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2022-2023
学年(上)集美实验学校九年级第一阶段诊断练习
化
学
(试卷满分:
100
分
练习时间:
60
分钟)
班级:
______________
姓名:
______________
座位号:
________________
注意事项:
1
.试卷分为Ⅰ、Ⅱ两卷,共
18
题,共
6
页,另有答题卡。
2
.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。
第Ⅰ卷
选择题
第Ⅰ卷共
10
题,每题
3
分,共
30
分。在每题给出的四个选项中,只有一个选项符
合题目要求。
1
.下列科技成果中,不属于化学研究范畴的是
(
)
A
.发现由碳水化合物制取氢气的新技术
B
.屠呦呦发现抗疟疾新药青蒿素
C
.研究出大容量钠硫蓄能电池
D
.杂交水稻的成功培育
2
.学校开设的劳动课安排的下列活动中,主要发生化学变化的是
(
)
A
.修剪盆栽
B
.制作木雕
C
.烧制瓷器
D
.整理桌椅
3
.下列未计入空气质量评价的主要污染物的是
(
)
A
.细颗粒物
B
.二氧化硫
C
.一氧化碳
D
.二氧化碳
4
.实验室有一瓶标签残缺的白色固体,有同学认为是碳酸钠,这属于科学探究中的
A
.提出问题
B
.猜想假设
C
.设计实验
D
.收集证据
5
.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
(
)
A
.连接仪器
B
.滴加液体
C
.振荡试管
D
.加热液体
6
.下列物质的用途中,利用其物理性质的是
(
)
A
.氧气用于医疗急救
B
.液氦用于制造低温环境
C
.氢气用于作燃料
D
.氮气用于填充灯泡
7
.
精彩的实验现象令人印象深刻。下列现象描述正确的是
(
)
A
.木炭在空气中剧烈燃烧,发出白光
B
.硫粉在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C
.将火柴梗平放入酒精灯的火焰,约
1s
后取出,火柴梗与外焰接触部分最先变黑
D
.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
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8
.
赵老师在做蜡烛燃烧实验的时候,将一张滤纸迅速插入火焰中,片刻后取出,发现滤
纸上出现圆弧状黑斑。下列说法错误的是(
)
A
.此实验说明蜡烛火焰分层,外焰温度最高
B
.此实验中,滤纸可以被一根小木条代替
C
.将滤纸换成干冷的烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁会有水雾生成
D
.酒精灯火焰与蜡烛火焰相似,用酒精灯加热药品,试管底部可直接触及灯芯位置
9
.下列实验操作不能达到实验目的是
(
)
选项
实验目的
实验操作
A
检验某气体为二氧化碳
加入澄清石灰水,振荡
B
比较呼出气体和空气中的氧气含量
分别伸入带火星的木条
C
证明蜡烛燃烧产生水
在火焰上方罩一个干冷的烧杯
D
鉴别氮气和空气
分别伸入燃着的木条
10
.
“便携式制氧器”的原理如右图所示。小科通过阅读说明书,了解它的工作原理。
下列说法错误的是
(
)
A
.加湿过滤仓利用氧气易溶于水的性质,使氧气湿润
B
.根据加湿过滤仓中气泡的多少,可以判断氧气排出的快慢
C
.反应仓中,不宜选用反应速率很剧烈的药品制氧气
D
.夏天鱼缸中溶解氧下降,可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧
第Ⅱ卷
非选择题
第Ⅱ卷共
8
题,共
70
分。
11
.
(
12
分)化学用语是化学学习中的重要内容。
(
1
)写出下列元素的符号或名称。
B
氩
Fe
Si
钠
F
氯
Ca
(
2
)写出硫粉燃烧的符号表达式或者方程式:
________
,其基本反应类型为
________
。
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12
.
(
3
分)用数字填空。
(
1
)酒精灯内酒精的量一般不超过
________
处。
(
2
)加热液体,试管与桌面成
________
度角。
(
3
)取用液体药品时,若没有说明用量,则应取
1- mL
。
13
.
(
6
分)为实现“低碳经济”,家用燃料也在逐步发生变化,如下图是家用燃料的发
展历程(括号内是燃料的主要成分)
。
(
1
)家用燃料的发展减少了二氧化碳的排放,可缓解的环境问题是
。
(
2
)管道煤气是混合物,原因是管道煤气由
_________
种物质组成;其中含有的有害气
体是
。
(
3
)已知天然气为无色无味气体,密度比空气小。天然气泄露时容易造成危险。
①为了防止天然气泄漏造成危险(危险可能是因为天然气具有
________
性)
,可在
家中安装报警器。报警器安装位置有如下图所示甲、乙两种情况。报警器应该安
装在
________
(填“甲”或“乙”)图位置。
②液化气或天然气公司常在燃气中添加少量难闻的气体;初中化学实验中某种物质
与氧气反应可以生成刺激性气体,该刺激性气体的名称是
__________
。
14
.
