初中英语顺口溜

更新时间:2023-05-05 19:21:18 阅读: 评论:0

初中英语顺口溜
一、语音
   ①国际音标 国际音标四十八、个个都要记清它,元音单、双二十整,辅音清、浊二十八。
 元音  单元音分中、前、后,依次各有二、四、六,双元音数也是双,正好八个不要漏。
    中元音:〔〕,〔〕
    单元音 前元音:〔i:〕,〔i〕,〔e〕,〔〕
    后元音:〔u:〕,〔u〕,〔〕,〔〕,〔a:
    双元音:〔ei〕,〔ai〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,〔〕,
   辅音 辅音虽多也别慌,清浊成对有十双,
    剩下〔h〕〔r〕〔l〕〔j〕〔w〕,还有鼻音〔m〕〔n〕〔η〕。
    清浊成对:〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕,〔k〕,〔g〕;〔f〕,〔v〕;
〔θ〕,〔〕
s〕,〔z〕;〔∫〕〔 ;ts〕,〔dz〕;〔tr〕,〔dr〕;〔t∫〕,〔dз〕
    ②二十八个辅音按发音特点归类:
    一舌、二半、三鼻,六爆、六破、十摩擦。
    一舌:〔l〕二半:〔w〕,〔j
    三鼻音:〔m〕,〔n〕,〔η〕
    六个爆破音:〔p〕,〔b〕;〔t〕,〔d〕;〔k〕,〔g
    六个破擦音:〔ts〕,〔dz〕,〔tr〕,〔dr〕,〔t〕,〔d
    十个摩擦音:〔f〕,〔v〕,〔θ〕,〔〕,〔s〕,〔z〕,〔∫〕,〔〕,
h〕,〔r
    ③拼读口诀:辅音轻读元音重,两音相读猛一碰。 二、词汇:
    ①形容词性物主代词变名词性物主代词:
    一变、二留、四加S
    一变:my-mine二留:his-hisits-its
    四加Syour-yours her-hers our-ours their-theirs
    ②后辍构词法:一元一辅,又重又短,
    双写辅音,再加后缀。
    "一元一辅,又重又短"指某单词是以重读闭音结尾,只有一个元音字母而且读
短音,末尾也只有一个辅音字母的单词;这八个字概述了四个条件,缺一不可,"
双写辅音,再加后缀"如符合上述情况的,在构成后缀时,需双写该辅音字母,再
加后缀。此方法可用于规则动词变现在分词,过去式、过去分词;形容词变比较
级、最高级等。
    例:1stop-stopping(现在分词)-stopped(过去式)stopped(过去分词)
    2fat-fatter(比较级)-fattest(最高级)
    注:加现在分词时,需要留意以下两种情况。
    open' upen〕它不是以重读闭音节结尾的,不符合上述条件,故末尾辅音
不能双写。而beginforget是重读闭音节结尾的单词,符合上述情况,构成现在
分词时,需双写辅音beginningforgetting
    throwplay stay虽符合"一元一辅"条件,但他们是元音字母组合发音不符
合条件,故不能双写throwingplaying staying
    ③人称代词与be动词变化
    我后am,你后are
    is跟着他、她、它。
    注:wethey,均为are
    英语单词以F/FE结尾的名词变复数的口诀时间: 2008-04-07 10:39:29  作者:马清老师    来源:学而思英语网论坛   以-f(e)结尾的名词,在中学课本里,出现了不少。其名词复数形式:有的直接在。f(e)后加—s;有的要改—f(e)ve再加-s;个别单词上述两种形式均可(handkerchiefhandkerchiefshandkerchieves)
  似乎不易记住这些规则,可你只要 记住下面这首顺口溜,相信你就不会觉得难了。
  妻子持刀去宰狼,小偷吓得发了慌;躲在架后保己命, 半片树叶遮目光。
  按:顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以—f(e)结尾的名词:wife(妻子)knife(小刀)wolf()thief(小偷)shelf(架子)lf(自己)life(生命)half(一半)leaf(树叶)。这九个词变复数时,都是改-f(e)ve再加-s。由lf构成的复合词,其变化与lf相同(如:mylfourlvesyourlfyourlveshimlfherlfitlfthemlves)
妙趣“横”生的英语单词时间: 2007-11-20 18:23:15  作者:佚名    来源:无忧雅思网   有些单词正看、反看都有意思,越看越有意思,越有意思越想看。因为英语单词只能横向变化,没有上下结构,故叫妙趣“横”生。如:
  live倒过来就是evil  可见“生活”不能颠倒,颠倒过来就是“罪恶”――俨如警世通言!又,
鼠辈造反(猜一英语单词)。谜底是star。因为star从后往前读,正好是rats。英语中有不少单词左右有讲,堪称翻然成趣。
  像这样的单词还有:
Are--era(时代)bin(贮藏器)---nib(笔尖);but--tub(盆);deer(鹿)--reed(芦苇);door--rood(十字架);doom(注定--mood(心情);deem(认为)---meed(适当的报答);dot(点)--tod(狐);evil(罪恶)---live(生活);God--doggnat(小烦扰)--tang(强烈的味道);gulp(吞)---plug(插座);gut(内容,实质)--tug(猛拉,苦干);keel(船的龙骨)---leek(韭葱);loop(环)--pool(水池);loot(赃物)--toolmeet--teem(充满,涌现);nip(呷)---pin(大头针);nod(点头)---don(大学教师);not--ton(吨);on--nopan(平底锅)---nap(小睡);part--trap(陷阱);pets(宠物)--steppots(壶)--stopput-----tup(公羊);rail(铁轨)------  liar(说谎者);ram(公羊)------  mar(弄糟);raw(生的)------  warsaw(锯)-----  wassloop(小型护航舰)-----poolssmart(机灵的)-----  trams(电车);snap(猛咬,争购)-----  panstap(水龙头)------  pat(轻拍);ten-----  net(网);tog(衣服)------  gottom(雄猫)-----  mot(警句);top
