《一线带班》读书心得

《一线带班》读书心得

《一线带班》是教学名师管建刚老师的班级管理秘籍，尤其对新接班级的语文老师来

说实属良药一剂，给我带来醍醐灌顶的提醒，受益匪浅。

管建刚老师至今仍在教学一线，本书就是依其一线带班的经验写给一线老师的，书中

介绍了他一线带班的“七抓”：抓开头、抓家长、抓时间、抓作业、抓基础、抓常态课、

抓复习。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的

作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、

怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会，等等，一线带班中可能会遇到的

问题，都能从中得到启发、找到妙招。

这些都要抓，还要抓得扎实、有效，讨人喜欢。而做到这些，就要做到：细心，用心，

创新。确实：班主任工作是一项繁琐的工作五四运动精神 ，我们只要用心去做好每一件小事，多思考，

做一个思考型、学习型的老师，带好班应励志手抄报 该不是那么困难的事。

读完这本书，管老师书中有一段文字给我触动很大：“99.99%的家长希望听到孩子的

亮点，哪怕是很糟糕的孩子。因为每一个孩子对每一个家长来说都是亮点，都是希望，都

是未来。跟家长交流，给希望和未来就噼里啪啦打屁股 能很好地谈下去，给抱怨和失望，给孩子的这不好、

那不好，当然不开心，当然要谈崩。我们可以说自己的孩子长得不漂亮，却不能容忍别人

说我的孩子不漂亮。因此，彼此开心、彼此合作才是沟通的根本目的。”所有的孩子都是

家长的宝贝，因此我们一定要平等对待所有的孩子，不管是后进生还是优等生，一视同仁，

让所有的孩子感受到老师对他们的关心。

管老师说的“题库要众人拾柴”，我非常赞同。我们都无法避免“考试”，一到期末，

每个班难免要做题，有的做了有产出，有的做了也白做冠冕堂皇近义词 。为什么呢？有的老师有自己的题

库，针对性地做；有的老师拿到什么题就做什么题，盲目地去做，结果累了学生也没有收

获。所以我们要做好题库建设，我想题库建设应来自五个方面的内容：教材、教参、近几

年的统考卷、平时收集的错题、出题的教研员。一个年级的老师要合作，众人拾柴火焰高，

合作可以提高速度和质量。如果每个老师都发挥自己的长处，如，普通话好的就出多音字、

二类字的读音；作文好的就搜集作文题材；阅读理解颇有心得的阅读就交给他……同一个

年级的一起建设题库成效更好，因为错得比较多的题目马上可以归到一起，及时进入题库。

这样大家一起建设题库，方便大家用共享，这样做题才会有产出。

管老师的学识是丰富的，给学生讲道理，不是枯燥的说教，而是名人故事、童话故事

信手拈来。这是一个知识丰富、博览群书的老师。约翰克莱斯的创作故事，达尔文中学成

绩不佳遭退学，罗丹小时候在父亲眼中是白痴，艺术学院考了三次都没考进……一个个故

事给孩子们的是希望，是力量。这也启迪我们平时读书要涉猎广泛，教育需要的是源源不

断的清泉。还有，幽默。牛顿曾说：“愉快的生活，是由愉快的思想造成的。”同样，幽

默的语言能让人愉快，能缩短人与人之间的距离，增加亲和力。幽默使管老师与学生之间

增加了温度。童心也是管老师的又一特点，他爱孩子，以一颗童心去爱，孩子哭了，他模

仿，和孩子一起吃臭豆腐等等让人忍俊不禁他是个大男孩。

在这本书的种种思想厚德载物图片 里，是管老师对教育炽热的情梅子酒的做法 怀。感雪纳瑞幼犬 谢管老师在这个暑假让我懂

得做好一个班主任必须要善于思考，勤灯笼椒图片 于行动，重再坚持，贵在用心。