各班班徽创建

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各班班徽

2004级1班 2004级2班 2004级3班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

班徽命名 一年二班 以一（3）

为“起飞的雏是一个团结、为班徽设计理

鹰”，意指东友爱、向上的念，画笔寓意

风东路小学1集体，沐浴着美术特色班，

年头，同时也是人生的又一个开童剪纸形式出现，人与树牵手，突“@”寓意网络特色班。红色代表

年1班，是进入小学教育的第一个祖国温暖的阳光健康成长。人以儿英文字母“B”寓意英语特色班，

始，就像刚刚起飞的雏鹰一样，昂出团结友爱，向往人与自然和谐相热情奔放、开朗、积极，绿色代表

起头来迎接挑战。同时并排的两个处，小朋友与小树同成长的美好愿团结、和平、文明、希望。形如双

“1”代表了1年1班的概念。 望十月革命的背景 。而环绕着那一圈是由中国古文东的“D”、奔跑的“风”寓意

字“日”字变化而来，在阳光的照“东风东”。

耀下，一年二班的同学们正茁壮成

长。

2004级4班 2004级5班 2004级6班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

图案以冲 本标志由 班徽的橄榄枝代表和平，同时

刺终点的运动健康活泼的小也代表“一年级”的意思，腾飞的

员作为形象依运动员手拉手小鸟由“六”字变化而成，小鸟运

据，用手绘的的在运动场上用红色来表示，代表一年六班的同

手法来增强视觉冲击，具有强烈的拼搏的场景构成主画面，体现了同学活泼、可爱、有朝气、有活力。

运动感。运动员头顶的一把圣火熊学们对体育运动的热爱，也展示了

熊燃烧，象征我们永远不灭的运动同学们的团结友爱，利用鲜艳的英国工业革命时间 颜

精神。运动员的身体又如字母色来暂时学生们健康的精神风貌。

“Y”，彩带如字母“S”，为“一

四”的音序，代表一年四班。橙色

突出了孩子跳跃、活泼、有朝气的

性格，绿色代表一年四班是一个团

结和平的班集体。

2004级7班 2003级1班 2003级2班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

蓝色的 眼睛和嘴

“一”表示一巴形成的

年级，绿色的“二”表示二

“7”表示7年级；“er”

班。红色的圆表示初升的太阳，表是2班拼音，象征春天长出的幼芽；

示一“7”班的同学们像早晨八、树叶中的“44”象征着全班44位

九点钟的太阳一样茁壮成长。 同学；“必胜”指二年2班全班同

学有信心取胜。

-可编辑修改-

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2003级3班 2003级4班 搞笑幽默 2003级5班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

在蔚蓝的 第一行的

广阔天地中，6个小人中的

有两道笔直的一个代表10，

红色跑道，好另外5个代表

像正在等待同学们的到来，两条跑5，合起来代表15个女孩，第二行

道代表“二年级”；在“东风东路3个小人代表30个男孩，第3行的

小学”标志中，有一条红艳艳的绸代表老师，火把上的火苗代表4班，

带扭成“3”字，这代表3班同学下面两层代表二年级，大家拉着手

感，令人联想到东风东路小学二年

（3）班的同学们团结奋发，正准

备奔向高潮……

2003级6班 2002级1班 2002级2班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

富有动感

的红色火焰代

表着“26

班”全体同学

“团结友爱、奋发向上”的集体精

神，“红、黄、蓝、绿、黑”五色

光环象征着“更高、更快、更强”

的奥运精神

2002级3班 2002级4班 2002级5班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

活泼有为。整个图案简洁、富有动是代表大家同心协力。

2002级6班 2001级1班 2001级2班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

2001级3班 2001级4 2001级5班

设计说明： 班 设计说明：

设计说明：

-可编辑修改-

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2001级6 2000级1班 2000级2班

班 设计说明： 设好看的电影排行榜 计说明：

设计说明：

2000级3班 2000级4班 2000级5班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

用红色来

描绘海燕，表

现了我们蓬勃

的朝气，又与

画面的冷色调形成强烈的反差，使

海燕成为整个班徽的主题；圆形代

表全班同学团结一心；蓝色的主色

调，代表蔚蓝的大海，是海燕自由

飞翔的广阔天地；绿色叶片代表我

们如同嫩叶般茁壮成长；稚体数字

5、4交织在中间，充满童趣，寓意

五年4班。

2000级6班 1999级1班 1999级2班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

1999级3班 1999级4班 1999级5班

设计说明： 设计说明： 设计说明：

以三个手

拉手的小孩为

视觉元素，象

征六三班同学

团队友爱的班级风气，其中橙色代

表积极，蓝色代表尊敬，绿色代表

健康。

-可编辑修改-

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