幼儿生活习惯培养计划

幼儿生活习惯培养计划

一、总目标：

培养幼儿良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、饮食习惯、

进餐习惯、整理习惯等，形成健康、科学、文明的生活常规。有

独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自

己做。

小班内容：

1、养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。

2、让幼儿知道进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话、不东张

西望。

3、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。

4、根据自己的需求随渴随喝

5、知道穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。

中班内容：

1、养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或

仰睡）。

2、养成良好的入厕习惯，知道及时入厕。

3、培养幼儿进餐时会正确地使用餐具，能够独立进餐，不挑

食，不偏食，细嚼慢咽，及时吃完。

4、学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿整齐。

5、不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具。

大班内容：

1、作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够

独立进行睡前及起床后的整理。

2、大小便能够自理，便后能整理衣服。

3、知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进

餐，不暴饮暴食。

4、学会穿鞋带、系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。

5、主动整理玩具，保持环境卫生。

二、卫生习惯总目标：

帮助幼儿了解和掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高幼儿

的生活自理能力；帮助幼儿获得预防常见病的简单知识，初步培

养幼儿不怕伤痛、乐于接受预防接种和疾病治疗的态度及行为。

小班内容：

1、培养饭前便后洗手的习惯。

2、让幼儿知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

3、让幼儿懂得要保持自身的清洁(勤剪指甲常理发，按时洗

澡、洗头、换洗衣裤等)。

4、初步懂得保持室内外环境卫生（不乱扔垃圾、不随地大小

便）。

5、教育幼儿不随意将脏东西放入口中，懂得讲卫生。

中班内容：

1、能够做到饭前、便后洗手。

2、能将餐盘中饭菜吃干净，桌面、地面不掉饭粒。

3、学会保持自身的清洁（保持衣服、裤子、鞋袜干净整洁）。

4、学习整理玩具、书包，能保持玩具清洁。

5、学会简单的整理、保持室内外环境卫生。

6、乐于接受疾病预防与治疗清炒马蹄 。

大班内容：

1、能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地、收拾碗筷等清洁工

作。

2、自觉保持自身的清洁 (能够主动洗澡，换洗衣裤等)。

3、能够主动整理室内外环境卫生。

4、能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。

5、懂得简单的疾病预防与治疗知识。

三、礼仪习惯总目标：

培养幼儿养成良好的与人交往习惯。与人交谈合乎情理，讲

话礼貌。注意倾听对方讲话。能主动地参与各项活动，有自信心，

乐意与人交往，学习互助、合作和分享。理解遵守日常生活中基

本的社会行为规则。

小班教学内容：

幼儿园礼仪：

1、知道入园、离园时的礼仪要求（主动和老师、幼儿、家长

问好、道再见）。能做到，并养成习惯。

2、培养幼儿要爱护公共设施。了解取放物品的礼仪，轻拿轻

放，培养物归原处的良好习惯。

家庭礼仪：

1、使幼儿掌握敲门、开关门时的要求。

2、使幼儿了解接电话的正确方法，明白电话铃声响起后要接

电话。

3、让幼儿学会有礼貌的接待客人。能主动与客人打招呼，不

打扰大人的交谈。做客结束时，知道与主人道别。

公共场所礼仪：

1、让幼儿知道在公共场所如何讲话、学会倾听。知道别人讲

话时，不打断别人的话，不插话。

2、让幼儿学会在图书馆的注意事项（轻声细语、不污损图书、

书归原位）

基本礼仪：

1、让幼儿学会使用礼貌用语，知道在何种情况下运用“美术英文 你好、

再见”。

2、知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

中班教学内容：

家庭礼仪：

1、知道出门、回家时的礼仪要求，能做到并养成习惯。

2、使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项。知道在电话

