大班优秀公开课教案

大班优秀公开课教案

第一篇：大班公开课教案 大班绘本阅读活动教案《两

棵树》 活动目标：

1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过

程。

2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内

容。

3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对帅气动漫壁纸 待身边的好朋

友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。

活动准备：

1、 幻灯片《两棵树》

2、自制小图画书（人手一份）

3、《两棵树》的录音

活动过程：

一、开门见山引入主题

老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想

看？

二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内

容，初步感受两棵树的离别与重逢。

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1.出示绘本封面观察讲述

这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫大门的英语 《两

棵树》，两棵树长的一样吗？（理解反义词：高大和矮小）你

还知道有哪些反义词？

小结：生活中还有很多反义词，只要你认真观察，注重比

较就会发现。

2.他们会在比赛什么为什么大树并不总是占先？

3.你有没有和好朋友互不相让的时候？谁能用简短的话说

一说？心里什么感觉？这种争吵可以避免吗？怎样避免？

小结：好朋友之间要谦让，意见不一致时要商量。两棵树

发生争吵以后又发生了什么事？猜猜看。

4.看，发生了什么事？原来每天都见面的两棵树，现在还

能见面吗？如果你和好朋友不能见面了，心情会怎样？两棵树

的心情会怎样？

小结：原来分开了才懂得在一起的美好！

5.大树的叶子为什么枯黄？看到大树的叶子一天天枯黄，

小树的心情会怎样？小树是怎样安慰大树的？我们一起来安慰

安慰他：“振作点啊！我们一定会长的超过高墙。”听了小树

的安慰，大树心里会有什么感觉？

小结：好朋友的话总会让我们感觉到温暖，让我们在失望

的时候充满信心，这就是好朋友的力量。

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6.在这幅图上你看到了什么孤零零的树叶和灰色的背景给

你什么感觉？你看到两幅图的颜色感觉怎样？

7.两棵树的容颜都改变了吗？没改变的是什么？他怀孕腿抽筋 们重逢

后的心情怎样？他们是多么珍惜这重逢的欢乐，努力的将手臂

伸向对方只为了那友爱的会合。我们也来拥抱感受一下（好朋

友之间要互相珍惜哦

8.你们看两棵树的表情怎样？看小鸟都来为他们的重逢感

到兴奋，我们也为他励志的短句 们鼓掌吧。

9.两个好朋友终于再次重逢了，他们一定会有许多心里话

要说，我们不要打扰他们了，故事讲到这里结束了吗？看看，

原来还有一小段呀。

三、配乐完整欣赏绘本录音，进一步体验两棵树之间的宝

贵友谊。

四、引导幼儿自主阅读自制绘本，深刻领会绘本内涵。

姜琛

大二班

2022.10.179:10——9：

40

两棵树

活动目标：

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1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树

的离别与重逢。

2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。

3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少

的宝贵友谊。活动准备：课件、音乐。

活动过程：

一、音乐游戏。

1、音乐游戏《我的朋友在哪里》

“一、二、三、四、五、六、七，我的朋友在哪里呢？”

