — to go for a walk (去散步)
to drive (驾驶) — to go for a drive (驾车一游)
to u (利用) — to make u of(利用)
to chat (聊天) — to have a chat ( 聊天)
3）. 形容词转化为动词
dry (干燥的) — to dry clothes (晾晒衣服)
warm (暖的) — to warm onelf by the fire (烤火取暖)
humble (谦恭的) — to humble one’s pride (挫某人的傲气)
empty (空的) — to empty one’s glass (干杯)
abnt (缺席的) — to abnt onelf from work (旷工)
5、缩写法 (abbreviation)
缩写法主要有下列六种：
1）. 缩略 (clipping)
用单词的部分音节代表整个单词，如lab (laboratory 实验室), flu (influenza 流感), tec (detective 侦探), phone (telephone 电话), ad (advertiment 广告)等词。
2）. 首字母缩略词(initialism)
PRC (the People’s Republic of China 中华人民共和国)
WWW (World Wide Web 万维网)
BBS (bulletin board system 公告板系统)
WTO (World Trade Organization 世界贸易组织)
APEC/ 'eipek/ (Asia-Pacific Economic Coopera-tion 亚太经合组织)
RAM [r?m] (radom access memory 随机存取存储器)
lar / 'leiz*/ (lightwave amplification by stimulated emmission of radiation 激光)
AIDS /eidz/ (Aquired Immune Deficiency Syndrome 获得性免疫缺损综合症，艾滋病)
BASIC /'beisik/ (beginner’s all purpo symbolic instruction code 初学者通用符号指令码)
3）. 省略 (omission)
只用单词为首的字母和点，省略其余字母。 如n. 表示 noun, number, north, etc, a.表示 adjective, about, afternoon, acre, etc.。
4）. 缩约 (contraction)
有的取词首的几个字母，有的取单词首尾的两个字母，还有的取其中的某几个字母，如 Fri. (Friday),hr. (hour; honour),ft. (foot; feet; fort), govt. (government) , bldg. (building) 等等。
利用撇号省去字母也是缩约，如 o’er (over), o’clock (of clock), isn’t (is not) 等。
5）. 替换 (substitution)
用一些字母或符号代替词句，如μC代 mic-ro-computer; &代 and; ? 代 uncertain; Xmas
代Christmas;＄代 dollar;￡代pound; ?代 registered trade mark; p代 penny 等等。
计算机英语中许多字母或字母组合可以代替发音相同的词句。如u代 you; y代why。ICQ 代 I ek you。
四．总结
除此之外，单词记忆方法还有辨析法、分类归纳法、说汉语夹杂外语记忆法等等。无论哪种方法都离不开多听、多说、多读、多写、多译等。
总之，单词记忆方法很多。我们要在教学实践中努力探索，根据不同情况，对学生记忆单词进行有意识地训练。通过记忆单词训练，掌握多种符合自身实际的方法。只有这样，才能事半功倍，不断提高学习效率。