铃声响起三声后要用双手接电话，并打招呼。

3、让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注

意哪些礼节（不乱动主人家的东西。与主人道别，学说道别语言：

“请回、不用送”，并知道对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招

待”）。

公共场所礼仪：

1、让幼儿学会用餐礼仪。

2、让幼儿学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持

公共秩序、不折花、不践踏草坪……），培养幼儿良好的社会公德

意识。

3、使幼儿初步学会行走的正确方法（遵守交通规则、右

侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、

不尾随围观、保持距离、不占盲道……）

基本礼仪：

１、使幼儿初步和谐福图片 学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打

招呼，并学习做简单的自我介绍。

２、让幼儿知道别人讲话时，不打断别人的话，不插话，表

情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别

人说完一句话以后，再说“对不起，打扰一下”，然后在别人允许

的情况下说出你的事情。

３、让幼儿了解借、还物品式的方式方法。知道借物品应征

询对方同意后才能种太阳舞蹈 使用别人的物品，在借物时要使用礼貌用语。

借来的物品要爱惜，避免弄坏。知道用完别人的物品后要及时归

还。

４、让幼儿学会使用礼貌用语，知道与人交往时应该多用礼

貌用语，知道在何种情况推浪鱼 下运用“请、谢谢、不客气”。

５、让幼儿知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接

方法。

大班教学内容：

家庭礼仪：

1、使幼儿了解接打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、

“请问您找谁”、“请稍等一下”接电话。声音适中、自然大方。

2、让幼儿学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注

意哪些礼节（学说道别语言：“请回、请留步、不用送”，并知道

对主人的招待表示感谢，“谢谢您的招待”。在客人来时，能协助

大人）。

公共场所礼仪：

1、使幼儿知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如

遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行。

2、让幼儿知道如何正确的乘坐交通工具（主动购票，按顺序

上下车，上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕；行驶中不打闹大

声喧哗、不向车外丢东西、吐痰，不脱鞋、不蹬座位，不在车上

吃东西，下车提前准备，并使用文明用语……）

基本礼仪：

1、幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和

介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中。

2、让幼儿知道别人不可知其源上一句 讲话时，不打断别人田园诗词 的话，不插话。

需要打断别人讲话时，知道等别人说完一句话以后，再说“对

不起，打扰一下”，然后在别人允许的情况下说出你的事情。

3、学会在拾取物品时，要走近物品后单腿下蹲、上体前倾，

拾取物品。

4、知道借物时应征询对方同意后才能使用别人的物品，在借

物时要使用礼貌用语。借来的物品要爱惜，避免弄坏。

5、能正确庄志敏 使用不同的手势来表达不同的意思（“请、鼓掌、

胜利、指示方向、举手”）。

6、让幼儿学会使用礼貌用语，使其知道与人交往时应该多用

礼貌用语，知道在何种情况下运用“对不起、没关系”。

在培养过程中，我们老师除了方法运用得当，还必须遵循以

下原则：

教育者应做好榜样。“身教重于言教”，要求幼儿做到的教师、

家长必须以身作则为幼儿作出表率。“其身正，不令而行”，教育

者的言传身教四川藏族 在孩子心中就是行为的指南和标准，幼儿习惯的养

成只有在教师、家长良好习惯的影响、熏陶下才会一直沿着正轨

方向发展。

习惯培养应持之以恒。习惯的养成并非一朝一夕之功，而要

坚持不懈，教育者必须持之以恒，严格要求，绝不能“朝令夕改”，

以免幼儿无所适从，困惑不解。

家园教育应一致。教师和家长必须达成共识，齐心协力按统

一标准对幼儿严格要求，否则会让幼儿难辨是非，出现“一个宝

宝两个样，在家在园不一样”的现象。

我国教育家陈鹤琴先生说得好：“习惯养得好，终生受其益，

习惯养不好，终生受其累。”这就需要我们幼儿园的教师负起责任，

倾注我们的爱心、细心、耐心和诚上海高考延期 心，让每一个幼儿都养成良好

生活卫生习惯，都能健康、愉快的成长！