棉之舞
段吉雄
①棉花在阳光下慢慢苏醒，伸伸腰，弹弹腿，一下一下挺直身子，也把散落的阳光一点一
点收集、储存起来。正午的阳光温暖，细微的风蹑手蹑脚撩拨着。它们欠起身子，侧耳分辨村庄外面传来的脚步声。
②一张弓、一只槌、一个大木盘进了院子，一同进来的还有路途的匆忙。那弓有六七尺长，弓背用成人手腕粗细的硬木做成，两头带着弯曲的鼻钩，一根劲道的牛筋把两端紧紧地拴在一起。木槌油光发亮，汗水渗透了每一条纹路。槌头上痕迹纵横交错，那是经年累月和牛筋弦缠斗的结果。掂在手上，除了沉甸甸之外，还有一种随时会滑落的紧张。而那木盘，同样也闪动着亮光，尤其是底面和把手，光润得完全看不出年轮，简直可以映出人影。
③匠人把一条宽大的皮带系到腰间，一根竹竿附在上面，顶端垂下来带钩的绳子，把弓拉了起来。一切准备就绪，乡村的一场好戏即将上演。
④“嘡——”木槌拉开了序幕。埋在棉花堆里的牛筋弦在槌击之下，发出了沉闷的第一声。原本安静的棉花来不及反应，就已经跃在空中飞舞，纷纷扬扬。藏在棉花里面的阳光此时也喷出了诱人的味道，有夏
天花儿开时的清香，秋天果实成熟时的恣意，还有冬日深藏的浓郁。
⑤“嘡——嘡嘡——”余音还在盘旋，木槌已经落下第二槌，第三槌……再看那匠人，脖子伸得长长的，半弯着腰，左手握住弓背，右手攥着木槌，槌头在弦上敲一下，就顺势刮一下弓弦。本就震颤的弦经过这一刮，更是急剧摆动，如巨浪中的一叶扁舟，棉花也一浪又一浪地翻腾起来。那张弓在近处时，他微曲着腿，把竹竿压得弯弯的，让弦深埋棉花之中；到远处的时候，匠人的身体已经绷得笔直，甚至把一条腿伸起来，把弦尽量朝前伸。但不管是近还是远，他的左手始终牢牢握着弓背，稳稳地控制着弦的方向和平衡。
⑥“嘡——嘡嘡——”匠人背着弓，围着那堆棉花开始打转。有节奏的步伐、流动的声音和漫天飞舞的棉花……这哪里是劳动，完全是一场优美的舞蹈。他用一把“大竖琴”演绎季节的更替交换，打破冬天的寂静、冷凝，把春天的浪漫、夏天的激情，还有秋天的沉甸甸一槌一槌地敲回来。村庄就在这声音中慢慢苏醒。那些棉花在牛筋弦孜孜不倦的拉扯下，化成一缕缕的棉丝，和着弦声在空中蹁跹。它们飘啊飘，落在了房梁上，弹弓上，匠人的头发上，眉毛上，还有围观者的鼻端，痒得他们忍不住打几个喷嚏。
⑦棉花蓬松起来，几乎堆满整个房间，被用竹竿挑起来放进纸箱。按照主人家要求的尺寸，匠人再把弹好的棉花一层层铺在木板上面，再用红色的纱线加以固定。一来一去，雪白的棉花
上便现出两条平行的红线，像一条开满百合的道路。片刻间，匠人已经在棉花上织好了上百道纱线。当最后一根线完成时，他们相互恭喜，匠人夸这人家会过日子，生活圆满，连纱线都一分不多一分不少，主人会说匠人技术高超，做出来的活儿漂亮又省材料，说话间赶紧递过来一杯浓酽的蜜糖水，让他润润嗓子……
⑧匠人接着从地上抄起木盘，鼓腮吹走灰尘，丢到软软的棉被上。二三十斤的木盘跌进了棉被中，打着转缓缓地朝前匍匐。木盘的每一次转动都小心翼翼，温柔得生怕弄乱了那些纵横交错的棉线。它滑过的地方，棉花服帖了，中间没有一丝缝隙，这样才能抵抗三九天的寒冷。
⑨弹好的棉花被好看的布料紧紧包裹，当雪花飘舞的时候，拿出来盖在身上，软软的，暖暖的。梦境里，有太阳在升腾……
(摘自《人民日报》2019年12月23日) 1. 下列对选文的理解和分析不正确
．．．的一项是( )
A. 本文是一篇抒情散文，作者善用修辞手法，把“棉之舞”写得栩栩如生。
B. 棉花里含有冬天的寂静，春天的浪漫、夏天的激情，也有秋天的沉甸甸。