让我们一起去找好朋友吧！

2、小朋友，你们找到好朋友了吗？你的好朋友是谁呀？

和好朋友一起唱歌跳舞，快乐吗

二、故事导入，认识两棵树。

1、认识这三个字宝宝吗？（好朋友）

2、今天，我们要讲的就是关于一对好朋友的故事，那这

对好朋友会是谁呢？

3、讲述：是的，在花园里，有两棵树，他们是一对好朋

友。

4、这两棵树长得一样吗？（大树高、鼻子长；小树矮、

鼻子短）

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5、看！这对好朋友在打招呼呢，猜猜它们会说些什么

呢？

6、师幼扮演“大树”和“小树”，说说“好朋友”的

话。

三、两棵树的友好与争吵。

1、一天又一天，大树和小树之间发生了许多的事情。究

竟它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？请你们和好朋友

看着图片说一说。（等我说完再播放课件5、播放音乐）

2、它们发生了什么事情？它们会说些什么呢？

个别幼儿说一说；“好朋友”演一演，感受两棵树的纯洁

友谊。

3、为了比赛，大树和小树这样吵架，你们觉得它们对

吗？好朋友之间应该怎样相处呀？

四、两棵树的离别。

1、小朋友，发生了什么事情呀？（大树和小树被分开

了）

2、为什么大树的叶子会枯黄呢？（想念小树）

3、咦！这片绿叶会是谁的呢？

五、两棵树的重逢。

1、哇，大树和小树见面了吗？

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2、小朋友，现在大树和小树它们的心情怎么样呀？为什

么开心、快乐呢？

六、“我们永远都是好朋友”。（如果音乐停止了，再点

击小喇叭播放音乐，直至活动结束）

1、小结：是的，我们大家都是好朋友，要相亲相爱，珍

惜好朋友之间的宝贵友谊。现在，黄老师想对我的好朋友王佳

慧说一句甜蜜的话：“佳慧，我们永远都是好朋友”。 看！

听了甜蜜的话，小鸟开心地飞来了！

2、你们想对好朋友说一句什么甜蜜的话呢？

3、现在让我们大声地喊出甜蜜的话：“我们永远都是好

朋友”，让更多的小鸟、蝴蝶、花儿都来和大树、小树做好朋

友，好吗？

4、大树和小树好开心啊，这对好朋友的故事就在这本绘

本书里，书的名字叫《两棵树》，现在我们和好朋友一起去看

一看吧！

大一

徐雪2022.10.179:45——10：15

第二篇：大班健康公开课教案 大班健康活动：单独在

家的时候

设计思路：

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在当今社会中，潜藏着许多难以预防的危险，时时威胁着

孩子们，其中孩子的居家安全事江苏省考报名 故在逐步增多，拐骗儿童的事

例在不断地发生，孩子独自在家的现象也在所难免地出现，为

了提高孩子的自我保护能力，掌握一些独自在家时的基本安全

事项，特此设计了这次活动。安全知识，理性的东西比较强，

让幼儿直接交流这些，他们的兴趣会马上消失，于是，在活动

前端，便设计了幼儿喜欢的活动——乘车，将幼儿的兴趣、情

绪提高起来；安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知

识运用到生活中，因此，设计了让幼儿看动画、玩游戏的环

节，让幼儿通过看看、听听、讲讲、玩玩这些实践操作活动，

来进一步巩固、渗透所学的安全知识，这样既发展了幼儿的语

言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知识。

单独在家的时候

活动目标：

1、 引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一

个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的

防拐骗技巧，学会保护自己。

2、 引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看动画讲述故

事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、 在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动准备：

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课件《单独在家时……》；情景表演的准备；音乐《开汽

车》；红绿灯一个；投影仪；电脑一台；故事动画《单独在家

时……》15套。

活动过程：

1、 随着《开汽车》的声音，带领孩子们乘坐幼儿接送车

到丘越家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习

乘车的安全知识。

2、就xx小朋友单独在家的情况，向孩子们提出问题：

（1）当你单独在家时，感觉怎么样？在做些什么事情

呢？

（2）如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么

办？

3、 带领孩子们观看课件《单独在家时……》。

4、 围绕课件的牛金子 内容与孩子们展开讨论:

（1）丢丢为什么会一个人在家，小朋友有没有遇到过一

个人在家的时候呢？

（2）丢丢自己在家时，他感觉怎么样？

（3）有人打电话过来了，丢丢是怎样应对的呢？

（4）有人来敲门了，丢丢究竟有没有开门呢？

（5）那蓝鸟怎样帮助他的？

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引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时