(
4
分)工业制取氧气时,将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作:
(
1
)工业制氧气以空气为原料,空气中氮气的体积分数约为
(写百分数)
。
(
2
)工业制氧气的过程
(填“有”或“没有”
)生成新物质。
(
3
)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是
(填“纯净物”或“混合物”
)
。
(
4
)用
可以区分空气、
“工业液氧”和二氧化碳。
15
.
(
10
分)方方同学在老师的指导下进行了如下图所示的实验。
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(
1
)实验时,将铁丝绕成螺旋状的原因是
。
(
2
)铁丝燃烧时的现象:
,发生反应的符号表达式或方程式
为
。
(
3
)根据铁丝燃烧的现象,小泰同学对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。
下表是不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的现象:
铁丝中含碳量
0.05%
0.2%
0.6%
燃烧时的现象
剧
烈
燃
烧
,
极
少
火
星
剧
烈
燃
烧
,
少
量
火
星
剧
烈
燃
烧
,
大
量
火
星
①
由上表分析可知,
“火星”可能与碳含量有关,涉及碳的反应的符号表达式或者
方程式为
。
②小国同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集的一瓶氧气中燃烧,结果没有观察
到应有的现象,他实验失败的原因可能是
(答出一点即可)
。
16
.
(
13
分)实验室制取气体。
(
1
)写出图中序号
a
所对应的仪器名称:
。
(
2
)利用高锰酸钾制氧气,组装发生装置,应选
(填大写字母)
,还需要补充的仪
器是
,写出该反应的符号表达式或者方程式:
。
(
3
)氧气可以用排水法收集的原因是
,当观察到
时,开始收集气体。
(
4
)
C
装置是一套典型的“固液常温型”装置,该装置可以随时添加液体药品,根据图
可猜测,制取氧气时,锥形瓶内液面应该
(填“高于”或者“低于”
)漏
斗末端。
(
5
)用
G
装置收集氧气,气体应从
(填“
a
”或“
b
”
)端通入,验满的方法
是
。
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17
.
(
10
分)
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置
如图。该同学的实验步骤如下:
①
将图中的集气瓶分为
5
等份,并作好标记。
②
在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的
止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞
紧橡皮塞。
③
充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。请回答下
列问题:
(
1
)该实验中红磷燃烧的现象是
。写出该反应的符号表达式或化学方程
式:
。
(
2
)步骤
③
中打开止水夹后观察到的现象是
,由此可得出空气
中氧气的体积分数约为
。
(
3
)若加入足量的红磷进行实验,测量结果与正常值相比偏小,其原因是
(答一点)
。
(
4
)小青同学对教材中“测定空气里氧气含量”实验进行了大胆改进,设计了图
(Ⅱ)
(选用容积为
25mL
的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果,回
答下列有关问题:
①
若用图Ⅱ装置进行实验,实验结束后,注射器活塞将左移至约为
mL
刻度处
才停止(误差忽略不计)
。
②
若将红磷换成硫不可行,为什么?
。
③图
II
装置相比于图
I
有什么优点?
_____________________________________
。
18
.
(
12
分)催化剂在化学反应中起着非常重要的作用,某兴趣小组进行如下探究。
【探究一】选择催化剂
研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯
酸钾开始发生分解。反应和反应剧烈时的温度如下表所示:
温度
氧化铁
(
Fe
2
O
3
)
氧化铝
(
Al
2
O
3
)
氧化铜
(
CuO
)
氧化镁
(
MgO
)
开始反应
470℃
515℃
305℃
490℃
剧烈反应
490℃
540℃
350℃
545℃
(
1
)上述实验中,从温度对反应催化效果的影响来看,最好选用
作催化剂。
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【探究二】比较氧化铜与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果
用如下图所示装置进行实验,实验均以生成
25mL
气体为准,可
能影响实验的因素均已忽略,相关装置和数据见下表:
实验序号
KClO
3
质量
催化剂质量
待测数据
①
2.45g
/
a
②
2.45g
0.51gMnO
2
b
③
2.45g
0.51gCuO
c
(
2
)上述实验中的“待测数据”是
。
(
3
)若
b c
(填“
>
”
、
“
=
”或“
<
”
)
,通过上述实验可知在某温度下氧化铜对氯酸钾
分解效果更好。
(
4
)写出利用氧化铜作催化剂时,氯酸钾分解的符号表达式或者方程式:
。
【探究三】比较氧化铜与二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果
小青同学用如图
1
所示的装置进行了两次实验,在试管中分别加入等质量的氧化铜和二
氧化锰,分别将注射器内盛有的双氧水缓慢注入试管中,利用注射器收集氧气,收集到
氧气的体积和时间的关系如图
2
所示。
(
5
)写出利用二氧化锰作催化剂时,过氧化氢分解的符号表达式或者方程
式:
。
(
6
)实验中造成
U
形管内红墨水液面左低右高的可能原因是
。
(
7
)通过图像
2
,你能得出的结论是
。
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