s(顶)-------  spot(点);un(大酒桶)------  nut(坚果)。
  英语中的叠声词(组)
  英语中有很多叠声词(组),复合词或词组前后发音相近,读起来朗朗上口,富有音乐感。Tit  for  tat:针锋相对weedledum  and  tweedledee:半斤八两
hum  and  haw:表示犹豫或支吾的嗯嗯呃呃声cling-clang:叮当作响,铿锵声。
rat-tat,  rat-a-rat,  rat-tat  -tat:(敲门的)砰砰声。Flip-flop:啪嗒啪嗒地响(动)
Zigzag:弯弯曲曲Hotch-potch:大杂烩Criss-cross:纵横交错Helter-skelter:慌慌张张Shilly-shally:犹犹豫豫Chit-chat:拉呱Dillydally:磨磨蹭蹭Tittle-tattle:嚼舌头,搬弄是非Higgledy-piggledy:乱七八糟Walkie-talkie:步话机Job-hop:跳槽
1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act
  2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana a看成一个个的香蕉。bird bd看成两个翅膀。3)象声词,
联想实际的声音,如:gong coo 咕咕声。
初中英语学习方法
        英语是一种世界性语言,全世界二分之一的电话是用英语进行的,四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语,就等于打开了世界的一扇窗户,你可以享受到更广泛的资讯。但是很多学生却在学习英语时遇到了重重困难,英语成绩也不是很理想。下面我就根据我的教学经验,简单的介绍一下最基本的英语学习方法。
      1.单词的记忆。其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立的,单纯的背诵单词。很多学生最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词一般都是这么背,what:what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:what is your name?(你的名字叫什么),那么我们就不容易忘掉了。 因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。根据音标背诵单词也是一个很好的办法,尤其是比较长的单词,根据音节以及发音规则便能很顺利的记忆单词。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,
或者天文,地理,等等。当然我们的学生也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
      2. 语法的学习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一边笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我建议大家一定要单独再买一本语法书籍,建议买高中语法,这样有知识的拓展,也可以为大家省钱。     
      3.文章的学习。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是最重点,课
堂上的文章太过教条和局限,可能缺乏生动性和乐趣性。希望大家课下也要多读些课外文章。
      4.写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入的多了才能输出的多,我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合,所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴上于此,我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法。把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了。
      5 加强听力的训练。这是历来中考的难点,学生一般会在这个地方拉开档次。所以学生对听力的练习一刻也不能松懈。我建议把历年听力的磁带反复听,听到你听的滥掉为止,直到你每听一句话,你就可以下意识的说出下句话。
6 每个人都应该有一个“改错本”,把所做过的错题重新整理,并且再认真做一遍。还有,除了老师指定的练习册之外,应该再配一套习题,以加强巩固练习。
每个人都有适合自己的学习方法,以上的方法只能做为参考,希望对初中生能有所启发。如果能做到以上几点,你的英语水平已经高出同龄人很多了,同时可以在考试中获得高分。
学习英语很艰苦,也充满乐趣,肯定会遇到挫折和失败,只要习惯于挑战失败,就没有什么可以把你击倒。试想一下,有一口流利的英语是什么感觉。^_^,好好努力吧,英语很简单的。表达能力有限,只希望这篇没太多头绪的文章,能帮你把英语学好。

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