C. 匠人只带了一张弓、一只槌、一个大木盘就进了院子，可见他胸有成竹。
D. 主人和匠人互相夸奖，虽是客套话，却透露出他们之间极为和谐的关系。
2. “弹棉花”的经过是怎样的?请简要概括。
3. 文章第①段有什么作用?请简要分析。
4. 结合语境，按照要求赏析。
(1)原本安静的棉花来不及反应，就已经跃．在空中飞舞，纷纷扬扬。(加点的“跃”字有何表达效果?请简要分析。)
（2）它们飘啊飘，落在了房梁上，弹弓上，匠人的头发上，眉毛上，还有围观者的鼻端，痒得他们忍不住打几个喷嚏。(请从描写的角度赏析)
5. 题目“棉之舞”有何含义?请简要概括。
6、阅读全文，梳理棉花“起舞”的过程，在横线上填空。
（棉花）挺直身子——①——②——③——蓬松起来
7、结合语境，赏析下面句中的加点词语。
（1）正午的阳光温暖，细微的风蹑手蹑脚撩拔着。它们欠起身子，侧耳分辨村庄外面传来的脚步声。
（2）再看那匠人，脖子伸得长长的，半弯着腰，左手握住弓背，右手攥着木槌，槌头在弦上敲一下，就顺势刮一下弓弦。
8、结合文句，分别分析第⑨段与第⑪段中两处省略号的作用。
9、请从写作手法（修辞、表现手法、表达方式等）、遣词造句、思想情感等方面，谈谈作者是如何将原本枯燥无味的弹棉花劳动场景，演变成一场“优美的舞蹈”的？至少谈两点。
10、你的家乡有没有类似文中的传统手工艺？试举一例，并作简要介绍。（50字左右）
【答案】
1、C（通过匠人工具的简单反衬他技艺的高超精湛。）
2、弹棉花，让棉花蓬松；按照尺寸，用红线固定棉花；用木盘压实棉花。
3、描写棉花收集阳光、存储温暖，定下温暖的基调；引出匠人的出场；与结尾形成呼应。
4、(1)“跃”是跳的意思，这里是拟人化的写法，极言棉花弹出的速度之快和形态之美。(2)侧面描写。描写棉丝的细，四处飘散，衬托出匠人手艺的高超。
5、匠人弹棉花，棉花飞舞；匠人的劳动之舞；赞美匠人高超的手艺；赞美美好的生活和劳动者。
6、①跃在空中飞舞，纷纷扬扬；②一浪又一浪地翻腾起来；③化成棉丝，在空中蹁跹。
7、（1）运用拟人的修辞手法，赋予风以人的性情和动作。“蹑手蹑脚”一词生动形象地表现出风的细微和轻柔。
（2）运用动作描写，一连串动词，准确形象地写出了匠人弹棉花的动作过程，表现出匠人技艺的娴熟和高超。
8、第⑨段省略号表示对主人款待匠人言行的省略，表现出主人的殷勤好客和匠人的衷心祝福，省略号营造出一种温馨和谐的氛围。第⑪段省略号表示对美好梦境的省略，表现出用弹好的棉花做出来的棉被带给人以柔软、温暖的体验，就连做梦也延续着这样的温暖感觉，给人留下想象的空间。（大意对即可）
9、示例：（1）作者运用联想和想象的表现手法，将弹棉花的过程艺术化。比如将弹棉花的工具联想成能演绎四季更替的“大竖琴”，让人感受到弹棉花过程的浪漫、激情和收获的沉甸甸，语言富有表现
力。
（2）文章运用拟人的修辞手法，将铺在院子里的棉花拟作灵动的“舞者”，它们能和着弦声在空中翩跹、飞扬，带给人以别样的美好感受。
（3）本文字里行间洋溢着一股对乡间传统手工艺的欣赏和赞美之情。从对匠人技艺的细致描写中，主人与匠人的互相恭喜里，棉花被子的美好体验里，我们能获得一种温馨、舒适的审美体验。（大意对，答出两点即可）
10、示例：梁平木版年画以几个浓烈、厚重的煮红、佛青、深绿配以淡黄、粉红、浅蓝、淡紫，夹以少量灰色穿插调和，形成强烈的对比，追求火红、热烈的喜庆效果，寓意人们祈盼来年平安、吉祥、富贵的愿望。
