数学一年级下册知识点

更新时间:2023-04-27 12:55:12 阅读:20 评论:0


2023年4月27日发(作者:贺国权)

数学一年级下册知识点

小学生一年级下册数学知识点概括

1、加数+加数= 2、被减数减数=

= 加数+加数差= 被减数减数

和加数= 另一个加数被减愚人节起源 数差= 减数

另一个加数= 和加数减数= 被减数差

+减数= 被减数

被减数= +减数

3、一个数从右边起第一位是个位,(表示几个一)

第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百)

读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数学字

个的前面写数学字,个的后面写语文字。

4?在︸下面介绍自己英语作文 就是求总数,用加法计算。(+)

在︸上面就是求部分,用减法计算。(-)

5、求大数比小数多多少,用减法计算。(-)

求小数比大数少多小学生社会实践活动有哪些 少,用减法计算。(-)

大数= 小数+多出来的数小数= 大数多出来的数多出来的数=买股票的技巧 大数小数

6、时针短,分针长。1= 6060= 11= 15

分针果断是什么意思 指着12是整时,时针指着数字几就是几时,

分针指着6是半时,时针过数字几就是几时半。

7、凑十歌:小朋友拍拍手,大家来唱凑十歌,九凑一,八凑二,七凑三来六凑

四,两五相凑就满十。

凑十法:拆小数,凑大数。拆大数,凑小数。

8、图文应用题:先找出已知条件和问题,再确定用加法或减法计算。最后要记

得写答.

求一共是多少,用加法计算。(+)

求还有、还剩、剩下是多少,用减法计算。(-)

91= 101= 101= 100

10、交换加数的位置,和不变。

一年级数学知识点

动物乐园(比大小与比多少)

知识点:

1、比较动物谁多谁少有两种策略:一是基于“数数”,二是进行“配对”,从

而体验“一一对应”的数学思想。

2、通过比较具体数量多少的数学活动,获得对“>”、“

3、体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

高矮(比高矮、比长短)

知识点:

1、长短、高矮、厚薄都属于物体长度的比较的问题,只是在实际生活中,人们

习惯把水平放的物体的长度比较叫比长短,把垂直摆放的物体达到长度的比较

叫比高矮。把扁平的物体上下距离的比较叫比厚薄。它们的比较方法是相通

的。

2、认识高矮的区别,知道比较高矮、长短、厚薄时要在起点相同的情况下才能

正确比较。

3、知道高矮比较的相对性

轻重(比轻重)

知识点:

1、经历比较轻重的过程,体验一些具体的比较方法及轻重的相对性。2.初步体

会借助工具确定轻重的必要性和解决问题方法的多样性。3.间接比较轻重,渗

透了等量对换的思想,对学生说具有一定的难度,不要求所有的学生都能独立

完成。

小学一年级数学学习方法

第一、认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯

注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听审计结论 讲。

其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非

同小可,一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一

个高难度的几何题,我一时没有听懂,多亏我记下了这道题以及解法,回家后

仔细琢磨,终于理解透了,以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道

题,获得了宝贵的10分。上课还要积极举手发言,举手发言的好处可真不

少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念

和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之,听讲要做到手到、口到、眼

到、耳到、心到。

第二、课外练习。孔子曰:“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的

重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度,专心致志地独立完

成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自

己注意力集中,有紧迫感。我经常是这样做的,在开始做作业时定好闹钟,放

在自己看不见的地方再做作业,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧

张,也不会顾此失彼了。

第三、复习、预习。对数学的复习,预习我定在每天晚上,在完成当天作业

后,我将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。

睡觉时躺在床上,脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍,如果

有什么疑难,我立即爬起来看书,直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功

课的小结复习、预习。这样对学数学有好处,并掌握得牢固,就不会忘记了。

第四、提高。在完成作业和预习、复习之后,我就做一些爬坡题。做这类题,

尽可能自己独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解题的关键。如果实在想不

出来就需要看一看参考书,以及请教师长和同学。总之,要做到多看、多做、

多问、虚心、勤奋,保持积极向上的精神这才是关键的关键。

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