小学生毒品预防教育远离毒品 ,与健康同行教案

毒品预防教育远离毒品 ,与健康同行教案

【教学目标】：

1、知识目标：通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源，

当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要夏天的水果 产毒区的特点，提出解

决毒品种植的方法和建议。

2、能力目标：通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立远

离毒品的意识。

3、情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远

离毒品。

【教学形式】：师生互动、小组合作等。

【教学人物品质的词语 过程】：

一、出示题目（远离毒品 与健康同行）

二、认识毒品什么是毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒

品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，

是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）

的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。《中华人民

共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛

因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的

其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类

物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社

会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的

本性，这类物质就成了毒品。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》

第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，

禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。

三、毒品是怎么来的呢？当今世界有哪些主要产毒区？学生可

以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产

毒区。小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和

古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品

主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金

三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。 拓

展：为何这些地方会成为主要的产毒区？教师启发：客观因素：

（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，

气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。

（2）这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做

口粮，并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中码分多址 ，罂粟和其他农作物没有

什么两样，而且种植罂粟的经志愿者总结 济价值远远高于其他农作物。主观因素：

由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。根据以上对世界主要产

毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控

制甚至消除毒品原植物的种植？学生充分讨论。教师总结：多媒体—

—水稻专家袁隆如何禁用输入法 平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技

术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经

接近甚至超过种植罂粟的效益。而凡是这些地方毫无疑问禁止种植鸦

片的政策基本已得到有效的控制。

四、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就

是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地

拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教

育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。《禁毒法》要求把禁

毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。了解毒品，认识毒品对人的危

害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱费孝通乡土中国 护自己的眼睛一样爱

护我们的生命。