应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，

学会保护自己。鼓励幼儿将所学的安全知识运用到日常生活

中。 除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢？

请幼儿边看动画边自由讨论。

5、 引导幼儿看动画讲述课件里的故事，发展幼儿的语言

表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知

识。

6、 玩游戏：大灰狼和小兔子。让幼儿通过实践的游戏活

动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。

7、结束活动。

第三篇：大班数学公开课教案 大班数学公开课教案

（一）

大班数学活动《有趣的数字》

附1故事：

“云南红药胶囊 年”妈妈的孩子真多呀！它给孩子起了一个好听又奇怪

的名字叫做“日”。年妈妈到底有多少个“日”娃娃？数呀数

呀，一共有365个日娃娃。

这365个日娃娃住在一起吗？不、不，那么多的日娃娃挤

在一起怎么能行呢，于是，年妈妈就为它们盖起了12座漂亮

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的小房子，让所有的日娃娃分别住在这12座房子里，并且给

这些房子起名：一月房、二月房……十二月房。

咦，这些房子怎么看起来有的大，有的小？而且还有一座

顶小顶小的房子，这究竟是怎么一回事呀？原来，一月、三

月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一点，

每座有31个日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住的

日娃娃少一点儿，每座有30个日娃娃；那座顶小的二月房子

里，只住了28个日娃娃。

年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，它常常担心她的孩子因

为贪玩而找不到家。于是，房子盖好以后，年妈妈就从一月房

子里数着自己孩子的名字：一日、二日、三日……从早数到

晚，当它数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带它的所

有孩子到很远、很远的地方去再也不回来了，到那时就会有一

位新的年妈妈，带着它自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房

子里，重复过着同样的生活……

附2谜语：

一件东西真稀奇，身穿365件衣，

每天都要脱一件，最后只剩一层衣。

大班数学活动：《有趣的数字》

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活动目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间

的关系，了解一年，有12个月，一个月有30（31）天，一年

共有365天。

2、引导幼儿知道日历等是查看时间（日期）的工具，学

习查看他们的方法。

3、培养幼儿的观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。

活动准备：1、大字卡（年、月、日）各一张，自制外形

似房子状的2022年1月--12月的月历（大月、小月、2月房

子大小有区分），小字卡（同前）和数字卡（12、30、31、

28、365）人手1份。

2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。

活动过程：

一、导入部分，激发兴趣。

导入语：今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做

游戏，高兴吗？那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数

字，你想到了什么？（学号、年龄、时间等）

二、出示房子，讲述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概

念，了解数字之间的关系。

1）出示房子图，小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字

呢！仔细看看，你发现了什么？

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你们发现了这么多秘密，真了不起！咦，这些数字里还藏

着一个好听的故事呢！想不想听？

教师利用大字卡讲述故事。

2）幼儿操作小字卡、数卡回答问题。

年妈妈的孩子叫什么名字？它有多少个日娃娃呀？它为日

娃娃盖了多少座房子？

大月房有哪几个月？小月房西式插花 有哪几个月？

大月有几日？小月有几日？

顶小的月是几月？有多少日？

三、学习查看挂历的方法，练习找日期。

1）现在老师指日期，请小朋友说出是几月几日？

老师说日期，请小朋友把它找出来。

师：那今天是几月几日？你们怎么知道的？

教师总结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。

2）前几天小朋友都带来了一些挂历、台历，今天我们就

来开个展览会，看看找找说说日期（如：生日、节日等），并

介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。

大班数学活动：平均分配

活动目标：

1、在游戏中，初步感知平均分配。

2、在活动中，能按要求进行数量分配。

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3、提高自主解决问题的能力。

活动准备：

1、游戏场景布置，两张大的记录表。

2、点心六份，数量分别是8、12。每位幼豁达 儿一份水果，

数量为6和8。

3、幼儿操作材料人手一份，彩带若干。

活动过程：

一、线上游戏“挤圈圈”。

师：今天小熊搬新家，邀请我们去参观，想去吗？

师：路上有这么多的圆圈圈，我们一起来玩挤圈圈的游戏

吧！（跳圈圈、抢圈圈，x个小朋友挤圈圈。）

二、在情境游戏中，学习平均分配。

1、“坐座位”，初步感知平均分配。

(转载请注明

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