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模 拟 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
时间：90分钟 满分：100分
一、根据具体音节写汉字。(6分)
wū yán( )下,外出mì shí( )的虫子大王shuài lǐnɡ( )家族成员们爬回洞中,在蟋蟀哥哥的C uī mián qǔ( )中进入了甜蜜的梦乡,大家都在miáo huì( )这自己美好的hé xié( )的未来。
二、选一选。(8分)
1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A .栖息(xī) 地域(yù) 漩涡(wō)
B .聊天(liáo) 迁移(qiān) 机械(xiè)
C .支援(yuán) 炊烟(C huī) 挑剔(tì)
D .亲戚(qī) 躲避(B ì) 绊倒(pàn)
2.下列词语中,没有错别字的一项是( )(2分)
A .凄凉 防御 不可思义 焉知非福
B .恐怖 浓稠 悬灯结采 司空见惯
C .隔绝 惆怅 万不得以 五湖四海
D .寂寞 帐篷 通宵达旦 猝不及防
3.对下列句子中加点的字词理解正确的一项是( )(2分)
A .“真理诞生于一百个问号之后”中的“一百”是指数量100。
B .“我们为人民而死,就是死得其所”中的“死得其所”是指死在所住的地方。
C .“孔子东游,见两小儿辩斗,问其故”中的“故”指故事。
D .“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧”中的“回去”是死去的委婉说法。
4.下列说法有误的一项是( )(2分)
A .“任尔东西南北风”中“任”字写出了竹子的顽强。
B .《石灰吟》是明代诗人于谦写的一首题画诗。
C .“大漠沙如雪,燕山月似钩。”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D .“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。
三、给下面的句子选择恰当的读书语气,填写在括号里。(2分)
A ．惊喜 B ．兴奋 C ．赞叹 D ．生气
E．亲切 F．固执、坚定 G．沉着 H．果断
1．“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善,有意作恶,你去吧！”( )
2．吴王大声喝道：“谁敢来劝阻我,我就处死他。”( )
3．“时间不早了了,明天再读吧！”妈妈对小明说。( )
4．白骨精自言自语道：“都说吃唐僧肉可以长生不老,今天机会来了！”( )
四、选择下列句子中引号的用法。(填序号)(2分)
A ．表示直接引用 B ．表示特定的含义
C ．表示讽刺或者否定 D ．表示突出强调
1．今天,我们来谈“合作”的话题。( )
2．人们常说：“满招损,谦受益。”( )
3．在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。( )
4．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢？( )
五、从上下文连贯的要求看,下面句子横线上所填内容最恰当的一组是( )。(2分)
也许我们不能左右天气,但我们可以________；也许我们不能选择容颜,但我们可以________；也许我们不能号令他人,但我们可以________；也许我们不能预知未来,但我们可以________……
A ．利用现在、指挥自己、把握心情、展现笑容
B ．指挥自己、展现笑容、把握心情、利用现在
C ．展现笑容、把握心情、利用现在、指挥自己
D ．把握心情、展现笑容、指挥自己、利用现在
六、下列诗中朗读停顿划分错误的一项是( )。(2分)
A ．离离/原上草,一岁/一/枯荣。
B ．野径/云/俱黑,江船/火/独明。
C ．才始/送春归,又送/君/归去。
D ．山下/兰芽/短浸溪,松间/沙路/净无泥。
七、下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配不正确的一项是( )。(2分)
A ．鲁智深——倒拔垂杨柳 B ．孙悟空——大闹天宫
C ．刘备——三顾茅庐 D ．刘姥姥——三进大观园
八、整理乱句(在方格内依次填上句子序号)。(3分)
1．他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史,搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”
2．相反,他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章,文科理科学习成绩都还不错。
3．我知道这是对我的批评,也是对我的希望。
4．他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书,一定要多读各科的书。”
5．想来有趣,那天下午,叶老先生没谈我那篇获奖的作文,也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
6．他又让我背中国历史朝代,我没有背全,有的朝代顺序还背颠倒了。
正确的顺序是
九、综合实践。(6分)
某校图书馆阅览室共有图书10万册,在最近的一次图书状况调查中,管理员发现：
图书状况 | 完好无损 | 损坏较轻 | 损坏较重 | 损坏严重 |
图书数目 | 20000册 | 25000册 | 40000册 | 15000册 |
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1.根据表格反映的情况写出你的结论。(3分)
2．针对表格反映的情况,请提出一条解决这个问题的建议。(3分)
十、阅读课文片段,完成练习。(9分)
(一)匆 匆(节选)
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去；天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日；我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．结合课文理解下列词语。(2分)
挪移： 。 茫茫然： 。
2．文中画“ ”的句子运用了 的修辞方法。(1分)
3．文中画“______”的句子是一组 句,我也会用这样的句子描绘时光的飞逝： (4分)
4．这段文字中加点的字形象准确地表达的含义是( )(2分)
A ．时光不知不觉地消失。
B ．太阳和时间都是易逝的。
C ．时间来得快去得也快,拦挡不住,挽留不住。
十一、课外阅读。(14分)
(二)别
“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒……”无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌,就像个张着血口的魔鬼。一个将要登上高地的身影踉跄了一下,旋转着扑倒了。
看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头,眼光又落在手腕上。再过20分钟,部队就要发起
总攻,可这颗钉子硬是拔不掉,刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排——眼下只剩自己和班长孟梁、苏亮三人了。
他红着眼,抓起一捆手榴弹。“排长,你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁,“只求你告诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁心里悸动一下,聊天的时候,他得知苏亮家里就他一个宝贝“疙瘩”,爹妈疼得不得了……
孟梁心里涌起一股热浪,不,不能让苏亮上,可是……他似乎想起了什么,但瞬间便又打消了。他夺过手榴弹：“排长,还是我上,我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”
“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。
孟梁抓住还想争执的苏亮,依恋地望着远处青山叠起的峰峦,深情地说：“苏亮,好好儿战斗,好好儿活着！”说完,转身,消失在依稀的曙光中。
不一会儿,一声震耳的巨响震破了黎明的天空。
1．联系上下文,说说下面词语在文中的意思。(2分)
“钉子”： 。 “疙瘩”： 。
